双证书制度

“双证书”制度

为了促进我校的教学改革与发展，增强学生的职业素质和实践能力，实现一专多能，以拓宽就业渠道，提高毕业生的就业竞争力，特制定《 “双证书”制度》。 一、指导思想

中等职业教育推行“双证书”制度，是提高毕业生职业素质和就业竞争力，实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。职业资格证书和技能等级证书是劳动者就业的通行证。在学生中实行“双证书”制度，是实施劳动准入制度、促进学生就业的客观要求，也是贯彻落实《职业教育法》和深化教学改革的重要措施。 二、“双证书”制度的涵义

“双证书”制度是指学历文凭和职业资格证书（或技能等级证书）制度。即在获得学历证书的同时获得职业资格证书或技能等级证书。 三、实施对象及要求

将“双证书”制度纳入我校中职专业人才培养方案。将职业技能培训的内容镶嵌式地纳入课程计划，职业技能考核代替相关专业课程考试，使得有关专业教学和职业技能考核无缝对接。例如:计算机类专业学生在领取毕业证书前必须取得计算机系统操作的资格证书，鼓励学生取得其他职业资格证书或技能等级证书；学生在领取毕业证书前必须至少取得一种与所学专业相关的职业资格证书或技能等级证书。

凡参加考核但未取得职业资格证书或技能等级证书的毕业班学生，不能参加学校学校的优秀学生评选，更不能参加中职单报高职的推优，不能享受学校其他的专业优秀奖学金等优惠政策。 四、组织与考核

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在学校分管校长的领导下，负责职业技能培训、考核与鉴定工作。生产实习科负责组织实施。做好职业技能鉴定的培训、辅导、考证以及资料的存档工作。学校也可以组织学生参加其他学校职业技能鉴定站或行业开展的职业技能培训、辅导和考证工作。

学校从一年级学生开始做好政策的宣传和落实工作，并由分管领导负责，鼓励学生获取多种职业资格证书或技能等级证书。组织和实施情况作为学校教学质量评估考核任课教师及的重要依据之一。 五、证书发放及管理

1．证书发放：参加职业资格鉴定的学生，理论考试和操作技能考核两项成绩都合格者，按照规定由学校职业技能鉴定站或其他鉴定中心等部门颁发国家劳动部统一印制的职业资格证书，或行业印制的职业资格证书（或技能等级证书）。 2．证书管理：技能考核鉴定结束后，由学校职业技能鉴定站将考核合格的学生名单及证书复印件以班为单位报到生产实习科登记备案。组织学生单独参加的社会考试或竞赛获得的职业资格证书或技能等级证书，持证书原件和复印件报到生产实习科登记备案。 六、报考及培训费用

1．报考和鉴定费用由学生承担，收费标准严格按照省、市、县物价局有关规定执行。

2．组织的考前培训或辅导，学生可以自愿参加，并承担相应的培训费用和教材资料费。

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