三年级下册英语教案-Unit1Mybody课时3陕旅版

第三课时

教学内容;partB and partC

教学目标；

1、能听、说、读、写词汇：body、hair、hand、foot、leg、arm.

2、能听懂会说Does it have….? Yes, it has a\wo….\\No, it doesn’t.并能在实际生活中灵活运用。3、能灵活自如的运用所学的某物句型的一般疑问句形式并作肯定和否定问答；能熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用目的。4、完成complete and match部分和Ask and answer部分的内容。

教学重难点Key points andDifficultpoints

重点;1、能听、说、读、写词汇：body、hair、hand、foot、leg、arm.

2、能听懂会说Does it have….? Yes, it has a\wo….\\No, it doesn’t.并能在实际生活中灵活运用

难点：能灵活自如的运用所学的某物句型的一般疑问句形式并作肯定和否定问答；能熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用目的。

教具准备：动物玩偶

学生准备:课堂练习本

教法：情景对话法 游戏法 习题巩固法

学法：对话交流 听指令动作 涂色

教 学 过 程Teachin gprocess

教学程序及内容:

Step1:课前热身（warnning up）

1、老师可借助日常口语练习开始本节课内容。

Good morning，boys and girls!

How are you ?

What color is it?

What is this?

2、Listen and touch教师和学生做游戏。教师发指令：touch your…..让学生做出相应的动作并用所学句型描述：This is……These are…..

Step2新课展示(New Presentation)

1、Color the toy老师借助此活动，导入新学习的内容。本活动教师让学生完成对

机器人的涂色，目的是通过涂色活动，让他们了解更过夫人身体部位，为学习本单元partB做铺垫。完成涂色后，教师在对学生作品评价的过程中，可复习已学过的词汇，并随机引出生词：body、hand、arm、foot、leg。

2、教师先指着自己的身体部位，然后让学生展示各自的相应的部位，在师生互动中逐一进行生字和句型的新授。

3、老师结合动作让学生观察各自的身体部位并提问How many feet do you have?引导学生根据已经掌握的单复数知识进行回答，但需要注意foot的复数为feet。

4、老师展示partB部分，引导学生完成如下内容：教师指着机器人玩偶问：Does it have？引导学生回答Yes, it has a\wo….\\No, it doesn’t.教师板书并领读句子，其间注意强调does的发音。

Step3 巩固练习 （practice）

1、教师根据complete and match部分的单词中字母的数量在黑板上划线，再画一个圈代表，从圆圈顶端引出一条长线代表导火线，然后再把长线分为三节。教师让学生大声说出他们认为该单词中可能有的字母。每猜对一个，教师就将字母写在相应的横线上，每猜错一个字母，教师就从距离最远的一节开始擦去一节导火线，如果学生能在三界导火线都被擦去之前猜出所有的单词，则学生胜利；反之，教师引爆，游戏重新开始。

2、Let’s draw部分，教师将所准备的动物轮廓贴在黑板上，并让学生猜一猜是什么动物。练习句型：Does it have….? Yes, it has a\wo….\\No, it doesn’t.

Step4：: Homework

板书设计：Teaching designs：Does it has a-----

Yes,it has a(two)------

No ,it does not.

教学后记：Teaching postscript:

学生对have do 等词的单数第三人称不太理解，解释这是英语的语法习惯，学生还是似懂非懂。只好通过反复的对话练习，让学生记住这种说法，适应这种语法习惯。