普通初中生物实验室装备标准
实验室设置
设置 室别 功能 面积 m 4～8个平行基本 满足实验教学实验室 要求，学习基本实验技能。 实验员室 实验员办公。 进行实验的准准备室 备和简单的仪器维修。 仪器室 存放实验仪器。 √ √ √ √ √ 人均使用面积≥6 1 1 1 1 1 1 √ √ 90 ≥93 1 2～3 1～3 3～4 3～5 4～6 规划 基本 规划 班 基本 规划 2间 数 8～12个平行班 基本 规划 12～16个平行班 基本 规划 每间≥18 每间≥23 每间≥23 每间≥43 1 1 1 1 2 2 1 1 1～2 1～2 2 2 药品室 存放实验药品 √ √ 每间≥23 1 1 1 1 1 1 培养室 进行组织培养等 进行种植、饲养 √ 每间≥43 1 1 1 1 1 1 生物园地 注：
√ √ 室内外结合布置 1 1 1 1 1 1 1、学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的数据指标执行；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班(4个平行班)时，生物实验室及其附属用房各增加1套。
2、仪器室只设一间时面积应不小于40 m。
3、药品室可与准备室合并使用，应采取防潮、通风及安全措施。
2。
普通初中物理实验室装备标准
实验室设置
设置 室别 功 能 基规面积 m 4～8个平行本 划 基本 规划 班 基本 规划 2间 数 8～12个平行班 基规基12～16个平行班 规划
1
本 满足实验教学要实验室 求，学习基本实验技能。 实验员室 实验员办公。 进行实验的准备准备室 和简单的仪器维修。 仪器室 注：
存放实验仪器。 √ √ ≥23 ≥43 1 1 1～2 √ √ ≥18 ≥23 1 1 1 √ 人均使用面积≥6 1 1 √ √ 93 ≥93 1 2～3 1～3 1 划 3～4 1 1 1～2 本 3～5 1 2 4～6 1 2 2 2 1.学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的数据指标执行；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班(4个平行班)时，物理实验室及其附属用房各增加1套。
2.仪器室只设一间时面积应不小于40 m。
2。
普通初中化学实验室装备标准
实验室设置
设置 室别 功 能 面积 m 4～8个平行基本 满足实验教实验室 学要求，学习基本实验技能。 实验员室 实验员办公。 进行实验的准备室 准备和简单的仪器维修。 仪器室 存放实验仪器。 存放实验药品 √ √ ≥23 ≥43 1 1 1～2 1～2 2 2 √ √ ≥18 ≥23 1 1 1 1 2 2 √ 人均使用面积≥6 1 1 1 1 1 1 √ √ 93 ≥93 1 2～3 1～3 3～4 3～5 4～6 规划 基本 规划 班 2间 数 8～12个平行班 12～16个平行班 基本 规划 基本 规划 基本 规划 药品室 √ √ 每间≥23 1 1 1 1 1 1
2
危险药品室 注：
存放危险实验药品 √ 每间≥8 1 1 1 1、学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的数据指标执行；学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准。
2、仪器室只设一间时面积应不小于40 m。
3、药品室可与准备室合并使用，应采取防潮、通风及安全措施。
2。
普通初中音乐教室装备标准
教室设置
面积m 室别 功 能 基本 规划 基本 规划 2间数 音乐教室 学习音乐的基础知识和基本技能，进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。 93 ≥93 1 2 音乐器材室 存放音乐器材。 ≥23 ≥23 1 1 注：
由于音乐教学的特点，建议将音乐学科的相关教室设置在教学楼外，有条件的学校可专设艺术楼。
普通初中美术教室装备标准
教室设置
面积m 室别 功 能 基本 美术室 美术器材室
师生进行绘画练习，工艺制作等实践活动的场所。 存放美术器材。 93 ≥23 规划 ≥93 ≥23 基本 1 1 规划 2 1 2间数 普通初中体育场地、器材装备标准
体育场地、器材室设置
类别 体育场地 田径场（块） ≤18班 300米(环形)1块 24班 30班 300米(环形)1块 300米～400米(环形)1块
3
篮球场（块） 排球场（块） 器械体操+游戏区 器材室 注：
体育器材室 2 1 100㎡ ≥60㎡ 2 2 150㎡ ≥63㎡ 3 2 200㎡ ≥63㎡ 1．300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道。
2. 18班以下的九年制学校，建200米的环形田径场应至少包括60米直跑道。 3. 田径场内应设置1～2个沙坑（长5～6米、宽2.75～4米，助跑道长25～45米）。 4. 跑道为非硬化地面。
5 器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。
6 因地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。
普通初中卫生室（保健室）装备标准
卫生室（保健室）设置
编号 名称 建筑面积 ㎡ 间数 功 能 学校预防保健、健康教育、常见病和1 卫生室 ＞40 1 传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。有流动上下水设施 在卫生专业人员指导下开展学校预防2 保健室 ＞20 1 保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。有流动上下水设施 注：
1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。
2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。
3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。 其他：寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书；600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员，保健教师由现任具有教师资格的教师担任；卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。
4
普通初中信息技术教室装备标准
教室设置
面积m 名称 功能 基本 可作为信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及计算机网络教室 学科整合教学、综合实践活动斩场所，也可用作教师电子备课室、学生电子阅览室。 多功能教室 （多媒体教室） 用于视听教学、合班上课、观摩教学和集会，也可兼做文体活动场所。采用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息。 可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集校园广播系统 会、听力测试、校园节目等广播任务，具备调频广播、≥16 扩音、录音及CD、MP3等音频放送等功能。
≥16 1 1 93 ≥93 1 1 93 ≥93 1 2 规划 基本 规划 2间数 普通初中劳动与技术实践室装备标准
实践室设置
面积m 室别 功 能 基本 开展劳动技术教育、研究性学习活动和社会实践活动。 存放仪器设备。 规划 基本 规划 2间数 劳动技术室 93 ≥93 1 2 器材室 ≥23 ≥23 1 1
普通初中图书馆（室）装备标准
图书馆（室）设置
规 模 名称 定额 12班 600人 藏书室 藏书量(万册) 40册/生 2.4 18班 900人 3.6 24班 1200人 4.8 30班 1500人 6.0
5
藏书室面积(㎡) 借管面积(㎡) 面积小计(㎡) 阅览座位(座) 教师阅览室 面积(㎡) 阅览座位(座) 学生阅览室 面积(㎡) 图书室面积(㎡) 注：
500册/㎡ 33% 2.1㎡/座 10% 1.5㎡/座 48 22 70 10 21 60 91 181 72 22 94 15 31.5 90 135 260.5 96 22 118 20 42 120 180 340 120 22 142 25 52.5 150 225 419.5 义务教育初中学校依据国家相关标准结合本校教职工编制总数和学生数，合理确定面积和座位。
图书馆（室）藏书量
类别 人均藏书量（按在校生学生数） 报刊种类 工具书、教学参考书种类 册 数 40 80 180 注： 1.本标准中的图书指纸本图书。
2.学校应在纸本图书之外配置一定数量的电子图书。
3.纸本图书复本：规模不足100人的学校一般不超过2册；101—300人的学校一般不超过3册， 301—500人的学校一般不超过5册；500人以上的学校一般不超过10册。
4.一般每年新增图书比例不少于藏书标准的1%。
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