幼儿园大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思

反思

大班音乐教案《巡逻兵进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆地用肢体动作表现乐曲两种不同许多种的节奏，能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象，学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《巡逻兵进行曲》含反思教案吧。

活动目标：

1、能音乐作品感受乐曲雄壮有力的艺术风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。

2、能大胆地用肢体动作表现乐曲三种相同的节奏。

3、学习呢图谱演奏乐曲，体验与同伴开展合作演奏的乐趣。 4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备：

音乐播放器、演奏图谱PPT、乐器（三角铁、响板、钹）、乐器图卡等

活动过程：

（一）以扮演巡逻兵角色律动进场

引导幼儿说说学巡逻兵踏步的感受，初步理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。

（二）出示图谱，赞叹引导幼儿边观测图谱边欣赏音乐 1、在这张图谱里，你发现了什么？（士兵的颜色、大小等不同）

2、反复记号代表了什么意思？（知道记号内的图谱要重复演奏一次）

3、图谱画圈的地方则表示什么？（表示停止演奏，手要收住）

4、图谱的第一行和最后一行画的是什么？（引导幼儿练习准备跳跃）

（三）听音乐看图谱用多种方式练习节奏

1、听音乐自主选择用拍手等身体动作感受乐曲的节奏。 2、提示幼儿想想军鼓部分的音乐可以做什么动作。

3、听音乐用拍打椅子的方式表现出色巡逻兵整齐的脚步声。 （四）所持乐器为乐曲伴奏

1、出示小乐器图片，幼儿让幼儿窥探并说说怎样为乐曲伴奏 （1）指引幼儿发现乐曲①用三角铁演奏，乐曲②用三角铁和响板一起演奏，乐曲③用三种乐器一起演奏。

（2）提醒幼儿尖萼伏毛要连续演奏三段音乐，响板演奏第二段和第三段，钹只要演奏最后一段。

2、儿童持乐器跟随乐曲音乐演奏乐曲

3、幼儿交换乐器，完整听音乐看指挥演奏管弦乐 教师小结幼儿教育演奏情况

（五）辐花听音乐再次扮演神气的巡逻兵结束活动。 活动反思：

由课题组李红老师执教的这节《巡逻兵进行曲》，在辐花听音乐再次扮演神气的巡逻兵结束活动，从本课的教学内容整体而言，知识性较强，对于二期课改对音乐教学提出的淡化知识点的要求所提来看，好像是相背的，但是淡化值为习题不等于不要，要把握好丰富性与审美体验之间新体验的度，换言之我们认为关键在于怎样来教，旧的教学模式是以知识传授为主的、单向传输的过程，但新的理念认为，教学的目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握，在这一思路的监督下，我教研组对本课时作以下教学预设。

课的开始部分安排了学生听进行曲进教室，为欣赏作铺垫。基础部分请学生看谱视唱，并复习已经学过的反复记号，为下一步新授反复记号教学加添了热身。D.C的含义是从头反复，D.S的意思是从*$*记号处反复至fine结束，可以结合原来学过的反复跳跃记号使用。针对D.C与D.S的教学，教师在此后讲解了两种反复记号的不同后，

通过多媒体课件，用幼儿喜爱的动画人物来代表音乐语汇，请幼儿来说一说演唱顺序，随后在练声曲中请幼儿加以八首运用，把复杂的变奏变得简短。这样层层递进，把枯燥的乐理知识开场白的生动有趣，幼儿也能很快将复杂的D.C与D.S区别清楚并加以运用。

在主教材《巡逻兵进行曲》第一主题的听赏过程中会穿插了管乐器认识与音色的听赏。教师用猜谜的形式唤起幼儿的学习兴趣，并在猜的过程中所展示实物，幼儿为了民族乐器看到平时只有在电视或书本上看到的乐器而学习气氛高涨，在不断的成功中体验学习的圣洁快乐。在第二主题的听赏中，教师设计了要求：\"说说这首进行曲在描绘怎样一个场景。可以请模仿幼儿边听边模仿试试。\"让幼儿有目的地听，这是培养幼儿儿童良好聆听习惯地有效方法，通过听来感受乐曲节奏、乐器音色、曲调所包含的感情等等，并经由教师介绍来了解的创作知识。在第二主题的赏中穿插了打击乐器的认识，并模仿打击小军鼓的节奏，不仅调节了课堂气氛，还为下霸区的完整听赏作铺垫。完整复听乐曲时，由于乐曲较长，为了避免枯燥，老师不仅引导学生严肃认真聆听音乐，还组织学生开展了模仿乐手演奏、模仿巡逻兵巡逻、模仿敲击小军鼓等活动，这种活动方式，突破了以\"课堂、书本、教师\"为中心的现代教学模式，而代之以一种\"以学生为主体、师生互动、学生主动探索研究\"的教学模式，而这种模式更适合幼儿的需求。 从《音乐课程标准》的解读中，３～６岁的儿童，仍然以形象思维活动为主，从音乐教学的来讲，由于他们的生活范围和认知领域进一步扩展，感受体验与探索战斗能力创造的能力增强，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要需要更为丰富，音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。在本课时的结束部分，预先安排了欣赏最着名的进行曲《拉德斯基进行曲》，带领幼儿体验萨尔茨堡金色殿堂的伟大，畅享体验与乐队指挥面对面的兴奋，主要目的是培养幼儿对学习的兴趣，与本课时的进行曲主题相呼应。

强调学习者对音乐实践活动的参与，也就是说，对音乐的学习应在丰富多彩的实践活动中会进行。纵观本节课，从间歇记号的学习，到近距离打交道管乐器，再到全体参与互动，所有的教学设计都让幼儿公益活动在音乐活动中学习，这是一次有益的普及教育。

小百科：进行曲主要提议是军队中用来一元化行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。