诗词语言风格教案

【教学目标】

1．复习常见语言风格术语，掌握辨别语言风格的基本方法。

2．了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式，归纳相应答题模式。 3．学会用归纳出的答题模式解决实际问题。 【教学重点】

归纳诗歌鉴赏中关于语言风格的问答模式并解决实际问题。 教学难点】辨别语言风格的基本方法。 【教学安排】1课时 【教学过程】

一、复习常见语言风格术语，指导学生辨别诗歌语言风格的方法。 1．常见的表语言风格的词语有哪些？ 诗歌的语言风格主要有：

① 清新：主要指语言浅显而有新意。相关术语：清新雅致、清新自然。 ② 明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：明白晓畅。

③ 含蓄：主要指语言表意含而不露，耐人寻味。相关术语含蓄蕴藉、委婉含蓄。 ④ 朴素：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描不加修饰，显得真切深刻，平易近人。相关术语：平实质朴、冲淡自然。

⑤ 华丽：主要指语言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸。

⑥ 豪迈：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。

此外还有：沉郁顿挫、朦胧隐晦、幽默讽刺、慷慨悲壮、婉转缠绵等。

2．辨别下列诗歌属于何种语言风格，并说说你是如何判断的。

王昌龄《从军行》

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

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朱庆馀《闺意献张水部》 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？

注：诗题一作《闺意献张水部》。近试：将近进士考试之时。上：呈献。张水部：

即张籍，曾任水部外郎。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。

张籍《酬朱庆馀》：

越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未是人间贵，一曲菱歌敌万金。”

那些身着齐地出产的贵重丝绸制成衣服的姑娘，并不被人看重；相反，采菱姑娘

的一串珠喉才真抵得上万金。”

饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 孟浩然《过故人庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。

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开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

李商隐《锦瑟》：

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

杜甫《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

3．小结辨别诗歌语言风格的一般途径。 ①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 陆游的慷慨激昂 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期）

②重视背景，关注朝代文风。

③诗歌语言风格有题材特点；

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李白的豪迈飘逸王维的清新自然 ④品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等，把握诗歌的思想和情感。 此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们

还可以考虑到作品朝代和文风。

二、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式。

浏览近年各地高考关于诗歌语言风格方面鉴赏的题目，归纳此题型的提问方式。 提问方式：这首诗在语言上有何特(点)色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。/指出这首诗的风格特征，并简要分析/谈谈此诗的语

言艺术。

三、通过解题，归纳相应答题模式。 课堂示例：

军城早秋 严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（7）秋率兵西征，击败吐蕃七万多人。 请分析这首诗的语言风格。

①本诗语言凝重肃穆而又慷慨激昂。 （点明特色）②前两句写景，描绘了一幅初秋边关阴沉凝重的夜景图 。 一个“满”字，将阴沉肃杀的战前气氛烘托得非常浓重。后两句写奋力出击，全歼敌军。诗中的“更催”、“莫遣”二词，

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语势斩截，表现了主将果断刚毅的气魄和必胜的信心 ，（具体分析）③洋溢着边防将士保疆卫国的爱国热情和昂扬的斗志 。（表达情感）

答题步骤：①用一两个词准确点明语言特色。

②用诗中有关语句具体分析这种特色。 ③指出表现了作者怎样的感情。

四、巩固练习：2005年全国秋季高考试卷

. 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。

【注释】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 这首诗语言上有什么特点？

答：①本诗语言朴实无华，平易通俗。（点明特色，步骤一）②“抱膝”二字生动地勾画出作者呆坐思亲的神态，“影半身”更显形影相吊孤单寂寞的情状，给人极大的孤独感和真实感。三四句又想象家人深夜静坐，谈论着自己这个远行之人，（具体分析，步骤二）③从而自然流畅地表达了诗人真挚动人的思乡之情。（表达情感，步骤三）

五、布置作业：

春怨

晚唐 金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

答：①此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，②“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。③这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

长干曲四首（其一）

崔颢

君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。（4分）

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答：①这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。“君家何处住？妾住在横塘。”通过自问自答、自报家门的对话形式，寥寥数语，采用朴素的口头语言，不加雕琢，形象地将女子既想结识对方，又怕露骨的心态，③饶有情趣地刻画出这个女子的大胆、聪慧、天真无邪。

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