一、初中物理声现象
1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（ ）
A. 发声的音叉正在振动 B. 声音可以在空气中传播 C. 声音的传播不需要介质 D. 声音在空气中传播速度最快 【答案】 A
【解析】【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故答案为：A
【分析】音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，应用了转换法.
2．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波 B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/s
C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D. 声音在真空中不能传播 【答案】D
【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；
B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；
C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；
D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确． 故选D．
【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．
3．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性
介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（ ） A. 超声波不在人的听觉频率范围内 B. 超声波能传递能量
C. 超声波的音调很高，所以人听不到 D. 超声波不是由物体振动产生的 【答案】D
【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确； B、超声波可传递能量，故B正确； D、超声波是由物体振动产生的，故D错误． 故选D．
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播； 频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．
4．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息 D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 【答案】A
【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误； D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误． 故选A．
【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．
5．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高 B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者
C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领 D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高 【答案】C
【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误． B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．
C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正
确．
D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误． 故选C．
【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．
6．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 一切发声的物体都在振动 B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 C. 人耳听不到次声波是因为响度太小 D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量 【答案】A
【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；
B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误； C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；
D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D错误． 故选A．
【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．
7．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（ ） A.
声音特性 影响因素 响度 音调 音色 描述举例 振幅 响鼓需要重锤敲、震耳欲聋 频率 材质 不敢高声语、低声细语 闻其声知其人、口技 B.
串联电路 并 联电路 I=I1+I2 电流 I=I1=I2 电压 U=U1+U2 U=U1=U2 电阻 R=R1+R2 R=R1=R2 C.
种类 电荷 正、负 磁极 南、北 相互作用 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 应用 避雷针 指南针 D.
电路图 电压表 电流表 电路故障 有示数 无示数 灯泡短路 无示数 有示数 灯泡开路
【答案】D
无示数 无示数 变阻器开路 【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；
B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；
C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；
D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．
如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．
如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确． 故选：D．
【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．
8．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 以上三项都是 【答案】C
【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确． 故选C．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
9．对以下物理现象的分析正确的是（ ）
A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动
B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起
C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力
D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角 【答案】 A
【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意； 故答案为：A。
【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.
比浮力与物体重力大小：F浮＜G ，下沉；F浮 ＞G ，上浮；F浮=G ，悬浮或漂浮.
光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角.（注：光路是可逆的）
10．小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（ ）
A. 钢、空气、水 B. 钢、水、空气 C. 水、空气、钢 D. 空气、水、钢 【答案】 B
【解析】【解答】在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，三次声音分别是钢管本身、水、空气传播而来的；由于声音在不同介质中的传播速度是不同的，一般来说在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢，所以最先听到的声音是由钢管传来的，最后听到的声音是空气传播来的。 故答案为：B。
【分析】声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
11．下列说法不正确的是（ ）
A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响 B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”
C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大 D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器 【答案】 C
【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；
B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；
C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。；
D、电视遥控器利用红外线传感器遥控电视，D不符合题意。 故答案为：C。
【分析】A、控制噪声的途径：控制噪声的声源，在传播过程中减弱噪声，在人耳接收处减弱噪声；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量；C、物体通过平面镜成像始终与物体等大；D、遥控器是利用了红外传工作的。
12．如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开， 这一现象不能说明（ ）
A. 发声的物体都在振动 B. 声音能够传递能量 C. 声音能够传递信息 D. 空气能
够传声 【答案】 C
【解析】【解答】敲击右边音叉的时候，音叉因振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉由于振动把泡沫塑料球弹开，所以此实验可以说明发声的物体在振动，声音能够传递能量，空气能够传声，但是不能说明声音能够传递信息，所以C不符合题意符合题意。 故答案为：C.
【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.
13．下列各事物中，不属于声源的是 （ ）
A. “声纳”探测敌方潜艇 B. 编幅在黑夜中飞行 C. 挂在胸前的哨子 D. 手臂振动 【答案】 C 【解析】【分析解答】
A、“声呐”探测敌方潜艇,发出声波,故是声源；不选A；B、蝙蝠在黑夜中飞行,发出超声波,是声源；
不选B；C、挂在胸前的哨子,没有发出哨声,不是声源；故选C；D、手臂振动发声,是声源；不选D．故选C．
14．一歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱，小明在距离舞台170米远的地方，当小明听到歌声时，声音在空气中传播了多久？（当时气温为15℃）（ ）
A. 0.5秒 B. 1秒 C. 2秒 D. 4秒 【答案】A
【解析】【解答】解： 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，声音传播170m距离所需的时间为t= = 故选A．
【分析】已知声音的传播速度和传播的距离，根据公式t= 可求所需时间．
=0.5s，故A正确．
15．关于声的认识，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在15℃的空气中传播速度约为1500 m/s B. 噪声扰民主要是因为其音调太高 C. 声音既可以传递信息，又可以传递能量 D. 超声波在空气中比次声波传播速度大
【答案】C
【解析】【解答】解：A、在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s，故A错误； B、噪声扰民主要是因为它发出声音的响度较大，故B错误；
C、声波既可以传递信息，也可以传播能量；如利用B超对孕妇做常规检查，是利用声波传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声波能够传递能量，故C正确；
D、在同种介质中超声波与次声波的传播速度相同，故D错误． 故选C．
【分析】（1）声音在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s；（2）噪声的分类有两种：①从物理角度考虑：物体做不规则振动时发出的声音是噪声；②从生活角度考虑：凡是干扰人们正常休息、学习和工作的，都是噪声；（3）声波可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声波能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等；（4）在同一介质中超声波和次声波传播的速度相同．
16．通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A. 只要物体振动就一定能够听到声音 B. “震耳欲聋”说明声音的音调很高 C. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 D. 超声波的频率很低，所以人听不到 【答案】C
【解析】【解答】A、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到，A不符合题意； B、“震耳欲聋”是指声音大，说明声音的响度很大，B不符合题意；
C、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，C符合题意； D、超声波的频率很高，超出了人的听觉频率范围，所以人听不到，D不符合题意． 故答案为：C．
【分析】人耳听声是有限的，在20Hz-20000Hz的声音才能听到，“震耳欲聋”是指响度大，树木可以减弱噪声，超声波频率很高.
17．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同 【答案】A
【解析】【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；
C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；
D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误； 故选A．
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高． 响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大． 音色跟发声体的材料、品质有关．
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．
18．古诗词是我国的文化瑰宝，下列说法中不正确的是（ ） A. “欲渡黄河冰塞川”﹣﹣“冰”是由于水遇冷凝固形成的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”﹣﹣“高”是指声音的音调高 C. “潭清疑水浅”一一“浅”是由于光的折射现象形成的
D. “举杯邀明月，对影成三人”﹣﹣“影”是由于光的直线传播形成的 【答案】B
【解析】【解答】解：A、“冰”是液态水放热变成固态的凝固现象，故A正确； B、不敢大声说话，害怕惊动了天上的仙人，“高声”指说话的声音大，即声音的响度大，故B错误； C、“潭清疑水浅”的“浅”是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故C正确；
D、举杯邀明月，对饮成三人”中的一人是饮酒者本人，另外两“人”是饮酒者形成的影．①其中一“人”是人在地面上形成的影子，它是沿直线传播的光被不透明的人挡住，在人后面的地面上光照不到的地方形成影，即地面上的“人”；②另一“人”是杯中的“人”，酒面是一个平面镜，人在这个平面镜中成像，即平面镜成像，它是由光的反射形成的，故D正确． 故选B．
【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；（2）声音的响度指声音的大小；（3）光的折射现象，知道潭清疑水浅是由于光的折射形成的；（4）举杯邀明月，对饮成三人”中一人是本人，其中另外两人是本人的影子，根据影的形成原因分析解答本题，注意光的直线传播可形成影，光的反射和折射可形成像．
19．物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去，没有物理学就不会有今天的科技发展，下列技术及其应用中说法正确的是（ ） A. 新型电饭锅的发热体是用超导体材料制成的 B. LED灯中的发光二极管主要是由导体材料制成的
C. 人们利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离 D. 手机无线上网时利用电磁波传递信息 【答案】D
【解析】【解答】解：A、由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会发热，
新型电饭锅的发热体不能用超导体材料制成，故A错误；
B、LED灯中的发光二极管主要是由半导体材料制成的器件，它具有单向导电性，故B错误；
C、由于声音不能在真空中传播，所以不能利用超声波的反射制成的声呐来测量地球到月球的距离，故C错误；
D、手机上网属于移动电话，它传递信息是通过电磁波来实现的，故D正确． 故选D．
【分析】（1）在超导状态下，导体的电阻R=0Ω，根据焦耳定律可知导线不会发热；（2）二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性．（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播；（4））电磁波可以在真空中传播，现代的移动电话都是利用电磁波来传递信息的．
20．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ） A. 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B. 演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C. 小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D. 小提琴的音色和二胡的音色是相同的 【答案】 C
【解析】【解答】A. 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调，A不符合题意； B. 音调一般由发声体的粗细、长短决定，所以演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦不改变音调，B不符合题意；
C. 空气可以传播声音，所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，C符合题意； D. 音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的，D不符合题意； 故答案为：C
【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
（1）音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.（2）响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
21．关于声的说法正确的是（ ）
A. 声能传递信息且都可以在真空中传播 B. “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大
C. 住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 D. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 【答案】C
【解析】【解答】A、声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播此选项错误，A不符合题意．
B、“听诊器”的作用是探测人心跳的频率，并不能使人的心脏振动幅度增大，响度增大，此选项错误，B不符合题意．
C、声音在传播过程中遇到双层玻璃会发生反射，并且在反射过程中声波逐渐减弱．此选项正确，C符合题意．
D、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色；此选项错误，D不符合题意． 故答案为：C．
【分析】声音不能在真空中传播，听诊器是使能量集中，损失少，双层玻璃可以减弱噪声，依据音色辨别不同的声音.
22．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）
A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声 【答案】B
【解析】【解答】解： A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；
B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意；
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意； 故选B．
【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声．
23．我们播放音响欣赏美妙的音乐，在此过程中（ ） A. 只有音箱在振动 B. 只有音箱周围的空气在振动 C. 音箱和它周围的空气都在振动 D. 音箱和它周围的空气都没振动 【答案】C
【解析】【解答】音箱发声时，音箱在振动，但声音在向外传播时，周围的空气也是振动的，C符合题意. 故答案为：C.
【分析】声音是由物体振动产生的，在传播过程中，以声波的形式传播.
24．声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是：（ ）（假设空气是均匀的）
A. 声音的传播速度不断减小 B. 声音的频率不断减小 C. 声音的振幅不断减小 D. 声音的音调不断减小 【答案】C
【解析】【解答】当空气均匀时，声音传播的速度不变，A不符合题意；声音的频率与声源的振动快慢有关，在传播过程中频率不会减小，B不符合题意；声音在传播过程中能量越来越小，响度越来越小，所以振幅不断减小，C符合题意；音调与频率有关，频率不变，所以音调也不变，D不符合题意；
故答案为：C.【分析】声音在传播时，速度不变，振动的频率不变，由于能量的损失，振幅会减小.
25．击鼓表演时，时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 【答案】A
【解析】【解答】轻敲和重敲，鼓面的振幅不同，发出声音的响度也就不一样 . 由于是敲击的同一个鼓，发出声音的音调是相同的 . 故答案为：A .
【分析】响度与南声体的振幅有关，轻敲和重敲，鼓面的振幅不同；音调与地声体振动的频率有关，敲同一面鼓时，振动频度是相同的；音色与发声体的结构和材料有关，轻敲和重敲不可能改变鼓的结构与材料；声音的速度与声音借以传播的介质、温度有关 .
26．在中国达人秀节目中，来自安徽的两位菜农带来了他们自家种的蔬菜水果，冬瓜的中心被挖空，土豆被做成陶笛状，胡萝卜被串成一排做成排箫…不同的瓜果吹出了不同的声音，为观众带来了一场别开生面的音乐表演。兄弟二人用冬瓜、土豆等做成的吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有相同的（ ）
A. 音色 音调 B. 音调 响度 C. 音色 响度 D. 音色 音调 响度 【答案】 B
【解析】【解答】解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度。 故答案为：B
【分析】（1）音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.（2）响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
27．下列说法中正确的是（ ）
A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调
B. “夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的 C. 一切发声的物体都在振动
D. 摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声 【答案】C
【解析】【解答】A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大，选项说法错误，声音不能在真空中进行传播，A不符合题意；
B、“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音色来判断的，B不符合题意； C、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，C符合题意； D、摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，D不符合题意． 故答案为：C．
【分析】声音是物体振动产生的，“不敢高声语”中的“高”是指响度大，不同的声音是根据声音的音色来判断的，消声器是在声源处减弱噪声的.
28．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（ ）
A. 甲实验：利用钢尺来探究影响声音的音色因素
B. 乙实验：不断抽气时，听到的钟声逐渐变小，声源振幅不断变小 C. 丙实验：可探究声音的响度与鼓面的振动幅度的关系 D. 丁实验：“土电话”通话说明气体传声效果比固体好 【答案】 C
【解析】【解答】A.甲实验中，利用钢尺可以探究声音的音调和振动频率的关系，A不符合题意；
B.抽出空气声音减小，说明声音的传播需要介质，B不符合题意； C.鼓的响度越大，振幅越大，C符合题意； D.“土电话”说明固体可以传播声音，D不符合题意。 故答案为：C.
【分析】声音的响度和振幅有关，固体可以传播声音。
29．唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》这首诗中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”说的是大风掀起了屋顶，这一现象可用下列哪一条解释（ ） A. 振动产生声音 B. 力的作用是相互的
C. 屋顶上方空气流速快，压强小，屋内空气不流动，压强大，屋顶上下的压力差将屋顶掀掉
D. 运动和静止是相对的 【答案】 C
【解析】【解答】A.大风掀起了屋顶与振动产生声音无关，A选项不符合题意。 B.流体中流速越大，压强越小，与力的相互作用无关，B选项不符合题意。
C.屋顶上方空气流速快，屋内空气流速慢，导致屋顶上下产生压力差，当压力差达到一定程度时，便将屋顶掀起，C选项符合题意。 D.与题意无关，D选项不符合题意。 故答案为：C
【分析】气体和液体都是流体，流体中流速越大的位置，压强越小。
30．甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（ ）
A. 一声 B. 最多2声 C. 3声 D. 4声 【答案】 C
【解析】【解答】声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，故选C。
【分析】声音在不同介质中传播速度不同。
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