一、教学课题：手抄报
二、教学目的：培养学生创新能力，发展学生个性才能 三、教学重点：手抄报 版面设计
四、教学准备：纸、彩色笔、钢笔、铅笔、直尺 五、教学过程：
1、 讲解什么是手抄报（一种可传阅、可观赏、也可张贴的保重哦的另一种形式）。 2、 手抄报内容：内容可以摘抄优秀文章、短文小品、生活常识等，也可以自己写文章。但是要注意，由于版面限制，要事先规划好文章的长短，提前做好删减，以免文章没有超完而版面已经不够，或者文章写完了版面还有很大的空白。如果手抄报是有特定主题的，还要注意选取的文章要与主题相符。 3、 版面设计：横排为主，竖排相间；横竖排为主，横排相间；横竖交错，层次分明。版面的风格可以分为简约、典雅、明亮、丰富等。注意版面主题明确，新颖美观。 4、 标题醒目。
5、 正文书写：字体清楚、美观、工整，不能有错字别字。
6、 装饰美化。色彩要和主题相符，绘图插画要和文字搭配好比例，文章与文章之间要有适当的花边、题花、尾花做装饰。 7、 学生自由发挥，提问。
8、 编写手抄报，内容不限，A4纸大小。
9、 大致查看学生所编写的样板，重复注意事项，适当讲解一些学生手抄报内容形式，供其他学生参考，鼓励创新。 六、可供参考样式
七、课后总结。
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