留村中学导学稿
班级 学生姓名 组别 家长签名 第1课隋朝的统一与灭课时 亡 执笔 潘慧 审核 政史组 日期 2.12 课型 1、 知道隋朝的相关基本知识点。 学习目标 2、 了解大运河的开凿和科举制的创立的情况及影响。 3、 理解隋朝灭亡的原因。 （重难点） 年级 七 科目 历史 课题 1 新授 学习过程： 活动一 、课前热身：识记《朝代歌》（独立背诵，组长检查，汇报） 《朝代歌》 夏商与西周，东周分两段。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。 活动二、自主学习 通读课文，运用圈点批注法完成重点知识点的勾画，并完成以下问题，相信你一定行！ 一、 隋朝的统一 建立时间： 统一时间： 1、隋朝的常识 都城： 建立者： 2、采取的措施：发展经济、编订户籍，统一 和 ；加强 ，提高行政效率。 作用： 。 二、 开凿大运河 1、 在位时开凿的，目的： 2、 时间：605年-610年
3、 中心： ，北抵 ，南至 。（一个中心，两个点） 4、 四个河段： 、通济渠、 、 。 5、 连接五大水系： 、黄河、 、长江和 ，全长 米。 6、 地位：隋朝大运河是古代世界上最长的运河。 7、 作用： 三、 开创科举取士制度 1、魏晋南北朝时期，官吏选拔注重 ，不注重 。 在位时，废除前朝选官制度，注重 ，初步建立起通过 的制度。 2、科举制创立的标志： 。 3、作用： 。 四、 隋朝的灭亡 1、 年，隋朝灭亡。 2、 隋朝灭亡的原因是什么？ 活动三、合作交流 1、 回答P3“问题与思考”。 2、 回答P4“材料研读”问题。 3、 回答“课后活动”问题 活动四、当堂识记“活动二”环节内容 心得体会
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