小学水平二原地侧向投掷垒球教案

小学水平二原地侧向投掷垒球教案

一、教材分析

1．原地侧向投掷垒球是投掷运动的一个主要的组成部分之一。是小学生身体和心理发展的重要标志。本课为第一课时，是学生在初步掌握蹬地、挥臂的基础上，自我的尝试、比较转体动作的探索改进投掷的技术动作。

2．让学生在欢乐的情景教学中自主、能动的学习。调动学生的积极参入，获得愉快的心理体验和感受。

二、学情分析

1．三年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生的生理特征来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点的发展的项目。

2．他们的的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深，对团体的竞争也产生了浓厚的兴趣。

3．根据学生的特点，学生在做侧向投掷的动作估计不够协调。

三、教学目标

1、认知目标：初步学会原地侧向投掷垒球的技术。

2、 技能目标：培养学生的正确的投掷姿势，提高身体的灵敏性与协调性。 3、 情感目标：培养学生积极参入体育活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的好品质。养成注意安全的好习惯。

四、教学重点和难点

重点：发展上肢力量。 难点：身体协调性。

五、教学过程

教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图一、 准备部分 1、 学生跟示范动作练习。1投手操（基本练习和1、教师示范并组织学生练习。 能按游戏规则进行活动，积专项练习） 2、 讲解游戏方法、规则与要求。极参入，发扬拼搏进取的精2、小游戏{打靶（看组织指导学生分组参入游戏。 神。 谁掷的远、谁掷的 在游戏中学，玩准）} 此达到教学效果 1、语言过度--教师示范教学怎1、认真 体会，模仿老师的二、基本部分1、学习样掷的远（教侧向投掷垒球），动作，同学之间比比谁做的试题试卷

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侧向投掷垒球。 教师和学生一起再来玩学生刚2、游戏打飞机 做的游戏。 2、组织指导学生用我们刚才学 的动作来做新（打靶）游戏。 3、再一次示范动作，学生模仿 练习。 三、结束部分；唱《春4、奖励先进小组，鼓励其他学天在哪里》 生学习。 （以小组形式组织教学及参入游戏） 跟学生一起唱并放松上肢与手臂。要求放松动作轻柔。 好，谁掷的远。 2、体会转体能增加投掷距离及如何控制方向，打落飞机。 3、 学生边唱歌边放松身体。 学生学习活动评价设计 喜欢。学生在体育课中能乐中学、学中练、玩中练。调动了他们的积极参入学习的兴趣，不枯燥达到练习与学习的效果。 试题试卷