茶坊小学教育质量提升年活动方案

一、指导思想

学校深入学习和贯彻富县教育教学工作会会议精神，认真落实《富县关于深入开展2015年“教育质量提升年”活动实施方案》，以开展“教育质量提升年”为载体，以提高教师素质为手段，以提高教育教学质量为核心，以打造高效课堂为契机，规范办学行为，向管理要质量，努力提高茶坊小学的办学水平。

二、奋斗目标

2015年全校要紧围绕“教育质量提升年”这一中心工作，本着培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，促进学生德、智、体、美全面发展，为初中输送优质生源，使教育质量进一步提升，人民群众满意度不断增强。

三、工作思路

学校开展“教育质量提升年”活动的总体思路是：围绕一个核心（即：提高教育质量），坚持两个提升（提升教师“教”的质量、提升学生“学”的质量），提倡三个抓好（即提倡校长一要静下心来抓好管理、二要潜下心来抓好质量、三要沉下心来抓好落实），增强四个意识（即：校长增强管理意识、增强岗位意识、教师增强质量意识、增强责任意识），做到五个有效（即有效管理、有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导）,严格六个管理（即

严格班子管理、教师队伍管理、教学常规管理、学生常规管理、教师资源管理和学校档案管理）。

四、组织机构

为加强领导，确保“教育教学质量提升年”活动顺利实施，并取得成效，经研究，决定成立“教育教学质量提升年”活动领导小组，领导小组成员如下：

组 长：皮来锁（茶坊中心小学校长） 副组长：冯冰洁（茶坊中心小学副校长 ） 成 员：徐传斌 曹军 郭巧琴 鲁延忠

五、教育教学工作内容和措施 （一）、进一步完善教学管理制度。

1、结合学校实际，修订《茶坊小学管理常规实施细则》用制度全方位、全过程管理教学。

2、进一步细化《教学常规实施细则》，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。

3、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平

4、严格教师量化考评制度度，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖罚激励机制，公平、客观地运用考评结果，每学期定期检查四次、不定期抽查两次（前半学期一次、后半学期一次）、建立检查反馈

制度、做到有检查有反馈有改进意见，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。

（二）进一步加强教学常规管理工作。

1、开齐、开足、开好课程。严格按照义务教育课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践，严格薄弱学科常规课的管理。

2、狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫，从培养养成教育为出发点，制定茶坊小学《学生养成教育实施方案》、落实好茶坊小学高效课堂阶段性目标。

（1）备课：开学初严把备课关，明确备课要求，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，教案的质量和数量同步推进，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法、写好教后反思，高效课堂实验教师备课按照高效课堂125模式备案。

（2）讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合学生实际，容易被学生接受，对学生传授知识的同时，注重对学生能力的培养和德育的渗透；教学过程安排要井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段要灵活、适用，适时有效，注重学生学习方法的传授

和指导，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与；教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态端庄自然，富于激情；教学效果明显，课堂教学气氛活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标。

（3）作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求要严格，处理要及时，批阅要规范，批阅量要足额。同时做好作业的讲评和二次批阅，讲评要细致到位。

（4）辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生和学差生的辅导和提高，鼓励教师为学差生无偿补课。

（5）练习：采取多元化，多层次，内容丰富的练习方式，恰当、科学地设计练习，注重练习的有效性。

3、加强听课、评课工作。校级领导、中层领导校长、副校

长、教导主任、教科室主任每学期听课不少于30节，并及时点评，提出改进意见。对教学有困难或不受学生欢迎的教师要制定计划，每周听，跟踪听，帮助其提高、专任教师都

要听、评课每学期20节。听课做到有记录，有评析。所听的课要全部进行评课，以提高全校教师的课堂教学水平和教研能力。 （三）、扎实开展教学活动，用活动推动教学。

1、3月下旬开展好校内“一师一优课、一课一名师”活动，学校领导深入其中组织教师做好听课、评课和导课，做好教学设计

和课堂实录的上传（上传“人人网）工作。注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。

2、4月中旬将开展教师和学生“经典诵读比赛，培养学生要博学经典和阅读能力，提高教师的普通话水平和充实“过五关、练五功”基本技能。

3、5月初将开展大型体育运动会、提升茶小学生整体身体素质，活跃紧张的学习生活。6月庆祝“儿童节”开展“少儿艺术节”活动。

4、积极有效做好联片教研活动充分发挥骨干教师的领头作用，发挥教研员的引领作用，以课堂教学为主阵地，营造开放、互动的教研氛围，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。重点解决教师不全面的基础教育、过窄的专业教育、过弱的人文教育和教师的自身惰性等问题，联片学校将开展一次“艺术教育”活动。

5、为配合开展教学质量提升年活动，学校将继续扎实做好“有效教学”，组织各项教学竞赛活动，并通过此次活动达到激发教师钻研业务、相互学习、共同提高的目的。

（四）、强化校本培训。

1、结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，明确培训目标和任务，扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展教师培训工作，全面提

高教师的整体素质。

2、根据本校实际，组织开展校本集中培训两次，把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的培训和教研活动。

（五）加强教研工作，落实课题研究制度。

要求全体教师增强教研意识，要求所有授课教师必须写出一篇高质量的教学论文，并在教研组内进行交流。学校领导要积极深入教学一线，主动参与到分管年级的教研活动中，了解教学工作中的实际问题。语文组、数学组和体音美严格按照教研计划开展活动、每次活动有组织、有中心发言人、有研讨、有记录。教导处认真做好教学工作的常规检查，帮助指导教师提高自己的教学管理水平。

六、实施步骤

（一）、启动阶段（2015年3月10—4月10日）

1 、制定方案。学校结合实际，制定本校的“教育质量提升年”活动实施方案，成立活动领导小组，并于 2015 年 4 月10日前报教育局。

2 、组织动员。学校召开“教育质量提升年”活动动员会，部署活动实施工作。

3 、开展学习讨论。采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕活动要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到促进内涵发展、提升质量，办人民满意教育上来。

（二）、实施阶段（2015年4月11日—2015年8月11日）

1 、举办主题活动。为确保“教育质量提升年”活动有效开展，学校围绕原州区教育局活动安排内容，从学校实际出发，开展具有学校特色的主题活动。

2、建章立制。根据教育局活动方案的要求，以实际为需要，以管用为原则，健全完善各项规章制度。

3、自查自纠。组织每位教师结合“教育质量提升年”活动实施方案，围绕在新形势下“教育质量提升年”这一主题进行学习、讨论和反思，在广泛征求意见的基础上，认真查找出自身教育教学中存在的问题和不足，并写出个人反思材料。教研组或备课组查找问题，将查找出来的问题进行汇总，分析存在问题的原因，着重剖析主观方面的因素。在查摆问题和自我剖析的基础上，提出整改措施。

4根据教育局工作安排及制定的各项实施方案，开展各类研讨与观摩活动，通过各种不同的方式展示提高教学质量与效益的成果，并对本次活动进行阶段性总结。

（三）、提炼阶段（2015年8月12日—2015年11月底）

1、建立并完善如何提高教育教学质量工作档案。 2、开展“教育质量提升年”活动评估工作，对“教育质量提升年”活动进行全面总结，对“教育质量提升年”活动开展较好、成效显著的教师、教研组或备课组进行表彰。

七、工作要求

1、提高认识，加强领导。高度重视、精心组织、强化领导、统筹部署，切实做到组织落实、任务落实、措施落实，确保“教学质量提升年”活动的各项要求落到实处，收到实效。

2、明确分工，落实责任。学校建立领导班子成员与年级包片负责制度，深入年级和班级加强指导，开展听课活动，督促工作落实。教导处和教科室以课堂教学为抓手，深入课堂，充分发挥专业引领作用。努力促进全校教学质量的稳步提升。

3、强化督查，确保实效。我校将根据各科室的活动计划安排，经常性组织督查人员对学校活动情况进行检查指导，及时把握各阶段活动的进展情况，提出改进意见，以确保质量，务求实 效。

茶坊中心小学 2015.3.10

茶坊小学“教育质量提升年”主题活动安排表

2015.3

日期 内 容 召开“教育质量提升年”启动会议，制定实施负责 校委会 3月 方案；举办“一师一优课、一课一名师”活动； 教导处 教科室 4月 开展“经典诵读”比赛 开展“清明节祭祖”活动 5月 开展体育运动会 教导处 德育处 教导处 德育处 6月 开展庆“六一”少儿艺术节活动 开展联片“艺术教育” 7月 常规检检查、教育质量检测与评价 召开教育质量提升年小结会议. 8月 开展片区学校校际间教育管理、班务、教学等方面观摩交流活动。 校委会 教导处 教导处 教科室 教导处 9月 参加开展庆祝教师节暨师德演讲比赛、论 德育处 文评选活动； 10月 组织开展教育教学评优活动 组织撰写质量提升年经验报告、召开质量 校委会 教导处 教科室 11月 提升年总结会议