教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班美术教育教案《标志设计师》 ______年______月______日 ____________________部门 活动目标： ⒈初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。 ⒉大胆结合自己的生活经验设计标志。 活动准备： 记号笔、蜡笔、白纸、课件。 活动过程： 一、认识标志 ⒈小朋友们，你们知道标志是什么吗？它有什么作用呢？ 1 / 3 ⒉标志能够很清楚地提醒我们前方是什么。 二、生活中的标志 ⒈在我们的生活中，有许许多多的标志，我们一起来看一下。 ⒉（出示各种标志图）你们看懂了哪些标志？它们是什么样的？表示什么意思？ ⒊例如介绍理发店的标志：这是理发店的标志，如果你想理发，只要看见这个标志，就可以进去了。 ⒋原来标志可以告诉我们是什么地方，它是一种简单而清晰的图示语言。 三、讨论设计标志 ⒈你们想设计标志吗？你想设计什么标志？（幼儿自由讲述）那这个图案应该怎么画？ ⒉小结：标志的图案简单、色彩单一，让人一看就能明白。 ⒊今天我们就来当一回小小设计师，为我们班的各个区域设计一些标志。 ⒋你们想为我们班的哪个区域设计标志？那这个图案应该怎么画？ 2 / 3 四、设计标志 ⒈师：大家想出了这么多标志，那我们就分组设计吧。 ⒉幼儿设计，教师巡回观察。 五、展示标志 ⒈（展示一些标志）师：你看懂了哪个标志？它标志什么意思？ ⒉师：你设计的标志表示什么意思？你打算把它贴在哪里？ 3 / 3
