班级心理辅导记录

来源：意榕旅游网

班级心理辅导记录

辅导地点：--- 辅导时间：－－班主任：－

学生姓名辅导缘由：他反复说自己感觉跟同学说不上话，找不到真正的朋友，很孤独。班级性别年龄初步分析：他觉得跟其他同学交往不安全，有被欺骗的经历。让他烦恼的还有与别人说话时有顾忌，不能无拘无束。小华觉得别人在说话时，自己插不上话。而且她跟班上同学说话，很少有人能很耐心地听她说完。辅导过程： 1.引导小华对“说不上话”的原因进行分析，一起归纳出没有共同话题、害怕被同学欺骗、害怕同学冷落自己等原因，帮助她了解自己的心理状况。 2. 给小华介绍人际交往的一些相关知识，如人际交往的原则、人际交往需要的一些相关知识，如人际交往的原则、人际交往需要的有限性、怎样的个性品质受人欢迎等，启发她对理想的人际交往进行描述。 3. 针对小华在同伴交往中“不说就不说了”的消极观念和做法，引导她意识到这种观念和做法的危害，鼓励她与别人多说话，并要求她及时记录与别人交往的积极情绪，来请强化多与别人交流的想法。对班级进行人际交往方面的专题辅导，来营造一个和谐、积极的交往环境。辅导效果：通过一段时间的个别辅导后，胡*的情绪体验有了一定改善，不再觉得自己特别孤独，沟通意识和沟通技巧也有了一定提高，如课间想说话时敢开口说话，也懂得如何寻找话题，如何把话题维持下去辅导感悟：在辅导过程中要向学生倾注更多的爱，努力构建起师生之间信任的关系。共同督促形成良好的氛围，这样的教育和辅导就会起到事半功倍的作用。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文