一年级数学下学期的复习计划

一年级数学放学期的复习计划

一年级数学放学期的复习计划 一、复习的主要内容。 1.

会数、会读、会写 100 之内的数；会比较数的大小，并能联

合实质进行预计。 2.

能正确地口算两位数加、 减整十数以及两位数加、 减一位

数、两位数，会用加减法解决简单的生活实质问题，发展估量。 3. 4.

辨别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆， 认识时间。 认识元、角、分，认识它们之间的关系，会用钱款实质购物

并进行简单的计算。 5.

认识厘米、米，认识它们之间的关系， 正确丈量物体的长

度，会画、量线段。 6.

认识简单的统计表，经历数据的采集和过程，会用统计图中

的数据解决一些简单的问题。

二、复习的主要目标。 1.

指引学生主动知识，回首自己的学习过程和收获，逐渐养成

回首和反省的习惯。 2.

经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。稳固所学

的知识，关于缺漏的知识进行增强。 3.

经过形式多样化的练习，充足调换学生的学习踊跃性，让学

生在生动风趣的活动中经历、体验、感觉数学学习的乐趣。

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4.

有针对性的指导，帮助学生建立数学学习信心，使每个学生

都获得不一样程度的发展。

三、复习的详细假想。 1.

第一组织学生回首与反省自己的学习过程和收获。能够让学生

说一说在这一学期里都学了哪些内容， 哪些内容最风趣， 感觉哪些内容在生活中最实用， 感觉学习比较困难的是什么内容等等。 也能够指引学生假想自己的复习方法。这样学生能认识到自己的学习状况，明确再努力的目标， 教师更全面地认识了学生的学习状况， 为有针对性地

复习指导指明方向。 2.

以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级小孩最喜爱的活

动。游戏让学生在玩中复习， 在复习中玩，在玩与复习相联合中发展。如复习 100 之内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不可以出现纯真的题海练习，这样学生会厌烦的，能够设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏

活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。 3.

与生活亲密联系。复习时相同要把数学知识与平时生活密切

联系。能够设计一些生活情境画面给学生用数学的目光去察看， 提出数学识题，解决数学识题； 能够让学生到生活中找寻数学识题，而后在全班沟通，学生不单感觉生活即是数学，数学即是生活，并且各方面都得

了发展。 4.

设计专题活动，浸透各项数学知识。专题活动的设计能够使

复习的内容综合化， 创建给学生比较全面地运用所学知识的时机。 如

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设计学生检查班级同学最喜爱的季节或最喜爱的学科， 学生在检查中

经历数据的采集和，绘制成统计图和统计表，依据表中的数据，自己

提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、

100

之内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展

了学生的合作沟通、实践操作等能力，获得优秀的感情体验。又如

我当家 \" 专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，而后与

全班同学沟通。

5. 以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜爱的

数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学

会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实质问题。

四、复习举措：

（ 1）增强学习目的的教育，做勤学生的思想教育工作，提升

学生的学习踊跃性，让学生想学习、爱学习、会学习。

（ 2）做勤学困生的转变工作，知识补差与思想补差左右开弓；并依据他们的实质状况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他

们有进步。

（ 3）时辰关注学生的学习状态，多做家访，与家长亲密配

合，共同敦促学生学习。

五、复习时间安排。 1.

生活中的数（ 100 之内数的认识） 1 课时

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\"

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2.

加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混淆运算，用加

减法解决简单的生活问题。） 2 课时 3.

风趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和

圆）认识时间 1 课时 4. 购物（认识元、角、分，进行简单的计算。） 1 课时

5. 统计（采集数据，用统计数据解决简单的问题。课时

6 、综合练习 2 课时

内容仅供参照

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）厘米、米 1