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五年级上册数学前置性作业(正稿)复习课程

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第 次前置性作业

2016 年

第一章第一课时

一、预习先知

等式与方程

1•什么叫等式?

2•等式有什么特征?

3•什么叫方程?方程和等式有什么区别?

二、自主学习

1•直接写出得数: 5x + 4x= 7aX a=

8y-y=

7x

+ 7x+ 6x=

15x+6x= 5b+4b-9b=

2.在 X+ 56

+ 0.45 > 1

等式有: _______________________________________________________________________ o

方程有: _______________________________________________________________________

X— 2.5 v 11

12.5 - 2.5 X

45 12

—X=45 > a - m 0.12X=24 ab = 0 8

12

X 1.3=15.6

+ X 6X=0.12

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三、我的疑惑: _________________________________________________________________

四、我的挑战: _________________________________________________________________

第 次前置性作业

2016 年

第一章 第二课时

一、选择:

等式的性质1

1. 下列式子可以用“=”连接的是()

A. _________ 5+4 12-5 B. __________7+(-4) 7-(+4)

D.2X (3-4) _____ 2 X3-4

由a=b得即£

由-3x=-3y 得 x=-y

C. _____________ 2+4X(-2) ________________ -12 2. 下列等式变形错误的是() A.由 a=b得 a+5=b+5;

B. D.

C.由 x+2=y+2得 x=y;

4.用适当的数或式子填空

性崐质以及怎样变形的

,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条

(1) 如 果 x+8=10,那 么 x=10+ ______________ ⑵ 如果 4x=3x+7,那么 4x- ______ =7;

(3)如果-3x=8,那么 x=___ 5.完成下列解方程: (1)3- -x=4

3

解:两边_____________ ,根据

1

;(4)如果—x=-2,那么

3

1

得 3-1 x-3=4

- 3

=-6.

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于是-1 x= _______ .

3

两边 __________ ,根据 _________ 得x= ________ .

⑵ 5x-2=3x+4

解:两边 ____________ ,根据 _________ 得 _________ =3x+6 两边 __________ ,根据 _________ 得2x= _______ . 两边 __________ ,根据 _________ 得 x= ________ . 三、解答题:

1. 利用等式的性质解下列方程并检验: (1)

x+3=2

(2)- - x-2=3

1

2 ⑶ 9x=8x-6

(4)8y=4y+1

三、我的疑惑:

第—次前置性作业 2016年

月—日

第一章 第三课时

等式的性质2

一、 预习先知

我们学过了等式的性质,你还记得吗?

等式的两边 ________ 加上或减去 ________________ ,所得结果仍然是 ____________ 。这是等式的性质。

猜想:等式的两边同时乘或除以同一个数,结果会怎样?还是等式吗? 二、 学习例5。

1. ⑴观察例5中第1行的图。

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右图和左图比较,天平的两边发生了什么样的变化? ________________________________

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变化后,天平还平衡吗? _________________________________________________________ 用式子表示变化后的情况。 ⑵观察例5中第2行的图。

右图和左图比较,天平的两边发生了什么样的变化? 变化后,天平还平衡吗? 用式子表示变化前、后的情况。 通过上面的两组图,我发现: 等式的两边同时 仍然是

。这也是等式的性质。

同一个

的数,所得的结果

这里为什么不能除以

0?

2. 学习例6

40

X =960

提示:要解这个方程,方程两边都要除以几? ______________________________________ 为什么? ______________________________________________________________________ 你能检验一下吗?

三、我的疑惑: _________________________________________________________________

四、我的挑战: _________________________________________________________________

第—次前置性作业 月

2016

第一单元第四课时 等式的性质练习课

=-6.

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【基础练习】

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1.

含有( )是方程。

),再看(

)。

2•判断是不是方程,首先要看( 3.

或“不一定”)

方程()是等式,等式( ,是方程。(填“一定”

5X-2X= 15.9

4.求( 5.程的解是( 6.等式两边(

3X

)的过程,是解方程。 ,。

)加上或减去(),所得结果仍然是等式,这是(

-2=2.7

)

【拓展练习】

一、解方程

二、填空;

1. x+y+m=p 既是(

,又是( )。

)。

2. 已知 4+A=9-B,当 A=1.5 时,B=(

3. 如果 x+15=y-7.2,那么 x ( ) y。(填“〉”或 “V”)

4. 王老师到市场买菜,发现如果把10千克的菜放到秤上,指标盘上的指针转 45-y=15

了 180°,如果把0.5千克的菜放在秤上,指针转过(

3m-8=2m+1

,度。

5.一个小数, 如果小数部分扩大2倍,这个小数就变成3.6,如果扩大4倍, 原来这个小数

就变成5.2, 是(

)。

我的挑战:.

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资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 第 次前置性作业

2016 年

第一单元第五课时

列方程解决简单的实际问题(1)

1. 红星小学五年级有学生280人,比四年级学生人数的1.5倍多10人,四年 级有学生多

少人?

2、 一条水渠的横截面是梯形,上底宽 4.5米,下底宽2.1米,横截面的面积 是7.92平方

米,这条水渠的深是多少米?

3、养禽场养鸡、鸭共有2000只,鸡的只数是鸭的4倍,养鸭多少只?

4、爸爸的年龄是小东的3倍,爸爸比小东大28岁,爸爸和小东各多少岁?

5、于老师在体育用品商店买了 5个足球,付出100元,找回22.5元,每个足 球多少元?

6、有两桶油,第二桶的重量是第一桶油的 1.5倍,如果从第二桶中取出2千 克放入第一桶

中,这时两桶油的重量相等,第一桶原来有油多少千克?

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第 次前置性作业

2016 年 _

第一单元

列方程解答下面的冋题。

第六课时列方程解决简单的实际问题(2)

1. 根据题意补充条件后,列方程解决问题。(至少列出两个不同的方程)

奶奶今年60岁,小强今天多少岁?

2. ( 1)桃树有120棵。(2)梨树棵树是苹果树的1.5倍。(3)桃树与梨树共 210

棵。根据上面提供的条件,请你列方程求出苹果树的棵树。

3. 一个长方形的周长与一个正方形的周长相等,

是6厘米,正方形的边长是多少厘米?

已知长方形的长是8厘米,宽

4. 张阿姨今年26岁,5年后,张阿姨比李红大15岁,李红今年多大?

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5. 饲养厂共饲养鸡和鸭3150只,饲养的鸡比鸭的2倍还多30只,鸡和鸭各饲 养了多少

只?

6.

地相距345千米,一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出, 相遇。客车每小时行55千米,货车每小时行多少千米?

甲乙两3小时

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第—次前置性作业

2016

第一单元第七课时列方程解决稍复杂的实际问题(1)

一、列方程解决实际问题的练习题

1. 学校今年栽梧桐树128棵,比樟树棵数的3倍少22棵。学校今年栽樟树多 少棵?

2. 学校饲养小组今年养兔子25只,比去年养的只数的3倍少8只,去年养兔 子多少只?

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3•和李涛收集邮票,收集了 126张,比李涛的3倍少6张,他们共 收集了邮票多

少张?

4. 一只足球46.8元,比一只排球价钱的3倍少1.2元,一只排球的价钱是多 少元?

5. 果园里有苹果树270棵,比梨树的3倍少30棵,梨树有多少棵?

二、 我的挑战: _________________________________________________________________

三、 我的疑惑: _________________________________________________________________

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第—次前置性作业

2016

第一单元 第八课时 列方程解决稍复杂的实际问题(2)

行程问题

1. 两地相距660千米,甲车每小时行32千米,乙车每小时行34千米,两车分

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资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 别从两地同时出发相向而行,经过几小时相遇?

2.

钟走

米,经过多少分钟两人相距 285米?

小东、小英同时从某地相背而行,小东每分50米,小英每分钟走45

3. 一列快车和一列慢车同时分别从相距 630千米的两地相对开出,4.5小时相 遇,快车每小时行78千

米,慢车每小时行多少千米?

4.

行驶,

米,已知甲车每小时行40千米,乙车每小时行多少千米?

甲乙两辆汽车同时从同一地点向相反的方向4小时后两车相距300千

5. 甲、乙两地相距1000米,小华从甲地、小明从乙地同时相向而行,小华每 分钟走80米,小明每分钟走45米。两人几分相遇?

6. 两地间的路程是210千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,3.5小时 相遇,甲车每小时行28

千米。乙车每小时行多少千米?

、我的挑战: ________________________________________________________________

三、我的疑惑: _________________________________________________________________

第—次前置性作业

2016 年

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月—日

课题:2.1单式折线统计图的认识和应用

一、知识梳理

1•什么叫单式折线统计图?折线统计图的优点是什么?

2. 条形统计图和折线统计图的区别?

3•折线统计图中的点表示什么?横格、竖格各起什么作用?

二、基础练习

周瑞把某日室内气温用下面的统计图表示。

某日室内气温统计图

2014年9月

(1)

周瑞每( )小时测一次气温。

(2) 室内气温从()时到()时是上升的,从14时到16时是(

三、我的疑惑 ___________________________________________________________________

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第—次前置性作业 月—日

课题:2.2复式折线统计图的认识和应用

一、知识梳理

2016年

1•说说复式折线统计图的优点及作用?

2. 说说复式折线统计图的画法?

、基础练习

1.某市2014年上半年各月的最高气温如下表: 月份 1 L 2 9 5 4 23 5 6 29 最髙气温(t) 15 27 (1)请根据表中的数据,完成下面的折线统计图。

某市2014年上半年各月最高气温统计

图 年 月

(3) ()月份最高气温比上个月最高气温增加最多 (4)

该市上半年平均每月的最高气温是( )。

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三、我的疑惑: _________________________________________________________________

四、我的挑战: __________________ 五年级上册数学前置性练习 学校内容:小数乘整数 知识链接:

1. 用竖式计算下面两题

3 7 X 5 4 6

X 1 3 2•西瓜每千克2元,买3千克西瓜要多少钱?

新课导航:

1.西瓜降价后每千克1.8元,买3千克西瓜要多少钱? 1.8X 3=

(1)根据你的发现,直接写出上题的结果。

(2)结果对吗?你能想办法来证明吗?

2. 用竖式计算下面两题

0.8 2.6

X 5 X 1 3word可编辑

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自评: 家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:小数乘小数 知识链接:

1.用竖式计算下面两题

38 X 9=

3.8X 9=

2.小数乘整数按(

)法则进行;因数中有几位小数,积中就有(

算出积后,积中小数末尾的“ 0”可以(

) 新课导航:

1•我校宣传栏上的玻璃被打碎了,长 1.2米,宽0.8米,需要换多大的一块玻 玉离?(小数,可以把它们都看做整数计算吗?

算式:

我会列竖式:

答:

想一想:因数与积的小数位数有什么关系? (

)

2.我会做: 6.7X 0.3

2.4X 6.2

0.56X 0.04

0.37X 0.4

3. 我会学:

想一想:上面这些小数乘法是怎样算的? (1)

(2)

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);

提示:两个因数都是

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家长评:

自评:

小组评:

五年级上册数学前置性练习 学习内容: 较复杂的小数乘法

知识链接:

1.我会算:教材9页第10题:

2.我会用:教材9页第12题:

3.

3.1 X 1.02 O 3.1 X 0.98

新课导航:

1.非洲野狗的最高速度是56千米/时,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的高速度是多少千米/时?

可以这样验算:

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0.58X 4.05O0.6X 4.05 2.3X 1.1 O 0.9X 2.3 0.X 1.3 01.2X 0.

鸵鸟的最倍,

1.3

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家长评:

小组评:

五年级上册数学前置性练习 学习内容:积的近似数

知识链接:

1.我会算: 7.6X 0.3=

6.5X 4.8=

2.按要求写出下列各数的近似数: 13.526\" ______ (保留两位小数) 0.448 \" _______ (精确到十分位)

20.05 \" ____________ (精确到个位)

新课导航:

1. 人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少细胞?(得数保留一位小数)

求积的近似数的方法是:

2.我会做:按要求保留积的小数位数: 保留一位小数: 1.2X 1.4

0.37X 8.4

保留两位小数:

0.86

X 1.2

2.34 X 0.15

五年级数学前置性作业

学习内容:连乘、乘加、乘减 知识链接:

1. 整数的四则运算顺序是:

只有加减或只有乘除的运算, ________________ 。

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亿个嗅觉

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自评: 家长评: 小组评:

既有加减又有乘除的运算,先 ________________ 后 _______________ 。 有小括号的,先算 _______________ 。

2. 计算 9X 18+51X 2

新课导航:

1•我能解决:

问题:我校图书室的面积是 85平方米,用边长0.9米的正方形瓷砖铺地,买 100块瓷砖够吗? 110块够吗?

2. 我会总结小数的四则运算顺序:

3.

吗?

自评:

家长评:

知识链接中的第二题换成小数还会算

0.9X 1.8+5.1 X 2

五年级上册数学前置性练习

学习内容:小数乘法运算定律 知识链接: 整数乘法运算定律有:

____________ 字母表示 _________________ ;举例 ______________ 。 ____________ 字母表示 _________________ ;举例 ______________ 。

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小组评:

____________ 字母表示 _________________ 。举例 __ 。 新课导航:

1. 换成小数还会算吗?

0.7X 1.201.2X 0.7

(0.8X 0.5)X 0.400.8X( 0.5X 0.4) (2.4+3.6)X 0.502.4X 0.5+3.6X 0.5

我发现: _____________________________________________ 。 运用运算定律可以使 ______________________________ 。

2. 我会用:用简便方法计算下列各题 0.25X 4.78X 4

0.65 X 201

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五年级数学前置性作业

学习内容:小数除以整数

知识链接:我会算:把竖式计算写出来

2、我会学:

新课导航:

※请说一说你是怎样计算小数除法的?

问题2、王鹏每周计划跑5.6千 米,他平均每天要跑多少千米?

问题3、王鹏的爷爷每天慢跑1.8千 米,用12分钟,爷爷慢跑的速度是 多少?

※整数部分不够除怎么办? ※有余数怎么办? ___________________

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自评:

家长评: 小组评:

五年级数学前置性作业 学习内容:小数除以整数

知识链接: 我会算:

0.3十 26 24 - 25

新课导航:

1. ________________________________________________________ 小数除

法的计算方法: ________________________________________________________

2.竖式计算并验算 3.我会学:

※怎样验算小数除法? ______________________________________________

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自评:

家长评: 小组评:

学习内容: 知识链接:

我会算: 328 - 4= 3280- 40=

五年级数学前置性作业 一

个数除以小数

16000

1600

-800=

从上面两组计算我发现:

32800- 400=

新课导航:

160 - 8=

除数变成小数怎么算?

奶奶有7.65米丝绳,要编“中国结”, 编一个要用0.85米丝绳,奶奶的这 些丝绳可以编多少个“中国结”?

被除数位数不够怎么办?

12.6- 0.28=

※除数是小数怎样计算? ____________________________________ ※被除数位数不够怎么办? ____________________________________ ※小数除法的计算方法? ________________________________________________________________

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家长评: 五年级上册数学前置性练习

学习内容:商的近似数 知识链接:

1. 写出近似数

2.9618 (保留一位小数)\" _________ 2.9618 (保留两位小数)\" _________ 2.9618 (保留三位小数)\" _________ 2. 我能解决;

爸爸给王鹏新买了 1筒羽毛球,这筒羽毛球有12个,19.4元呢?

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1. 我遇到了问题?

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小组评:

个羽毛球是

多少元1

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2. 我该怎样解决比较合理呢?

家长评: 小组评:

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自评: 家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:循环小数 知识链接:

1.求出下面各题商的近似值:(保留两位小数) 0.25 十 7 23.4 - 23

2•我能解决;

运动会上王鹏400米只跑了 75秒,平均每秒跑多少米呢?

新课导航

1. 仔细观察,我发现了什么? 2. 先计算,再说说这些商的特点? 28- 18 78.6

2.自学课本28页,说说什么是循环小数?循环小数怎样表示?

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自评: 家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:解决问题 知识链接: 我能解决;

张燕家养的3头奶牛昨天的产奶量是31.5千克,昨天每头奶牛的产奶量是多 少千克? 张燕家养的奶牛上周的产奶量是 220.5千克,张燕家养的奶牛一天的产奶量是 多少千克? 新课导航

张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,每头奶牛一天的产奶量是多 少千克? 方法一:

我先算: ____________________________________________ 列式: ___________________________________________ 。 我再算: ___________________________________________ 。 列式: ___________________________________________ 。 方法二:

我先算: ____________________________________________ 列式: ___________________________________________ 。 我再算: ___________________________________________ 。 列式: ___________________________________________ 。

自评:

家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

用“进一法”和“去尾法”解决问题。

学习内容: 新课导航 :

1. 小强的妈妈要将 2. 5 千克香油分装在一些玻璃瓶里,每瓶最多可盛 0.4 千克,需要准

备几个瓶?

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我思考:瓶子的个数可以是小数吗?你打算怎样处理这个结果?为什么这样处 理?你能为这种取近似数的方法取个名字吗? 我发现了做这类题的规律: 我来举个类似的例子:

2. 王阿姨用一根 25 米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.5米长的丝带, 这些红丝带

可以包装几个礼盒?

想一想: 包装 17 个礼盒,丝带够吗?这时应怎样取商的近似数?你能为这种 取近似数的方法取个名字吗? 我发现了做这类题的规律: 我来举个类似的例子:

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小数除法解决问题

1、计算

a、竖式计算(除不尽的保留两位小数)

5.52 - 4.6 =

34 - 33 =

22 - 7=

42 - 28

b、徒步群的32位阿姨去徒步,一辆小车限乘 5人。需要几辆小车?

2、解决问题

a、自学例10第(1)小题

我思考:瓶子的个数可以是小数吗?你打算怎样处理这个

结果?为什么这样处理?你能为这种取近似数的方法取个名字吗?

我来举个类似的例子:

b、自学例10第(2)小题 想一想:包装17个礼盒,丝带够吗?这时应怎样取商的近似 数?你能为这种取近似数的方法取个名字吗?

我来举个类似的例子:

3、试完成下列各题

a、有20个苹果,每袋最多放 9个,需要几个袋子? 个, 可以装满几个袋子 ?

b、有50个苹果,每袋最多放 9

c、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕, 每个需要0.32kg面粉。李师傅 领了 4kg面粉做蛋糕,

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她最多 可以做几个生日蛋糕 ?

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d、果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走,每个纸箱最多可以盛下 15kg。需要多少个纸 箱呢?(还剩下一些葡萄怎么办)

自评:

家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:用字母表示数(一) 新课导航:

1•阅读教材主题图,理解图意。

在书上填出例1中用图形、字母表示的数 2. 思考:

这3道小题中,要求的未知数用符号、字母表示 我还见过哪些用符号或字母表示数的例子,如:

O

3.回忆学过哪些运算定律,怎样用字母表示,阅读理解例2后完成下面的空 运算定律名称 用字母表示 举例 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 在这些用字母表示的定律中,哪一个运算符号可以省略不写,是怎样表示 的。

ax b=bx a

(a x b) x c=a x (b x c)

可以写成: ______________________ 可以写成: ______________________

(a+b) x c= a x c+ b x c 可以写成: ______________________

4•阅读理解例3,用字母表示计算公式的意义和方法。

用S表示 ____ ,C表示 _____ ,a表示正方形的边长,

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写出正方形的面积公式 _______________ 和周长公式 ______________________ 长方形的面积和周长公式呢?

自评:

家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:用字母表示数(二) 知识链接:

1. 下面各式中,哪些运算符号可以省略?能省略的就省略写出来。 2X 3 a X a

新课导航:

a X 7

5

14

— x

+ b a - 7

0.6 X 0.6

1. 阅读教材主题图,理解图意。 2. (1)爸爸比小红大(

当小红1岁时,爸爸( 当小红2岁时,爸爸( 当小红3岁时,爸爸(

)岁, )岁, )岁, )岁……

这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄。

(2)你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗?

方法1: ____________________________________________ 方法2: ____________________________________________ (3)我喜欢(

)种表示方法,理由是(

想一想:a可以是哪些数? a能是200吗?为什么?

(4)当a= 11时,爸爸的年龄是(

),算式写在书上47页。

3. (1)你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗?

(2)

式子中的字母可以表示哪些数 _______________________________________

)千克

(3) 图中小朋友在月球上能举起的质量是(

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自评:

家长评: 小组评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:方程的意义 知识链接:

1. 填一填。

如果用c表示总价,x表示数量,a表示单价,那么

c=x □

新课导航:

a=

口0口 x= 口0口

1•阅读教材主题图,理解图意。

2. (1)称出一只空杯子重100克,往往空杯子里倒入约150毫升水(在水中

滴几滴红墨水),发现了 _________________________ ,天平出现了 ,因为杯子 和水的质量加起来比 ___________ 重,现在还需要增加 ___________ 的质量。

⑵增加100克砝码,发现了 _____________________ ,杯子和水比200克重。现

在,水有 _________ ,如果将水设为x克,那么用一个式子该怎么表示杯子和 水比200克重这个关系,试用式子表示(

(3) 再增加100克砝码,天平往( 用式子表示(

(4)

码换成50克,天平出现( 量(

)。试用式子表示(

)。

)。

把一个100克的砝)。现在两边的质

)。

)边倾斜。(

)边重些,试

3. 根据定义判断方程

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(1)像这样含有( ( )。

)的等式,称为( )。请试着写出一个方程

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(2)下面的式子哪些是方程,是的在( 28+12=40 () x-13 〉51 () 4x+48= ()

)里打V

y+17 () 5(a+3)=35 ()

34 〈11+42 ()

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五年级上册数学前置性练习

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学习内容:天平游戏 知识链接:

根据下面的图形列出方程

2.5千克+x千克

4千克

ZZ7__

a千克x 3

x=

5.7千克

= ~

ZS

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1•阅读教材55页的第一幅主题图,理解后填空。

(1) 天平的左盘放一茶壶,右盘放两茶杯,天平保持平衡。这说明 (

则可以用一个等式(

))如果设一把茶壶重a克,1个茶杯重b克,

)来表示。

(2) 想一想,怎样变换能使天平仍然保持平衡呢?在已平衡的天平两边同时 各放上1个茶杯,天平( ( )。

)。这个过程可以式子表示为

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(3)如果两边各放上 2 个茶杯,天平( 呢?天平(

),两边各放上同样的一个茶壶

(4)想一想, 怎样变换能使天平保持平衡? ( )

2•阅读教材P55页第2幅图,理解图意后填空。

(1)天平的左盘放 1 个花盆和 1 个花瓶,右盘放 3 个花瓶,天平保持平衡。

这说明(

);如果设 1 个花盆重 m 克, 1 个花瓶重 n

)来表示。 两边同时减少 ( )

)。这个过程可以式子表示为

)。

克,则可以用一个等式 ( 个花瓶,天平( (

2)1 个花盆和( )个花瓶同样重。 (3)想一想,怎样变换能使天平保持平衡?( 3、阅读教材P56页第1、2幅图,理解图意。

(1 )天平左盘放一瓶墨水,右盘放两个铅笔盒,天平保持平衡。一瓶墨水等 于( )个铅笔盒的质量,如果设一瓶墨水重 c 克, 1 个铅笔盒重 d 克,则 可以用一个等式来表示:即( )

(2)想一想,如果在左边再放上 1 瓶墨水,右边再放上 2 个铅笔盒,天平 ( )。天平两边加的东西不同, 数量也不同, 为什么还能保持平衡呢 ? 天平左边的质量在原来的基础上发生了(

)2 倍变化,右边也(

)2

倍,因此天平两边尽管所增加的东西不同, 数量不同, 但两边质量所发生的变 化是( ) 的,都 ( ) 2 倍,所以天平仍然保持平衡。用式子表示就是 ( ) 。如果天平两边物品的数量分别扩大到原来的 3 倍、4倍、5倍……天平(

)。

反过来,就是天平),用式子表示

(3)

两边同时缩小 2 倍,天平( 就是 (

) 。因此,天平除了在两边同时 ( ) 或 ( ) 同样的物

)的倍

品会保持平衡外,还可以天平两边物品的质量同时扩大或缩小( 数,天平保持(

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)。

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(4)阅读教材56页的第2幅图,要求1个排球和( )个皮球同样重,两 边质量同时( )2倍,即把两边的球都平均分成( )份,保留其中的一 份,天平保持平衡,得出( )个排球和() 个皮球同样重。

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学习内容:解方程(一) 知识链接:

1. 我能行。

(1) 天平两边同时增加或减少() 的物品,天平保持平衡; (2) 天平两边同时扩大或缩小( )数,天平保持平衡。

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1•阅读教材主题图,理解图意。

(1)从图上可以获取哪些数学信息?天平保持平衡说明什么?用一个方程来表示这一等量关系:(

),

(2) x等于多少呢?我会算:

2. 认识和区别方程的解和解方程。

(1)使方程(

)两边相等的未知数的值,叫做方程的解,像上面,

)就是方程(

)的解。

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x=

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(2)求方程的解的过程叫做解方程。

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五年级上册数学前置性练习

学习内容:解方程(二) 知识链接:

1. 说一说什么是方程的解? ____________________________________________ 2. 后面括号中x的哪个值是方程的解? 6.5+ x=80.5 50-x=2.5 x-5=4.25

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(x=74 (x=20

x=87 x=125

) ) )

(x=9.25 x=0.75

1•阅读教材58页主题图,理解图意。

(1)从图中可以获取哪些信息?图中表示了什么样的等量关系?

根据等量关系可列方程: ________________________________________

(2)要求盒子中一共有多少个皮球,也就是求 x等于多少,我们该怎么利用 天平保持平衡的道理来求出方程的解呢?

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(2)求方程的解的过程叫做解方程。

(3) x=6是不是正确的答案呢?验算一下

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2. 解方程并验算

3X=9

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五年级上册数学前置性练习

学习内容:用解方程解决问题 知识链接:

1. 我会解方程: x+5.7=10 x-3.4=7.6 2. 我会找等量关系:

小明带了 5元,买了一本笔记本2元,剩下3元

1.4x=0.56 x -4=2.7

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今天上午8时,洪泽湖蒋坝水位达14.14m,超过警戒水位0.m。 警戒水位是多少米? (1)我能解决:

(2)从上面的信息中我又找到了等量关系:

由于警戒水位是未知数,可以把它设为 x米,根据等量关系可列方 程: 。

(3) 我能解方程:

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(4) 验算一下:

2•你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗?我们拿桶接了半小时,

了 1.8千克?

我能找到等量关系: __________________________________________________

可以设这个滴水的水龙头每分钟浪费 x克水。我能用方程来解决 自评: 家长评:

五年级上册数学前置性练习

学习内容:稍复杂的方程 知识链接:

共接

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1 •我来解方程: y— 20=4

a

+ 4=7 15=3x

2. 母鸡有30只,是公鸡的2倍。公鸡有几只?

我先找出等量关系: ___________________________ 并用方程解:

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足球上的白色皮共20块,比黑色皮的2倍少4块。共有黑色皮多少块?

1. 我先找出等量关系: __________________________________________________

2. 怎样根据等量关系列方程呢? 3.

题的?

我发现今天的有什么不一样吗? 我怎么解决新问

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五年级上册数学前置性练习

学习内容:稍复杂的方程(二) 知识链接:

1. 我会解方程:

3x+5=35

9+6x=63

2•妈妈去买水果,苹果和梨各买了 2.8元,妈妈一共花了多少钱?

2 kg,已知苹果每千克2.4元,梨每千克

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妈妈去买水果,苹果和梨各买了 2 kg, —共花了 10.4元,其中梨2.8元/ kg, 你知道苹果每千克多少钱吗?

1. 我先找出等量关系: _________________________________________________________

2. 怎样根据等量关系列方程呢?

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五年级上册数学前置性练习

学习内容:稍复杂的方程(三) 知识链接:

1 •解方程 4x+ 5=

3

X 2.1 + 2x= 13.4

0.3x - 2=9

4 (x + 8)= 20

2. 学校科技小组的男生是女生人数的 4倍,设女生有x人,男生有()

)人。

)人,

人,男女生共( 男女同学共()人。

3. 学校三棋小组有女生x人,男生为女生的2.5倍,男生有(

4. 果园里有桃树45棵,杏树的棵数是桃树的3倍,两种树一共有多少棵?

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地球的表面积为5.1亿平方千米,其中,海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地 球上的海洋和陆地面积分别是多少亿平方千米?

1. _______________________________________________________________我

先找出等量关系: ______________________________________________________________

2. 我能根据等量关系列方程解

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(1)题中有几个未知量?

(2)设谁为x更合适?为什么?

3. 今天的方程有何独特之处呢?

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五年级上册数学前置性练习

学习内容:

平行四边形的面积

知识链接:

1. 我知道平行四边形有哪些特征?

2. 指出平行四边形的底和高

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1. 自学课本80页,在书本上完成表格 2. 根据你的发现你能联想到什么? 3. 我知道平行四边形的面积计算方法

4. 我是这样推导出来的:

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:

小组评

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五年级上册数学前置性练习 学习内

容:三角形的面积 知识链接:

1. 我知道三角形有哪些特征?

2. 我会画三角形底边上的高:

3. 知道平行四边形的面积计算方法是这样推导出来的:

新课导航:

1. 我能把三角形转成( )。

2.

)的图形与三角形有怎样的关系呢?

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小组评:

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3. 因为( )的图形的面积= 所以三角形的面积= ____________________________

自评:

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五年级上册数学前置性练习内容:梯形的面积 知识链接:

1.我知道梯形有哪些特征?

2.我知道平行四边形、三角形的面积计算方法的推导过程:

3. 它们有什么相同之处呢?

新课导航:

1.

2.我能用同样的方法推导出梯形的面积计算方法:

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小组评:

学习

梯形的面积= ________________________________

4.

4. 用字母表示:

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五年级上册数学前置性练习

学习内容:组合图形的面积 知识链接:

1.我会填: 图形名称 面积公式(文字) 面积公式(字母) 长方形 正方形 平行四边形 三角形 图形 2.什么是组合图形?

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1. 自学课本93页

2. 在书上完成例4 (也可以写在下面)

3. 我是这样想的:

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