孩子为什么喜欢模仿成人.doc

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来

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的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在

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观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好

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的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

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心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

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孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。 正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。

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