作者： 安桂清[1];刘宇[2];张静静[3]
作者机构： [1]华东师范大学课程与教学研究所,上海200062;[2]浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州310012;[3]浙江外国语学院教育学院,杭州310023出版物刊名： 课程.教材.教法页码： 16-22页年卷期： 2020年 第4期
主题词： 生命教育;生命素养;课程指导纲要
摘要：构建中小学生命教育课程指导纲要,是发展学生核心素养、顺应国际生命教育课程化趋势、应对国内生命教育课程现实困境的必然要求。生命教育课程指导纲要的构建,需要以关注个体作为完整生命体的存在、追求生命的超越论本质、实现生命教育与生命自我实践的一体化的思想为指引,力求体现指向生命素养的课程目标,展现生命发展线索的课程内容,凸显生命自我实践的课程实施,促进学生生命素养发展的课程评价。
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