(附答案)
单选题（共90题）
1、不属于大学生权益特征范畴的是（ ） A.规则性 B.专属性 C.法定性 D.私有性 【答案】 D
2、现代意义上的大学起源于（ ）。 A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲 【答案】 C
3、高等教育的“大专业模式”通常对应（ A.函授教育 B.通才教育 C.英才教育 D.专才教育 【答案】 B
）。 4、结构主义课程理论的代表人物是（ ）。 A.赫钦斯 B.阿德勒 C.布鲁纳 D.贝格尔 【答案】 C
5、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（ ）。 A.活动课时制 B.特朗普制 C.开放课堂 D.个别教学 【答案】 B
6、我国现行高校领导机制是（ ）。 A.校长分工负责制 B.校务委员会负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.教授委员会负责制 【答案】 C
7、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（ ） A.讲授法
B.讨论法 C.多媒体教学法 D.案例教学法 【答案】 B
8、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（ ）。 A.法治化 B.终身化 C.国际化 D.民主化 【答案】 B
9、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（ ） A.自然发展的过程 B.被动发展的过程 C.自主建构的过程 D.被动生成的过程 【答案】 C
10、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（A.综合化趋势 B.多样化趋势 C.人文化趋势 D.科学化趋势
）。 【答案】 A
11、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）。 A.高校 B.政府和高校 C.政府 D.市场 【答案】 D
12、取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）。 A.专科 B.本科 C.硕士 D.博士 【答案】 B
13、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（ ）。 A.课题释义 B.课题目标 C.课题假设 D.课题想象 【答案】 C
14、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（ ）。 A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力 C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义 D.实践对学校教学具有很大的价值和意义 【答案】 C
15、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。 A.15% B.25% C.50% D.75% 【答案】 C
16、大学（university）的历史长达（ ）。 A.大约一万年 B.大约一千年 C.大约五百年 D.一百多年 【答案】 B
17、现代高校的基本职能是（ ）。 A.发明创造
）B.培养人才 C.发展科学 D.社会服务 【答案】 B
18、（ ）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。 A.层次结构 B.能级结构 C.地区结构 D.形式结构 【答案】 B
19、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（ ）。 A.教学计划 B.课程设计 C.教学大纲 D.教案 【答案】 C
20、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（ ）。 A.按照章程自主管理 B.教授学生和其他受教育者 C.组织实施教育教学活动
D.管理使用本单位的设施和费用 【答案】 C
21、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（ ）。 A.加长化 B.短学程化 C.缩短化 D.均衡化 【答案】 B
22、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（ ）。 A.公平公正 B.科学定编定岗 C.战略规划 D.分类考核 【答案】 B
23、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（ ）。 A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等 【答案】 C
24、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（ ）。 A.年龄结构 B.学历结构 C.职务结构 D.专业结构 【答案】 C
25、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（ ）。 A.实现素质教育
B.教育与生产劳动相结合 C.加强理论教学 D.注重实践教学 【答案】 B
26、个别教学是教学的（ ）。 A.辅助形式 B.基本组织形式 C.-般方法 D.特殊形式 【答案】 A
27、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（ ）。
A.教育的内外部关系规律 B.教育的两大基本规律 C.教育的外部关系规律 D.教育的内部关系规律 【答案】 D
28、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。 A.操纵学生
B.把自己的知识灌输给学生 C.树立正确的学生观 D.监督学生 【答案】 C
29、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。 A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观 【答案】 A
30、教师专业的基本特点不包括（ ）。 A.角色多样性 B.工作神圣性
C.劳动创造性 D.成效即时性 【答案】 D
31、教学从本质上说，是一种（ ）。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 【答案】 A
32、我国现行高校领导机制是（ ）。 A.校长分工负责制 B.校务委员会负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.教授委员会负责制 【答案】 C
33、真正具有科学性质的高等学校科研始于（A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初 【答案】 B
）。
34、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。 A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.防微杜渐 【答案】 C
35、教学计划管理包括（ ）。
A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节 B.教学计划的监督 C.教学计划的监督与评估 D.教学计划的执行、监督与评估 【答案】 A
36、隐性课程不包括（ ）。 A.学校组织方式 B.校园人际关系 C.教师教辅资料 D.学生班级学风 【答案】 C
37、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（A.研究型教育
）。 B.发展个性教育 C.全面发展教育 D.职业性专业教育 【答案】 D
38、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（ ） A.个人本位论
B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.社会本位论 D.政治统帅论 【答案】 C
39、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（ ）。 A.科研 B.社会服务 C.教学 D.知识创新 【答案】 B
40、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（ ）。 A.直线制组织结构 B.职能制组织结构 C.直线—职能制组织结构 D.矩阵式组织结构
【答案】 D
41、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（ ）。 A.采用定性分析的方法 B.采用定量分析的方法 C.采用定量和定性相结合的方法 D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价 【答案】 B
42、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。 A.行为主义学习论 B.建构主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.认知主义学习理论 【答案】 B
43、高校专业具有“双重性”，即学科性和（ ）。 A.教育性 B.规范性 C.职业性 D.指令性 【答案】 C
44、我国第一所新式高等学堂是（ ）。
A.北京大学 B.京师同文馆 C.清华大学 D.天津大学 【答案】 B
45、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（ ）。 A.课程内容综合化 B.课程实施多样化 C.课程方向人文化 D.课程性质职业化 【答案】 D
46、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。 A.生物起源论 B.劳动起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 【答案】 B
47、与注入式教学相对立的是（ ）。 A.个别式教学 B.愉快式教学
C.启发式教学 D.渐进式教学 【答案】 C
48、制定教学计划的前提是（ ）。 A.课程设置 B.培养目标和规格 C.教学环节 D.教学反思 【答案】 B
49、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（ ）。 A.中学后教育和成人教育 B.第三级教育和中学后教育 C.成人教育和继续教育 D.大学教育和社区教育 【答案】 B
50、（ ）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。 A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布
【答案】 A
51、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ） A.讨论法 B.多媒体教学法 C.指导自学法 D.案例教学法 【答案】 C
52、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（A.夸关纽斯 B.洪堡 C.赫尔巴特 D.范海斯 【答案】 B
53、根据层次构成可将课程分为（ ）。 A.必修课程和选修课程 B.理论课程和实践课程 C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程 【答案】 D
）。54、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（ ）。 A.练习法 B.实习法 C.演示法 D.实验法 【答案】 B
55、素质的涵义是（ ）。 A.素质就是文化素质 B.素质就是思想道德素质 C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。 【答案】 D
56、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（ ）。 A.按照章程自主管理 B.教授学生和其他受教育者 C.组织实施教育教学活动 D.管理使用本单位的设施和费用 【答案】 C
57、教育方针的核心内容是（ ）。 A.培养途径
B.教师 C.培养目标 D.学生 【答案】 C
58、高等学校的基本教育单位是（ ）。 A.学生班级 B.课程 C.专业 D.系科 【答案】 C
59、“通过研究进行教学”是（ ）。 A.中世纪大学的特色 B.哈佛大学首创的原则 C.洪堡提出的办学思想 D.我国古代书院确立的原则 【答案】 C
60、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。 A.15% B.25% C.50%
）D.75% 【答案】 C
61、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（ ）。 A.传递和保存文化 B.积累文化 C.统一文化 D.引领文化 【答案】 A
62、取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）。 A.专科 B.本科 C.硕士 D.博士 【答案】 B
63、个别教学制的不足之处是（ ）。 A.不利于因材施教 B.教学效率较低 C.学生的自主性不够 D.学生的积极性不够 【答案】 B
64、与学年制相比，学分制的优点在于（ ）。 A.教学效率高 B.灵活性强 C.教学秩序稳定 D.易于管理 【答案】 B
65、教案常规项目的主体部分是（ ）。 A.教学目的 B.重点难点 C.导入新课 D.讲授新课 【答案】 D
66、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。 A.客体 B.主体
C.学生依赖教师 D.教师代替学生思考 【答案】 B
67、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（ ）。 A.自我表现 B.学科内容
C.学生反应 D.物理环境 【答案】 A
68、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（ ）。 A.教育目的 B.教育方针 C.教育内容 D.教育价值 【答案】 B
69、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（ ）。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.标准性评价 【答案】 A
70、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（ ）。 A.学者
B.高级技术型人才 C.高级专门人才 D.研究型人才
【答案】 C
71、现代意义上的大学起源于（ ）。 A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.美洲 【答案】 C
72、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（ ）。 A.意大利和法国 B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联 D.英国和法国 【答案】 C
73、高校专业具有“双重性”，即学科性和（ ）。 A.教育性 B.规范性 C.职业性 D.指令性 【答案】 C
74、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（ ）。
A.法国 B.德国 C.日本 D.英国 【答案】 A
75、（ ）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。 A.学生学业评价 B.教师评价 C.教学评价 D.教学测量 【答案】 D
76、我国高等教育可追溯到哪个时期（ ）。 A.夏 B.商 C.周 D.汉 【答案】 C
77、（ ）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 A.专才教育 B.通才教育
C.自由教育 D.高等教育 【答案】 B
78、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（ ）社会实践活动。 A.生产劳动 B.参观考察 C.智力扶贫 D.社会调查 【答案】 A
79、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】 D
80、高校组织的目标特征是（ ）。 A.学术性 B.模糊性 C.二元性
D.复杂性 【答案】 B
81、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（ ）。 A.贝克尔 B.范海斯 C.丹尼森 D.舒尔茨 【答案】 D
82、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（A.马列主义理论课教学 B.政治课教学 C.校园文化 D.思想品德课教学 【答案】 D
83、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）。A.真正的大学
B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构
D.杰出的古代学术中心和教育机构 【答案】 D
）。
84、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。 A.显性课程 B.隐性课程 C.核心课程 D.活动课程 【答案】 B
85、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（ ）。 A.监护人的角色 B.管理者的角色 C.榜样角色
D.知识的传授者的角色 【答案】 D
86、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（ ）。 A.专科、学士、硕士、博士 B.学士、硕士、博士、博士后 C.专科、本科、研究生、博士后 D.学士、硕士、博士 【答案】 D
87、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（ ）。
A.选拔性功能 B.发展性功能 C.鉴定性功能 D.导向性功能 【答案】 B
88、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（ ） A.讲授法 B.讨论法 C.多媒体教学法 D.案例教学法 【答案】 B
89、（ ）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。 A.学年制 B.学分制 C.传统教学媒体 D.计算机教学 【答案】 A
90、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（ ）时，属于普及高等教育阶段。 A.70% B.65%
C.55% D.50% 【答案】 D
多选题（共40题）
1、高等学校社会服务的原则有（ ）。 A.培养人才与研究开发相结合 B.学术价值和知识创新相结合 C.全面投入和重点突破相结合 D.需求导向和技术推动相结合 E.放宽搞活和严格管理相结合 【答案】 ACD
2、教学反思的具体方法有如下几种（ ）。 A.反思日记 B.观摩教学 C.专业发展 D.行动研究 E.接触新知 【答案】 ABCD
3、制定高校培养目标的依据有哪些（ ） A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论
C.社会本位论
D.社会需求与人的发展需求的统一 【答案】 AD
4、我国高校课程表现出的基本形式有（ ）。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教材
D.课程方案确认答案 【答案】 ABC
5、高等学校的组织特征是（ ）。 A.学术性 B.分散性 C.模糊性 D.二元性 E.复杂性 【答案】 ABCD
6、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（ ） A.对课程方案制定过程的评价 B.对课程方案制订结果的评价 C.对课程方案实施过程的评价 D.对课程方案实施结果的评价
E.对课程设置的评价 【答案】 ABCD
7、全面发展教育包括（ ）。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
E.劳动技术教育 【答案】 ABCD
8、高校培养目标的评价作用包括（ ）。
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准 【答案】 CD
9、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.参观法确认答案 【答案】 ABC
10、我国最早的一批近现代大学包括（ ）。 A.太学 B.书院 C.京师大学堂
D.天津中西学堂确认答案 【答案】 CD
11、高等学校社会服务的原则有（ ）。 A.培养人才与研究开发相结合 B.学术价值和知识创新相结合 C.全面投入和重点突破相结合 D.需求导向和技术推动相结合 E.放宽搞活和严格管理相结合 【答案】 ACD
12、学习的内部条件包括（ ）。 A.智力因素 B.非智力因素 C.学习目标 D.学习材料 【答案】 AB
13、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（ ）
A.面试期 B.稳定期 C.实验与重估期 D.平静和保守期 E.试用期 【答案】 BCD
14、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（ ）组成。 A.讲师 B.助教 C.副教授 D.教授 【答案】 BCD
15、高校战略管理具有以下特征（ ）。
A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握 B.在过程上，具有连续性、决定性 C.在作用上，具有纲领性 D.在空间上，具有系统性、全局性 E.在时间上，具有长期性、前瞻性 【答案】 ABCD
16、高校培养目标的评价作用包括（ ）。
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准 【答案】 CD
17、高校教师的教学具有（ ）的特点。 A.学术性 B.专业性 C.专门性 D.高深性 【答案】 ABCD
18、我国高校课程表现出的基本形式有（ ）。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程方案 E.课程目标 【答案】 ABC
19、教育研究的意义是（ ）。
A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向 B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神 C.使教师从经验走向理论
D.揭示教学规律、改进教学质量 E.提高教育决策水平、培育良好师资 【答案】 ABCD
20、高校的基本职能是（ ）。 A.教学 B.传承文化 C.科研 D.社会服务 【答案】 ACD
21、我国高校课程表现出的基本形式有（A.教学计划 B.教学大纲 C.教材
D.课程方案确认答案 【答案】 ABC
22、学生接受高等教育以发展其（ ）。 A.素质 B.学习能力 C.研究能力 D.实践能力 【答案】 ABCD
）。
23、高校培养目标的作用包括（ ）。 A.定向作用 B.调控作用 C.评价作用 D.引领作用 【答案】 ABC
24、高校战略管理具有以下特征（ ）。
A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握 B.在过程上，具有连续性、决定性 C.在作用上，具有纲领性 D.在空间上，具有系统性、全局性 E.在时间上，具有长期性、前瞻性 【答案】 ABCD
25、高等学校科学研究的原则有（ ）。 A.学术责任和学术自由相结合的原则 B.教学与科研相结合原则
C.社会效益和学术水平相统一的原则 D.基础研究和应用研究协调发展的原则 E.个体研究和集体协作相结合的原则 【答案】 ABCD
26、多媒体课件按功能主要可以分成（ ）。 A.讲授模式 B.自学模式 C.讨论模式 D.实验模式 【答案】 ABC
27、教师管理的精髓是（ ）。 A.选聘颇有潜质的教师 B.加以精心的培养和合理使用 C.创设宽松的环境
D.使他们自由、充分的发展 E.注重论文的发表 【答案】 ABCD
28、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（ ）。 A.集中型 B.分散型 C.复合型 D.配置型 【答案】 ABC
29、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（ ）。
A.教学工作 B.科学研究 C.社会实践
D.课外活动确认答案 【答案】 ABC
30、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（ ）。 A.集中型 B.分散型 C.复合型 D.配置型 【答案】 ABC
31、大学的教育功能主要体现在（ ）等方面。 A.传授知识 B.思想道德教育 C.科学研究
D.技术开发确认答案 【答案】 AB
32、我国最早的一批近现代大学包括（ ）。 A.太学 B.书院
C.京师大学堂
D.天津中西学堂确认答案 【答案】 CD
33、全面发展教育包括（ ）。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
E.劳动技术教育 【答案】 ABCD
34、教师专业的从业要求包括（ ）。 A.资格证书 B.知识 C.能力 D.道德 【答案】 ABCD
35、教师命题时，应注意（ ）。 A.命题的指向性 B.命题的随意性 C.命题的有效性 D.命题的全面性
【答案】 ACD
36、课程内容的选择应遵循如下原则（ ）。 A.适时原则 B.完整原则 C.经济原则 D.实践原则 E.量力和满足原则 【答案】 ABCD
37、高等学校社会服务的原则有（ ）。 A.培养人才与研究开发相结合 B.学术价值和知识创新相结合 C.全面投入和重点突破相结合 D.需求导向和技术推动相结合 E.放宽搞活和严格管理相结合 【答案】 ACD
38、中世纪大学具有的重要特征包括（ ）。 A.大学自治和学术自由 B.宗教性和国际性 C.科研性和服务性 D.专业性和学术性 【答案】 ABD
39、影响学习的客体因素有哪些（ ） A.想象力 B.兴趣 C.学习目标 D.学习材料 【答案】 CD
40、文化素质教育的目的在于（ ）。 A.提高大学生的文化品位 B.强化专业教育 C.提高审美情趣 D.提高人文素养 【答案】 ACD
大题（共18题）
一、近日，浙江大学学生会在网站上公布了教师和学生调查问卷的统计结果，在学生调查问卷统计结果显示，在“你希望从老师身上学到什么东西”的答案选项中，选择“思考解决问题的能力”占了60.85%：机能学院大二的一位男生认为，大学教师是担当传递人类智慧、知识发展的角色，但是在社会发展多元化的今天，知识、技术都在频繁地更新换代，在这种前提下教师更重要的是教给学生学习的方法而不仅仅是知识。除此之外，他还提到教师应该具备宽容、博大的胸怀，积极进取的精神面貌，教师本身具备的人格魅力和人文精神对学生的感召力也是不容忽视的。在“你认为老师应该怎样吸引学生？”的答案选项中，选择“扬洒个性，兼顾应试”的占61.8%，在“你喜欢的上课气氛是怎样的”一题中，选择“自由发言的轻松形式”占68%有余。外语学院的两位大三的女生也是这次评选活动的直接参与者。她们说，渊博的学识是优秀教师的首选条件之一，其次是高度的责任感、注重与学生的平等交流等。相比之下，她们似乎更在意教师扎实的学术功底，用她们自己的话来说：“只要能真正教
给我们有用的东西，其他的我们都不太在乎，毕竟人都有自己的个性。”请你从高校的社会职责及大学教师素质方面说说自己的看法。
【答案】（1）从高校的社会职能方面来看，高等学校发展到今天，已经不仅仅是培养专门的人才的场所，除此之外，它还负有发展科学、直接服务于社会等多项职能。培养专门的人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心。发展科学的职能体现在大学的科研活动上，而直接服务于社会是社会的客观需要，也是大学自身发展的需要，其中包括教学服务、科技服务、信息服务和装备服务等。上大学对于大学生来讲，不仅仅只是提高学历层次，更重要的是在这个人生的重要阶段学会做人，并获得将来在社会上生存与发展的基本能力。（2）从大学教师的素质方面来看，大学教师面对的教育对象是已经具备独立的思考能力的成年人，所以，大学教师的职业素质变得尤其重要。一般来说，大学教师的职业素质包括几个方面：职业道德素养、知识素养（政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识）、教师的能力素养（语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思能力）、职业心理健康。
二、目前，对教师的教学评估，不少高校实行的是“一次性评价”，且以学生评教为主，“学生评教”分值的高低，直接影响教师的教学评估等级。有鉴于此，一些教师为了能在“学生评教”中得到高分，不管什么专业、什么课程，课堂教学都一律使用多媒体设备，追求“声光电”效果；不管是否有提问必要，都要问些问题，以体现课堂教学“师生互动积极”；不管是否与课程内容相关，总喜欢讲一些奇闻异事，以活跃课堂气氛，等等。的确，有不少学生把这种热闹、轻松、“声光电”俱有的课堂教学视为一节“好课”。不过，也有一些学生认为这种看似热闹、轻松的课堂教学，并没有体现专业学习特点，也没有让他们学到真东西。阅读此材料，结合“教学评估”的相关知识对其进行分析，并就如何提高教学评估的科学性，提出您的建议。
【答案】（1）材料中存在的问题：①只重结果；②评价主体单一；③没有实质性的教学内容。（2）建议：①从评估理念方面，应以发展性评价为重要的理念指导；②评价标准应多元化；③评价主体应多样化，不仅有学生的评价，也要有同行教师的评价；④改一次性评价为过程性、动态性的评价；⑤要正确看待评价的结果，不能只区分优劣。
三、基金管理人合规培训的具体内容包括（）。Ⅰ.国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规Ⅱ.公司内部的员工守则和各项业务的合规制度Ⅲ.国际社会中关于基金管理的法律法规Ⅳ.案例警示教育
【答案】本题考查合规培训。基金管理人合规培训的具体内容包括：国家制定颁布的与基金行业有关的法律法规；公司内部的员工守则和各项业务的合规制度；案例警示教育。这些内容涉及基金管理人风险管理指引、风险管理经验、
基金公司及子公司内控评价、相关案例讲解等，也包括了解公司管理层的合规要求及经理层合规要求等。参见教材（下册）P201。
四、6.296月28日，神舟十三号航天员乘组翟志刚、王亚平、叶光富返回74天后，首次与公众正式见面。最新版新冠肺炎防控方案发布，提出密接、入境人员隔离管控时间调整为“7天集中隔离医学观察+3天居家健康监测”。当地时间27日，在2022年世界游泳锦标赛跳水项目女子十米台决赛中，中国选手陈芋汐、全红婵包揽冠亚军。6月28日，在2022国际泳联世锦赛跳水男子3米板决赛中，中国选手王宗源、曹缘分获金、银牌。河北制定政策，免征轮客渡、公交客运、地铁等公共交通运输服务2022年增值税。内蒙古印发通知，对首次在自治区股权交易市场科技创新专板挂牌的科技型企业给予一次性20万元奖补。安徽发布通知，7月1日起，“牙脱敏治疗”等15个口腔类医疗服务项目纳入医保、工伤保险支付范围。 【答案】
五、基金管理人内部控制的基本要素包括（）。Ⅰ.控制环境Ⅱ.风险评估Ⅲ.结果反馈Ⅳ.控制活动
【答案】本题考查内部控制机制。基金管理人内部控制的基本要素包括控制环境、风险评估、控制活动、信息沟通和内部监控。参见教材（下册）P179。
六、基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等内容。具体内容包括（）。Ⅰ.开展法律咨询，协助外部律师共同处理公司法律纠纷以及投诉Ⅱ.定期传达监管要求，营造公司合规文化、提高员工合规意识Ⅲ.审核各业务部门对外签订的合同，控制风险，防范商业贿赂Ⅳ.梳理整合各项法律法规、规章制度，开展合规培训
【答案】本题考查合规管理活动。基金管理人的合规管理涉及风险控制、公司治理、投资管理、监察稽核等内容。具体内容包括：（1）定期传达监管要求，营造公司合规文化、提高员工合规意识。（2）审核各业务部门对外签订的合同，控制风险，防范商业贿赂；审核业务部门修订的制度；负责审核公司对外披露的各类信息。（3）根据法律法规及公司制度的要求，检查评估基金发行及日常运作中（销售、投资、运营）各项活动的合规性，防范运作风险。（4）梳理整合各项法律法规、规章制度，开展合规培训。（5）参与基金管理人的组织构架和业务流程再造、为新产品提供合规支持。（6）开展法律咨询，协助外部律师共同处理公司法律纠纷以及投诉。参见教材（下册）P198。
七、5.31近日，国办转发国家发展改革委、国家能源局《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》。一季度，超七成外资企业在华增资幅度大于5%。最高法等四部门印发办法，明确涉及未成年人案件的材料“应封尽封”。文旅部发布端午节假期出游提示指出，出现感冒、发热等症状时，应停止游览并及时就医。日前，“极目一号”Ⅲ型浮空艇10次升空获得珍贵珠峰大气数据，最高升空至9050米。上海发布方案，对置换纯电动汽车的个人消费者给予一次性1万元补贴。天津下发通知，对受疫情影响较大行业的从业人员等可提供按揭贷款纾困支持。海南印发办法，对取得高级技师职业资格证书者，按5000元/人补贴。 【答案】
八、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑：“铜丝上的行走者”雕塑，寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才；“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师。但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明：一所大学要办得卓尔不凡，不仅需要培育大师，培养学术精英人才，同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才。美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校。该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式，培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才。据学校就业指导教师拉希德·戴维斯介绍，该校打破了美国常规教育体制，采取从9年到14年的学制，毕业后学生可获得学士学位。每一个学生除学习常规课程外，每天有90分钟时间接受职业培训，学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组，学习高科技公司所需要的核心技术，包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技能。高等教育以“培育高级专门人才”为目标，学术型精英人才具有其重要价值。但是，随着高等教育的日益多样化，以及社会需求的多样化，“高级专门人才”的类型也日趋多样化，并彰显出重要价值。请结合上述材料，论述高等教育应培养哪些类型的“高级专门人才”，并结合目前我国高等教育发展的实际，谈谈应如何培养。
【答案】（1）“高级专门人才”包括：①精英人才与一般人才；②学术人才与实用人才；③通才与专才。（2）培养方法：①扩大教育对象，教育大众化；②专业多样化；③课程类型多样化；④培养人才的具体模式—重视实践能力；⑤校企合作；⑥重视核心教学；⑦注重因材施教评价学生的综合素质、综合能力和创新能力。
九、根据基金销售费用规范的要求，以下叙述正确的是（）。Ⅰ．基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统Ⅱ．基金销售机构应当健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制Ⅲ．基金销售机构应当强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督
【答案】基金销售机构应当依据相关法律法规的要求，完善内部控制制度和业务执行系统，健全内部监督和反馈系统，加强后台管理系统对费率的合规控制，强化对分支机构基金销售费用的统一管理和监督。
一十、5.30全国“三夏”大规模小麦机收全面展开。农业农村部统计，截至28日，全国已收获冬小麦3798万亩，日机收678万亩。5月29日，神舟十四号载人飞船与长征二号F遥十四运载火箭组合体转运至酒泉卫星发射中心发射区，计划近日择机发射。5月29日，执行问天实验舱发射任务的长征五号B遥三运载火箭安全运抵文昌航天发射场。据教育部消息，目前我国建成世界规模最大职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。安徽修订省科学技术进步条例，提出推动长三角区域内大型科学仪器设施开放共享。福建优化生育政策，将入户、入学、入职等与个人生育情况全面脱钩。西安出台楼市支持政策，明确首次申请住房公积金贷款购买普通住房的，首付比例降至两成。北京：居庸关长城、温榆河公园等景区今天起恢复开放。辽宁：全省汽车快速客运站今天起有序恢复运营。 【答案】
一十一、基金季度报告的内容主要包括（）。Ⅰ．基金主要财务指标Ⅱ．基金净值表现Ⅲ．基金管理人报告Ⅳ．基金财务报表
【答案】基金季度报告主要包括基金概况、主要财务指标和净值表现、管理人报告、投资组合报告、开放式基金份额变动等内容。Ⅳ项，基金财务报表属于基金年度报告的主要内容。
一十二、6.28“八一勋章”提名人选公示，杜富国、钱七虎、聂海胜入选。教育部日前印发通知，严禁学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学。6月29日起，上海餐饮业将有序放开餐饮堂食。交通运输部27日表示，不得以任何理由对货车进行强制劝返。水利部汛情通报显示，淮河流域沭河27日发生2022年第1号洪水，洪水防御Ⅳ级应急响应启动。中国广电5G网络服务上线，192号段即将面向公众放号。6月27日，雄安新区首座新建500千伏变电站——雄东站建成投运。文旅部等5部门发布通知，要求剧本娱乐经营场所使用的剧本脚本应当标明适龄范围。国家网信办发布规定，明确互联网机构用户注册、使用账号信息，应当与机构名称、标识等相一致。人社部等3部门联合发布通知，提出及时归集并动态发布基层机关事业单位、企业等用工主体岗位空缺情况。 【答案】
一十三、6.30中组部最新统计显示，截至2021年底，中国共产党党员总数为9671.2万名，基层党组织493.6万个。工信部6月29日明确，取消通信行程卡“星号”标记。近日，教育部依法批准正式设立香港科技大学(广州)。北京明确，院前医疗急救机构和院内医疗急救机构不得因费用问题拒绝或者延误对患者的抢救工作。海南印发通知，将特困人员基本生活标准提高至800元/月。广西出台新规，7月1日起违规投放生活垃圾的个人，最高罚200元。截至6月29日，天问一号已完成既定科学探测任务，任务环绕器正常飞行706天。当地时间6月28日，在2022国际泳联世锦赛跳水男子双人十米台决赛中，中国组合练俊杰/杨昊夺得金牌。当地时间6月29日，在2022国际泳联世锦赛混合全能跳水决赛中，中国队全红婵、白钰鸣夺得冠军，摘得中国跳水队世锦赛第100枚金牌。 【答案】
一十四、6.24商务部消息，今年1至5月，全国实际使用外资金额同比增长17.3%，我国吸收外资增速仍处于较高水平。银保监会6月23日介绍，大病保险制度从2012年建立以来已覆盖1
2.2亿城乡居民。国家中医药管理局等四部门近日联合印发意见，提出到2025年，80%以上的村卫生室至少配备1名能够提供中医药服务的医务人员。6月23日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，采取一箭三星方式，成功将遥感三十五号02组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。工信部6月23日正式推出“反诈名片”服务，如果收到带有“反诈名片”标记的预警劝阻电话，可以放心接听。北京发布新版疫情防控指引，家电维修者须持48小时内核酸阴性证明上岗。上海公布征求意见稿，拟禁止设置直接射向住宅居室窗户的投光、激光等景观照明。内蒙古印发方案，2025年开始，中考将实行自治区统一命题、考试、评卷。 【答案】
一十五、1998年5月4日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣布：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。2004年国家启动“985工程”二期建设项目，投入巨资资助若干个科技创新平台或哲学社会科学创新基地。“985工程”二期（2004—2007）的建设目标是巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力建成若干所世界一流大学。入围国家“985工程”二期建设计
划，获得高额资助，将为学校发展和学科建设注入新的活力和新的发展契机。请您谈谈高等学校进行科学研究的优势和特点体现在哪些方面
【答案】高等学校既是教学活动的中心，又是科学研究的中心，因此，高等学校进行科学研究，除了具有科学研究机构的一般特点外，还具有自己优势和特点，体现在以下几个方面：（1）学科齐全，综合性强高等学校类型众多、层次多样、学科齐全，具有高度的综合化。这一特征十分有利于高等学校进行重大的综合性课题研究，有利于从事交叉学科、横断学科、新兴学科的研究和跨学科的研究。高等学校设立的研究机构大多数为跨学科的综合组织，为承担重大科研项目创造了优越的条件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等学校兼有传授和发现知识的功能，大学教师在把学生带到学科发展前沿的同时，还从事开拓性工作，并把研究成果转化为教学内容。一方面推进了学科发展，另一方面直接训练了学生，这是高等学校科研的显著特点。高等学校集中了大批的优秀学者，这些具有深厚理论基础、丰富经验的教师和一大批生气勃勃、思维敏捷的青年学生结合在一起，是激励新思想、新观点的熔炉，是孕育创造的土壤。（3）基础研究实力雄厚高等学校是国家基础研究的最重要力量，以大学为依托发展基础研究，是发达国家的通行做法和成功经验。大学具有丰富的人力、设施和其他条件，开展的基础科学研究将有助于理论研究的突破。同时，可以将理论知识和最新的研究成果转变为实际的应用技术，推动基础研究和具体生产的结合。（4）信息来源广泛高等学校是智力高度集中的地方，具有开发信息资源的条件和潜力。随着高等教育国际化的进程加快，国际间教育、学术与文化交流的逐步扩大，高等学校本身易于形成良好的学术环境，增进信息交流。高等学校成为信息资源丰富、信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展动向和经济建设对科技需求的信息港。（5）基础研究设施先进，研究机构地域分布广长期以来，高校根据自己的学科优势和条件，先后建立一批专门研究机构，这些研究机构投资不多，效益显著。有些研究机构根据研究任务的需要而建立，任务完成后或解散或作为新专业的基础。由于高等学校遍布全国各地区，有不同的研究方向、研究特色和学术风格，有利于我国科学网络的合理布局，有利于高校科研为地区经济和社会发展服务。
一十六、6.24商务部消息，今年1至5月，全国实际使用外资金额同比增长17.3%，我国吸收外资增速仍处于较高水平。银保监会6月23日介绍，大病保险制度从2012年建立以来已覆盖1
2.2亿城乡居民。国家中医药管理局等四部门近日联合印发意见，提出到2025年，80%以上的村卫生室至少配备1名能够提供中医药服务的医务人员。6月23日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，采取一箭三星方式，成功将遥感三十五号02组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。工信部6月23日正式推出“反诈名片”服务，如果收到带有“反诈名片”标记的预警劝阻电话，可以放心接听。北京发布新版疫情防控指引，家电维修者须持48小时内核酸阴性证明上岗。上海公布征求意见稿，拟禁止设置直接射向住宅居室窗户的投光、激光等景观照明。内蒙古印发方案，2025年开始，中考将实行自治区统一命题、考试、评卷。
【答案】
一十七、基金季度报告的内容主要包括（）。Ⅰ．基金主要财务指标Ⅱ．基金净值表现Ⅲ．基金管理人报告Ⅳ．基金财务报表
【答案】基金季度报告主要包括基金概况、主要财务指标和净值表现、管理人报告、投资组合报告、开放式基金份额变动等内容。Ⅳ项，基金财务报表属于基金年度报告的主要内容。
一十八、1998年5月4日，中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣布：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。2004年国家启动“985工程”二期建设项目，投入巨资资助若干个科技创新平台或哲学社会科学创新基地。“985工程”二期（2004—2007）的建设目标是巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力建成若干所世界一流大学。入围国家“985工程”二期建设计划，获得高额资助，将为学校发展和学科建设注入新的活力和新的发展契机。请您谈谈高等学校进行科学研究的优势和特点体现在哪些方面
【答案】高等学校既是教学活动的中心，又是科学研究的中心，因此，高等学校进行科学研究，除了具有科学研究机构的一般特点外，还具有自己优势和特点，体现在以下几个方面：（1）学科齐全，综合性强高等学校类型众多、层次多样、学科齐全，具有高度的综合化。这一特征十分有利于高等学校进行重大的综合性课题研究，有利于从事交叉学科、横断学科、新兴学科的研究和跨学科的研究。高等学校设立的研究机构大多数为跨学科的综合组织，为承担重大科研项目创造了优越的条件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等学校兼有传授和发现知识的功能，大学教师在把学生带到学科发展前沿的同时，还从事开拓性工作，并把研究成果转化为教学内容。一方面推进了学科发展，另一方面直接训练了学生，这是高等学校科研的显著特点。高等学校集中了大批的优秀学者，这些具有深厚理论基础、丰富经验的教师和一大批生气勃勃、思维敏捷的青年学生结合在一起，是激励新思想、新观点的熔炉，是孕育创造的土壤。（3）基础研究实力雄厚高等学校是国家基础研究的最重要力量，以大学为依托发展基础研究，是发达国家的通行做法和成功经验。大学具有丰富的人力、设施和其他条件，开展的基础科学研究将有助于理论研究的突破。同时，可以将理论知识和最新的研究成果转变为实际的应用技术，推动基础研究和具体生产的结合。（4）信息来源广泛高等学校是智力高度集中的地方，具有开发信息资源的条件和潜力。随着高等教育国际化的进程加快，国际间教育、学术与文化交流的逐步扩大，高等学校本身易于形成良好的学术环境，增进信息交流。高等学校成为信息资源丰富、信息系统发达，能比较快地掌握和集中
各种有关科技发展动向和经济建设对科技需求的信息港。（5）基础研究设施先进，研究机构地域分布广长期以来，高校根据自己的学科优势和条件，先后建立一批专门研究机构，这些研究机构投资不多，效益显著。有些研究机构根据研究任务的需要而建立，任务完成后或解散或作为新专业的基础。由于高等学校遍布全国各地区，有不同的研究方向、研究特色和学术风格，有利于我国科学网络的合理布局，有利于高校科研为地区经济和社会发展服务。
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