一、培养目标
培养适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要的基础扎实、素质较高、品德良好，有高度责任感和事业心的新型人才。培养有发展潜力，具有一定的音乐教育理论素养和系统的音乐实践技能，能够在音乐教育、文化管理、音乐演出、影视制作、新闻出版等机构和部门从事音乐教学与科研、音乐表演、音乐创作以及与文化艺术有关的各类实际工作的复合型专门人才。
二、基本要求
1、要求学生树立正确的艺术审美观，熟悉经典的艺术作品。熟练掌握音乐的基本理论和分析理解音乐作品的基本能力。系统接受科学的音乐表演技能和音乐创作技能的专门训练，全面接受音乐学基础理论、音乐发展历史、民族音乐理论与实践、音乐审美等方面的系统教育。
2、熟悉音乐教育的基本规律，了解国内基础音乐教育的发展状况和世界著名的音乐教学法，能够设计音乐教案、注重音乐教学实践环节，掌握因材施教的特点与方法。熟悉音乐创作及其相关文化的基本知识，具有一定的舞台实践经验和教学经验，具备组织音乐活动，尤其是创作、排练、演出的基本规律；掌握探究式学习和教学的一般规律，具备提高学习和终身学习的能力。
3、能够熟练地运用一门外语，了解社会科学的相关知识，具有在广博的人文学科基础进行音乐艺术创新的能力。
三、学制与修业年限
1．基本学制为4年。
2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。
四、专业核心课程
1、学科（专业）基础课程：声乐、钢琴、器乐、中外音乐史、形体、乐理与视唱练耳、中国民族民间音乐、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析。
2、专业核心课程：多声部分析与写作、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏。
五、课程学分结构和开课规划
1、课程学分结构（声乐主修、钢琴主修、器乐主修）
课程类别 课程性质 必修课 学分要求 41 小计 比例 （不保留小数点） 32% 20% 11% 备注 通识教育课程 选修课 学科（专业）基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 教师教育课程 选修课 实践课程（不包括课内实践） 合计 选修课 25 必修课 必修课 2 23 127 必修课 必修课 选修课 必修课 7 31 17 16 13 48 31 17 16 15 23 150 11% 10% 16% 100% 2、课程学分结构（中国音乐史主修、西方音乐史主修、合唱指挥主修、钢琴正谱伴奏主修、视唱练耳主修、作曲理论技术主修、黎族音乐研究主修、民族音乐学、钢琴即兴伴奏）
课程类别 课程性质 必修课 通识教育课程 选修课 学科基础课程 专业核心课程 专业拓展课程 教师教育课程 选修课 实践课程（不包括课内实践） 合计 选修课 25 必修课 必修课 2 23 130 153 16% 23 15% 100%% 必修课 必修课 选修课 必修课 7 31 20 16 13 15 10% 31 20 16 20% 13% 11% 学分要求 41 48 31% 小计 比例 （不保留小数点） 备注
3、开课规划
统计 学期 第1学期 第2学期 第3学期 第4学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8学期
学分总数 22 21 26 22 10 12 10 8 周学时 25 23 29 25 11 8 4 12周 课程门数 12 10 13 13 6 6 3 1 考试门数 4 8 8 8 3 3 1 0 六、毕业学分要求及学士学位授予条件
修完本专业计划规定的所有课程，获得150学分（声乐主修、钢琴主修、器乐主修），153学分（中国音乐史主修、西方音乐史主修、合唱指挥主修、钢琴正谱伴奏主修、视唱练耳主修、作曲理论技术主修、黎族音乐研究主修、民族音乐学、钢琴即兴伴奏）。其中通识教育课程48学分（包括必修课41学分，选修课7学分），学科（专业）基础课程31学分，专业核心课程与拓展课程（声乐、钢琴、器乐方向33学分，其它专业36学分），教师教育类课程15学分，实践课程23学分，即可毕业，发给音乐学专业毕业证书。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《海南师范大学关于授予学士学位的规定》，可授予艺术学学士学位。
七、课程设置（附件4）
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