幼儿园大班安全教案《安全使用小铅笔》三篇

　　活动⽬标：

　　1.能够安全的使⽤铅笔。

　　2.培养幼⼉的观察能⼒和语⾔表达能⼒。　　3.知道躲避和提醒同伴不安全使⽤铅笔的⾏为。　　重难点分析：

　　重点：能够安全的使⽤铅笔。　　难点：养成安全意识。　　活动准备：

　　物质准备：画纸、铅笔、⼩筐⼦、幼⼉⽤书。　　知识准备：提前对幼⼉进⾏相关知识的渗透。　　活动⽅式：集体、个⼈　　活动过程：

　　（⼀）导⼊：猜谜语：引发幼⼉参与活动的兴趣。

　　“⽼师带来⼀件玩具，⼩朋友猜猜看是什么呢？——⾝穿花⾐裳，个⼦细⼜长，写字⼜画画，全靠它帮忙。”（铅笔）　　（⼆）展开：

　　1.带领幼⼉讨论、交流如何安全使⽤铅笔。

　　教师出⽰铅笔，引导幼⼉讲⼀讲：铅笔看上去是什么样⼦的？有什么⽤？使⽤铅笔时应该注意什么？

　　⼩结：铅笔细⼜长，可以帮助我们写字、画画，使⽤铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使⽤橡⽪时，先把铅笔放下，再拿橡⽪擦，不⽤铅笔时，要把铅笔放⼊笔筒或者铅笔盒中。

　　2.引导幼⼉讲⼀件铅笔使⽤不当带来的危害，⿎励幼⼉发现同伴的不安全⾏为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，⽤铅笔掏⽿朵、捅⿐孔等），要有效的躲避并及时提醒或者告诉⽼师。

　　4.集体阅读幼⼉⽤书8——9页（安全使⽤⼩铅笔）：请幼⼉观察图画并回答图画中的⼩朋友⽤铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“X”。　　（三）结束：

　　请⼩朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使⽤铅笔，并注意纠正使⽤铅笔时的不良⾏为。篇⼆

　　设计意图：

　　铅笔对于⼤班幼⼉来说并不陌⽣，⼤班上学期就已经学习⽤铅笔正确书写数字了，可是⼩朋友在⽤铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、⽤细细的笔头到处乱戳，甚⾄戳着⼩朋友的⼿等等不安全现象，为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼⼉通过活动，认识到乱⽤铅笔的危害，学会正确使⽤铅笔，爱护铅笔等。　　活动⽬标：

　　1、会安全、正确的使⽤铅笔　　2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。　　活动准备：

　　1、铅笔⼈⼿⼀⽀，转笔⼑⼀个　　2、握笔歌

　　3、⾃编⼉歌《铅笔是我的好朋友你》

　　4、幼⼉拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等⽅⾯的图⽚。　　活动过程：

　　⼀、猜谜语导⼊，引起幼⼉兴趣。

　　⾝体⽣来瘦⼜长，五彩⾐裳⿊⼼肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮⽆下场。（谜底：铅笔 ）　　⼆、⾃由尝试⽤笔，引导幼⼉正确使⽤铅笔

　　1、⾃由讨论交流：⼩朋友在⽤笔书写的过程中都存在哪些不良⾏为？（咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等）　　2、出⽰⽤铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等⽅⾯的图⽚，让幼⼉真正认识到这些不良习惯带给我们的危害，⼀定要改掉这些坏习惯。

　　3、讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌》

　　⼩⼩笔，⼿中拿，⽼⼤⽼⼆紧握笔，⽼三笔下稳稳垫，⽆名指头藏中间，⼩拇指头坐桌上，笔⼉紧靠⽼虎⼝，写起字来稳⼜好。

　　总结：铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就⼜要放在铅笔盒中，不能拿着到处⾏⾛，更不能打闹，笔头断了不能⽤要及时削，笔芯很脏不能放⼊⼝中等等。

　　三、学习⾃编⼉歌《铅笔是我的好朋友》

　　⼩⼩铅笔本领⼤，能写字来能画画，我来做他的好朋友，保护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。　　活动延伸：

　　在⽇常⽣活中，及时关注、引导幼⼉学会正确使⽤铅笔，养成良好地⽤笔习惯。篇三

　【活动设计】

　　⼤班幼⼉在园活动中经常会使⽤铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。此次活动，旨在帮助幼⼉安全使⽤铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使⽤铅笔的⾏为，避免伤害事故的发⽣。　　【活动⽬标】

　　1、能够安全的使⽤铅笔。

　　2、知道躲避提醒同伴不安全使⽤铅笔的⾏为。　　【活动准备】　　1、画纸⼈⼿⼀张。

　　2、已经削好的铅笔⼈⼿⼀⽀。　　3、安全光盘。　　【活动过程】　　⼀、开始部分：

　　猜谜语，引发幼⼉参与活动的兴趣。

　　师：“⽼师带来⼀件⽂具，⼩朋友们猜猜看，是什么呢?”

　　——⾝穿花⾐裳，个仔细⼜长，写字⼜画画，全靠他帮忙。(谜底：铅笔。)　　⼆、基本部分：

　　1、带领幼⼉讨论，交流如何安全使⽤铅笔。

　　教师出⽰铅笔：“铅笔看上去是什么样⼦的?有什么⽤?使⽤铅笔时应该注意什么?”

　　⼩结：铅笔细⼜长，可以帮助我们写字，画画。使⽤铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，不⽤铅笔时要把铅笔

放⼊笔筒。

　　2、引导幼⼉讲⼀讲铅笔使⽤不当带来的危害，⿎励幼⼉发现同伴的不安全⾏为。

　　师：“如果你发现有⼩朋友把铅笔含在嘴⾥，拿铅笔当玩具，⽤铅笔掏⽿朵，捅⿐孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉⽼师)”　　3、请幼⼉观察图⽚并回答图⽚中⼩朋友在⼲什么。

　　师：“图⽚中的⼩朋友做的对吗?如果不对，哪⾥做错了?该怎么改正呢?”　　三、结束部分：

　　绘画活动，让幼⼉通过实际操作掌握如何安全的使⽤铅笔。

　　以安全使⽤⼩铅笔为命题，让幼⼉⽤铅笔在画纸上⾃由绘画，教师巡回指导，提醒幼⼉安全使⽤铅笔。　　四、活动延伸：

　　教师和家长应注意观察，纠正幼⼉在使⽤铅笔时的不良⾏为。