2010—2011学年下学期心理工作计划

寿光现代中学2011—2012学年上学期

心理教育工作计划

1、学校心理教育培养目标

（1）树立对心理教育的合理观念，增强认识：了解心理辅导的原则、树立对心理教育的恰当观念。

（2）人际交往：怎样做受人欢迎的人、学会异性交往。

（3）情绪调节包括：合理认识情绪、学会调节情绪的具体方法。 （4）学习方法指导：端正学习态度、学会科学用脑、掌握各种应试技巧、学会考试心理调节、掌握各种具体的学习方法。 2、充分运用高标准的心理健康教育中心

（1）成长地带：组织学生开展心理团体活动。

（2）舒心室：按时开放，为广大师生舒缓压力等提供便利条件。 （3）测量区：为全校师生提供必要和必须的心理测量。 （4）人 员：专兼职心理教师对全校师生提供心理支持。 （5）继续在高二年级开展心理健康教育校本课程。

（6）根据学校安排在相应年级开展各项心理健康教育活动。 3、接待前来咨询的学生、教师与家长

具体时间：星期一至星期日（放假的周六、周日除外）。

提前预约：心理咨询要遵循咨询流程，需提前一至两天到心理工作室预约，并填写预约卡。 4、高三心理辅导

（1）对来访的高三学生进行心理辅导与咨询 （2）定期提供高三心理辅导材料

（3）对高三学生的学习目标与时间管理 5、问卷调查

（1）高一学生心理问卷调查 ①编印心理问卷，进行调查 ②进行数据统计

③形成调查报告，并提出相应对策 ④建立高一学生心理健康档案 （2）高二学生人际交往问题调查 ①编印心理问卷，进行调查 ②数据统计与分析 ③形成报告，提供对策

（2）高三学生学习心理和考试心理小调查 ①组织部分学生进行讨论 ②现场问题调查 ③数据统计与分析 ④形成报告，提供对策 6、心理讲座：

（1）高一学习方法 （2）高二人际交往 （3）高三考试心理辅导 7、指导社团活动

在不影响学生正常学习和不违反山东省素质教育有关规定的前提下，指导学生开展一系列的心理社团活动，形式多样：

（1）团体活动 （2）心理影片 （3）心灵会议 （4）心理测量 （5）问题讨论

8、组织高二年级心理健康教育校本课程学分鉴定考试 9、积极参与科研活动：

（1）参与山东省“十一五”课题研究 （2）积极参与学校的小课题研究活动

（3）积极参加教育局和学校组织的心理培训活动。 10、努力完成学校安排的其他工作。

心理工作室 2011.9