配套K12中考语文 专题二 文言文阅读 第5篇 爱莲说(无答案)

第5篇 爱莲说

第6篇

原文呈现 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。(以菊、牡丹衬托“莲”，彼此对照，突出主旨。以莲喻己，寄寓作者的理想和操守。)噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【全文中心】本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间坚定不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

【文学常识】周敦颐(1017～1073)，字茂叔，世称“濂溪先生”。道州营道(今湖南道县)人，北宋哲学家。他享有“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月(黄庭坚语)”的盛誉。著有《太极图说》《通书》《周元公集》。 说：是古代一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。本文“借花喻人”，是一篇借物咏志、讥讽世俗的散文。本文选自《周元公集》。

【现实意义】文章借“莲”阐述了人与环境的关系问题。一个人如果自制力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一个人如果自制力弱，易受周围环境的影响，就会“近墨者黑”。

第二段：自然说到莲的种种可贵之处，渗透出作者对莲的无限赞美之情，同时通过对比，含蓄地表明自己的人生态度：永远保持清白的操守和正直的品德。 段层精解 第一段：以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”为入题做准备，再以陶渊明爱菊和世人爱牡丹做烘托，最后用“予独爱莲”一语道出作者心意，由此入题。 (河北2009年与《与朱元思书》对比考查)

周敦颐

文言词汇分类积累

特殊 用法 古今 异义 植 宜 一词 词语 亭亭净植 宜乎众矣 例句 古义：立；今义：种植 古义：应当；今义：合适 意思 小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

多义 鲜 陶后鲜有闻 芳草鲜美 益 香远益清 斟酌损益 清 濯清涟而不妖 香远益清 远 香远益清 可远观而不可亵玩焉 直 中通外直 岂直五百里哉 玉盘珍羞直万钱 词类 活用 虚词 之 水陆草木之花 予独爱莲之出 淤泥而不染 而 少 鲜艳 越，更加 增加 清澈 形容词用作动词，显得清新、清香 形容词用作动词，远播 在远处 挺立 只，仅仅 通“值”，价值 蔓、 枝 助词，的 取消句子性，不译 出淤泥而不染 不蔓不枝 转折连词，却 名词用作动词，生枝蔓，长枝节

1．给下面句子划分节奏。

(1)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 (2)牡 丹，花 之 富 贵 者 也

2．(2015石家庄43中模拟)解释下面句中加点的词。 (1)可爱者甚蕃 蕃：________________________________________________________________________ ．(2)出淤泥而不染 染：________________________________________________________________________ ．(3)濯清涟而不妖 濯：________ 妖：________ ．．(4)亭亭净植 植：________ ．

(5)可远观而不可亵玩焉 亵：________ ．

小学+初中+高中+努力=大学

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(6)陶后鲜有闻 鲜：________ ．

3．(2015石家庄43中模拟)下列句中加点词意思相同的一项是( ) A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 ．．B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味 ．．C．中通外直 指通豫南 ．．D．陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻 ．．

4．(2015东莞中考改编)下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是( ) A．水陆草木之花 ．B．花之隐逸者也 ．C．莲之出淤泥而不染 ．D．近塞上之人有善术者 ．

5．下列句子中的“而”字与“可远观而不可亵玩焉”一句中的“而”字含义和用法相同的一项是( ) A．夫环而攻之，必有得天时者矣 ．B．扁鹊望桓侯而还走 ．C．后狼止而前狼又至 ．D．中峨冠而多髯者为东坡 ．6．用现代汉语翻译下列句子。

(1)(2015东莞中考)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

________________________________________________________________________ (2)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

________________________________________________________________________ (3)(2015东莞中考)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

________________________________________________________________________ (4)牡丹之爱，宜乎众矣。

________________________________________________________________________ 7．(2009河北中考)《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．(2014安徽中考)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．(2015东莞中考)文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10．(2009河北中考)荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

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小学+初中+高中+努力=大学

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(2015湛江中考)阅读下面的文言文，完成后面的问题。(12分) 【甲】《爱莲说》(文略)

【乙】 习惯说

(清)刘蓉

①②

蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履．之，足若踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命．童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 ．．

噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。 11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)

A．香远益清，亭亭净植 益：增加 ．B．菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少 ．C．每履之，足苦踬焉 履：踩 ．D．先君子来室中坐，语之 语：告诉 ．

12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分) A．可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名 ．．B．丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者 ．．C．命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣 ．．

D．后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人 ．．13．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

________________________________________________________________________ (2)顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？

________________________________________________________________________ 14．用“/”给《习惯说》中画波浪线的句子断句。(限标三处，不含句末)(2分)

15．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法， 作者在文中表达的“志”是：______________________；《习惯说

》

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__________________________________________________________。(2分)

④

③

小学+初中+高中+努力=大学