九年级春季学期的班主任工作计划范文_九年级班主任工作总结第二学期

二学期

九年级春季学期的班主任工作计划范文1

初中第二学期是学生初中生涯的收获季节。这是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的时期。本学期教学任务重，时间相对较短。现根据初中二学期教育教学工作的特点，制定如下计划：

一、树理想、定目标

著名教育家德多辉说得很好：“教学的艺术不在于教学的能力，而在于动机、觉醒和鼓励。没有兴奋，我们怎么能激励人；没有主动，我们怎么能唤醒熟睡的人；没有活力的人，我们怎么能跳舞？”

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。

初三第二学期是实现这一目标的最后阶段。只有关注它的学习过程，学生才能改变学习态度，明确努力方向，实现理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三第二学期的最后四个月是学生们的冲刺阶段和收获季节。在这段时间里，一切都应该放慢脚步，多观察，仔细发现，经常说些小事情，引导和启发，并尽快解决。

首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

第二，进入高等学校的六门科目将在初中三天后进入复习。在复习过程中，学生应根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，检查和弥补原有所学知识的不足，使学生在学习和复习的过程中树立信心，克服所有学习困难。

再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。

三、 共同进步

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”

初中三年级第二学期，要注意学生学科的均衡发展，根据各学科的学习特点，引导学生不断加强对薄弱学科的学习，避免部分学科，让他们明白“7-1=0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老

师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

及时分析月度检查和统一检查中出现问题的原因，找出对策。及时纠正学生的高压力、高焦虑、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、自豪感等现象，调整心理，指出正确的方法。

战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

策略上：强者争先，弱者保底线。

四、重细节、强管理

纪律是成功的保证。初中三年级第二学期，班级管理仍需从细节做起，仍需注重常规和仪表，加强班级管理，严格课堂纪律，不因升学而放弃班级日常管理，让学生全面发展，提高责任感。

针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：

快速：行动迅速，不要迟到。准时到达，快速运动。养成做事快而不拖拉的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

自觉性：做事认真，从讲课、笔记、作业、值班、体育锻炼等方面养成认真做事的习

惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

顺序：具有纪律性、计划性和定期反思的观念。

五、常联系、谋发展

我们知道“三角形具有稳定性”。学生、教师和家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。

总之，让学生快乐进步是我们的共同目标。让我们期待着美丽的风景在同学们的心灵碰撞中与欣赏！

九年级春季学期的班主任工作计划范文2

经过三年的耕作，现在是检验收成的时候了。开学时的几次会议让每一个三年级的老师都感到沉重。然而，我们相信我们初中部在开课之初的八字方针是“尽力而为，无怨无悔”！

我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个

教育教学环节，力争中考取得好的成绩。

一、 教学工作：

1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队精神，根据三年级学生的实际情况制定本学科的教学计划。开展教学和科研工作。

3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4、加强教学日常管理，不懈努力。

5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月、中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断和反映，及时解决考试中出现的问题。

7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8、高度重视优生培养工作，加大优生培养力度，加大前十名学生的培养力度，为他们放松减压，营造宽松的竞争氛围，努力在和谐的竞争环境中应对困难，使优秀学科更加优秀，弱项学科更加优秀。科学合理地做好李浩源的思想工作,争取高考开局,争取其他尖子生在全市名列前茅。

9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10、做好学生心理辅导，适当调整情绪，以良好的心情投入学习。工作计划

二、德育工作：

1、按照学校要求，对初三学生进行理想、感恩、信心教育。鼓励学生树立信心，鼓起勇气，最后冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生各阶段的学习情况、思想动态和纪律表现，与家长探讨切实可行的教育方法，对稳定学生学习情绪，促进良好思想道德的培养，具有一定的作用，纠正学习态度，提高学习成绩。定期召开家长会，及时反馈学校信息，最大限度地发挥家长的支持作用。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提

高。

三、 每月工作安排：

二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2，“我的新学期计划”（学生研讨会计划）

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，经常参加考试，经常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习；优生学专题讨论会；对于高考前的冲刺心理调整，请安主任安排徐老师进行心理辅导。

九年级上学期班主任工作计划

本学期即将面临高考，这对学生、家长和学校都非常重要。在教育教学中，要在增强学生责任感、加强课堂纪律、提高学生学习自信心、注重两头分层教学等方面下功夫。

1.创设一个良好的班级文化氛围

通过课堂环境的重新布置，为班级营造和谐进取的文化氛围。当然，我们不能因为是初中三年级就脱离学校的活动。我们可以充分利用校议会和学校搭建的各种活动平台，积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2.建立一支有能力有责任心的干伍

加强班干部责任培训，明确具体责任范围，一切工作落实到人，强化责任感，事后监督和学生评价。平时日常管理工作突出值班班长的作用。梅的值班班长和班长互相监督，这不仅增强了干部的责任感，也提高了每个学生的工作能力。

3.强化课堂学习纪律

坚持每天早早到校，默念单词，阅读课文等，包括课前两分钟做好准备，控制课堂听力纪律，通过值班班长的记录和老师的反馈及时了解学生的课堂学习情况。特别要注意改变部分班级学生的言语现象，逐步形成有序的讨论和言语习惯，注意学习能力强和学习能力差在分组排名中的合理分布，从而提高学习效率，让每个人都能参与学习。

4.继续加强学生每日行规教育

没有良好的个人行为准则，就不可能把他们揉成一个整体，就不可能建设阶级集体。开学之初，要结合学校规章制度，利用各种机会强化要求，注意职责要求、着装要求、休息要求、两个练习要求、考试要求等每个细节的清晰性，我们不应该因为学习的紧张而忽

视行为准则的培养。

5.抓好学习常规的培养，加强检查

除了上述课堂纪律外，我们还应注意学习常规的培养，如课后作业的完成要求整洁规范、无抄袭、及时纠错、每人准备一套错误问题、在课堂上做有针对性的笔记、，根据教师要求对各学习单元进行整理，班代表每周进行检查，加强检查，严格要求。只要我们注意培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然会到来。

6.因材施教，分层学习

根据每个学生的实际学习水平、两极差异和部分学科地位，提出不同的要求和学习指导，力求在具体教学中实现分层，提高学生的学习积极性。在课间休息时，可以组织学习水平相近的学生进行补缺或优化提高，这样可以调动不同层次学生的主观能动性。

7.与家长联系，取得支持

得到父母的合作和支持是非常重要的。通过家长会、家访、电话咨询等方式联系家长，获得家长的支持，可以使我的毕业班顺利进行，在与家长沟通中了解很多学生的情况，共同找出一些症结和解决问题的好办法。例如：单亲家庭

8.谈心交流，提高信心

不仅对学习困难的学生，而且对班上各个层次的学生，都要时不时地交谈和交流，及

时理解和关心他们的心理思想，努力与他们交朋友，深入学生的内心，一方面减轻他们的心理负担，另一方面，提高学生的学习信心，明确学习目标和方向。

9.完善评价，鼓励为主

根据学生的表现，经常给予适当的评价，逐步完善评价机制。它可以是多样化的，包括教师评价、学生评价和学生自身评价。它可以通过评估及时发现问题，调整方向，并根据学生的实际情况为每个学生设定合适的目标。当然，在评价中要有明确的标杆，注重鼓励，不吝啬表扬，特别要注意发掘学习困难学生的亮点。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半。希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

众所周知，初三是初中教学中最重要的教学阶段。三年级第二学期班主任的工作计划是什么？以下是小编收集的九年级第二册班主任的工作计划。欢迎阅读。

九年级下册班主任工作计划篇一

经过三年的耕作，现在是检验收成的时候了。开学时的几次会议让每一个三年级的老师都感到沉重。然而，我们相信，在开课之初，我们初中部的八字方针是尽最大努力，无怨无悔！

我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。

一、 教学工作：

1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队精神，根据三年级学生的实际情况制定本学科的教学计划。开展教学和科研工作。

3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

4、加强教学日常管理，不懈努力。

5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

6、重视月、中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断和反映，及时解决考试中出现的问题。

7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

8、高度重视优生培养工作，加大优生培养力度，加大前十名学生的培养力度，为他们放松减压，营造宽松的竞争氛围，努力在和谐的竞争环境中应对困难，使优秀学科更加

优秀，弱项学科更加优秀。科学合理地做好李浩源的思想工作,争取高考开局,争取其他尖子生在全市名列前茅。

9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

10、做好学生心理辅导，适当调整情绪，以良好的心情投入学习。

二、德育工作：

1、按照学校要求，对初三学生进行理想、感恩、信心教育。鼓励学生树立信心，鼓起勇气，最后冲刺。

2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生各阶段的学习情况、思想动态和纪律表现，与家长探讨切实可行的教育方法，对稳定学生学习情绪，促进良好思想道德的培养，具有一定的作用，纠正学习态度，提高学习成绩。定期召开家长会，及时反馈学校信息，最大限度地发挥家长的支持作用。

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、 每月工作安排：

二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2.我的新学期计划（学生研讨会计划）

三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：第一轮复习开始，经常参加考试，经常总结。

五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。

六月：初三第三轮复习；优生学专题讨论会；对于高考前的冲刺心理调整，请安主任安排徐老师进行心理辅导。

九年级下册班主任工作计划篇二

初中第二学期是学生初中生涯的收获季节。这是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的时期。本学期教学任务重，时间相对较短。现根据初中二学期教育教学工作的特点，制定如下计划：

一、树理想、定目标

著名教育家德斯多伊说得很好：教学的艺术不在于教学的能力，而在于动机、觉醒和鼓励。如果没有激情，我们如何激励人们，如何唤醒没有主动性的熟睡者，如何激励没有活力的人？

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。

初三第二学期是实现这一目标的最后阶段。只有关注它的学习过程，学生才能改变学习态度，明确努力方向，实现理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三第二学期的最后四个月是学生们的冲刺阶段和收获季节。在这段时间里，一切都应该放慢脚步，多观察，仔细发现，经常说些小事情，引导和启发，并尽快解决。

首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

第二，进入高等学校的六门科目将在初中三天后进入复习。在复习过程中，学生应根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，检查和弥补原有所学知识的不足，使学生在学习和复习的过程中树立信心，克服所有学习困难。

再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。

三、 共同进步

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：教育过程是在集体中并通过集体实现的。

初中三年级第二学期要注意学生学科间的均衡发展，根据各学科的学习特点，引导学生不断加强对薄弱学科的学习，避免部分学科的学习，让他们明白7-1=0的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

及时分析月度检查和统一检查中出现问题的原因，找出对策。及时纠正学生的高压力、高焦虑、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、自豪感等现象，调整心理，指出正确的方法。

战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。

策略上：强者争先，弱者保底线。

四、重细节、强管理

纪律是成功的保证。初中三年级第二学期，班级管理仍需从细节做起，仍需注重常规

和仪表，加强班级管理，严格课堂纪律，不因升学而放弃班级日常管理，让学生全面发展，提高责任感。

针对班级实际，全力打造快速、向上、认真、负责、有序的班风：

快速：行动迅速，不要迟到。准时到达，快速运动。养成做事快而不拖拉的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

自觉性：做事认真，从讲课、笔记、作业、值班、体育锻炼等方面养成认真做事的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

顺序：具有纪律性、计划性和定期反思的观念。

五、常联系、谋发展

我们知道三角形是稳定的。学生、教师和家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。

总之，让学生快乐进步是我们的共同目标。让我们期待着美丽的风景在同学们的心灵碰撞中与欣赏！

九年级下册班主任工作计划篇三

初中三年级第二学期是教育管理的关键学期，也是班主任班级管理的亮点。这学期又短又重。根据本班的特点，制定以下措施。

一、树理想、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、 鼓励学生建立信心：这段时间的最后两三个月是冲刺阶段和收获季节。所有学科都应该开始复习，这样学生就可以指导他们制定切实可行的复习计划，找出过去的不足，让他们在学习和复习的过程中树立信心，克服困难。

三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

二是及时分析月考中出现问题的正确原因，找出对策，如优生压力过大、焦虑情绪高、

考试不理想、学习兴趣不足、考试时间分配不当等。及时纠正骄傲等现象，指出正确的方法。在战略方面：以竞争精神奋斗，抛开一切干扰。战斗：强科学争取优势，弱科学确保底线。

四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

五、 努力把握并严格把握课堂纪律：纪律是成功的保证。采用以下方法：

1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，努力才会成功，放弃只有失败。

2.教学生努力学习，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在他人眼中的形象，学会自尊。

3、建立自律小组，量化打分并公告。

4.树立榜样，教育他人。充分发挥优生学的示范作用，分批打破不良的行为习惯，多说话，及时鼓励，做到不打扰、尽力而为、不放弃。我们需要更多的优生学关怀和鼓励。调整心态，使之成为学生的亮点。

六、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

九年级是初中的关键一年。为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有动力、有文明、有纪律的毕业生，让学生进入理想高中”的总目标，本工作计划是在积极开展学校德育工作、做好日常工作的基础上，根据9（2）班的具体情况和毕业年级的特殊性制定的。

班级目标：

1.加强班级管理，树立良好的班级作风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

三,搞好优生培养和优生补缺,提高中学生素质。

工作重点：

1.加强班级管理，关注学生行为规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、大力做好优生培养和优生弥补工作，加强学生心理辅导。

4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

班级口号：团结一致，争创佳绩。

具体措施

1.加强班级管理，继续树立良好的班风，弘扬学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1） 加强班干部的管理和培训，使学生更好地管理自己。每周召开班委例会，讨论班上存在的问题及解决办法。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3） 继续与生活教师保持密切联系和沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

（5） 树立文明纪律的典范。我们班的大多数学生基本上已经形成了良好的行为习惯。为了进一步提高班上每个学生的组织纪律和团队意识，本学期在班上建立了文明纪律的“学习模式”。

2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。