课时第一课时 学习目标：
1、知识能力目标：了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质 2、情感、态度与价值观：明白自己生命的可贵在于养成自立自强的精神 学习重点：自立自强的重要性 学习难点：自立自强的重要性 学法指导：自学法、活动探究法 教学过程：
1.预习：《同步导学与优化训练》P29的填空题和选择题。 2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？
自主学习：（阅读44学海导航） 自立的含义是什么？
自立的重要性是什么？
自强的含义是什么？
自强不息的重要性是什么？
探究活动一：教材探究园思考与讨论“自立歌”的启示 小组讨论：1、陶行知先生的《自立歌》对你有什么启发？
说说你对中学生“自立”的理解
探究活动二：探究园故事会“甯加驰：面对灾难，坚强乐观”、“洪战辉：自立自强的楷模” 甯加驰、洪战辉的事迹对你有什么触动？
怎样理解自立和自强的关系？
如何做一名生活的强者？
堂上检测：
《同步导学与优化训练》P30的8道选择题 本节课你的收获是什么？
课题：6.3自立自强 课时：第二课时 学习目标：
知识能力目标：培养自立能力，在实践中努力培养自强精神
2、情感、态度与价值观：培养自立自强的生活态度、自强不息的精神。 学习重点：如何培养自立自强的精神 学习难点：如何培养自立自强的精神 学法指导：自学法、活动探究法 教学过程：
1.预习：《同步导学与优化训练》P30的填空题和选择题。 2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？
自主学习：（阅读44学海导航） 如何培养自立精神？
如何克服依赖心理？
如何管理和安排自己的生活？
如何培养自强精神？
探究活动一：教材P46实践与评价阳光行动“寻找人生故事”通过查找资料，认真写好。
探究活动二：教材P46小论坛“人生多难题，唯有自强路”面对种种不同的生活遭遇，结合自己的生活实际，围绕如何从生活点滴小事做起，逐步走向自强这一主题，写一篇演讲稿，在小组中交流。
（四）堂上检测：
《同步导学与优化训练》P32的8道选择题 （五）本节课你的收获是什么？
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