河南省教育厅关于在教育系统开展“知荣明耻师为范”师德主题教育活动的通知

河南省教育厅关于在教育系统开展“知荣明耻师为范”师德主题教

育活动的通知

文章属性

• 【制定机关】河南省教育厅

• 【公布日期】2006.06.14

• 【字 号】

• 【施行日期】2006.06.14

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】教育综合规定

正文

河南省教育厅关于在教育系统开展“知荣明耻师为范”师德主题教育活动的通知

各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各高等院校：

总3月初提出的“八荣八耻”精辟阐述了社会主义荣辱观的主要内容，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。同时，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，也为新时期的师德建设指明了方向。

3月15日，河南高校工委、河南省教育厅党组发出通知，号召全省教育系统认真学习贯彻总重要讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育。通知要求，要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来。要在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。

为了在广大教师中深入开展社会主义荣辱观教育活动，进一步加强师德建设，省教育厅决定从即日起在全省教育系统开展以“知荣明耻师为范”为主题的师德教育活动，现将有关问题通知如下：

一、高度重视，制订方案。教育和引导广大青少年树立和践行社会主义荣辱观，这是当前和今后一个时期教育系统面临的重大任务。教师是学生思想道德的塑造者和引路人，是社会主义荣辱观教育的组织者和实施者。师德和教师队伍素质的高低直接影响着社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。因此，广大教师应当率先树立社会主义荣辱观，应当成为弘扬和践行社会主义荣辱观的示范者。各级教育行政部门和学校要充分认识开展“知荣明耻师为范”师德主题教育活动的重要意义，把这项教育活动作为今年教师节活动的重要内容，纳入到今年的重点工作之中。各级省辖市和重点扩权县（市）教育

行政部门要高度重视，制定主题教育活动方案，明确教育的目的、内容和要求。学校是开展主题教育活动的基本阵地，要制订具体的活动方案。省辖市和县一级教育行政部门要采取措施，把这一活动落实到乡（镇）、到校、到人。

二、深入学习，开展讨论。要组织广大教师认真学习总关于社会主义荣辱观的重要论述和及我省关于开展社会主义荣辱观教育的一系列文件精神，进一步学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等法律法规。在学习的基础上开展大讨论。讨论主要围绕“学习和树立社会主义荣辱观的重大意义”、“教师在社会主义荣辱观教育中的作用”、“师德建设与社会主义荣辱观教育”以及“弘扬和践行社会主义荣辱观教师应当怎样做”等专题来展开。在讨论中要结合当前教师队伍建设特别是师德建设实际，查找问题与不足，研究制订解决问题的措施与办法。

三、典型示范，加强宣传。要大力宣传广大教师中弘扬和践行社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人身边事教育和影响教师。教师节期间省教育厅将围绕“知荣明耻师为范”这一主题，开展师德征文活动，组织师德报告团。在《教育时报》开设专栏，对师德征文活动中的优秀作品予以刊发，对各地推选出的先进典型人物组织宣传报道。各级教育行政部门和学校也要围绕这一主题，组织开展师德征文、论坛、演讲会、座谈会、师德报告团等丰富多彩的教育活动。各地要发现一批在践行社会主义荣辱观方面的先进典型，总结他们的好事迹、好做法，进行广泛宣传，发挥他们的榜样带动作用。

四、突出骨干，强化培训。要切实加强对学生辅导员、班主任的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。今年暑期省教育厅将以

社会主义荣辱观为主要内容举办2-3期班主任培训班。各地也应有计划地安排此项培训工作。教师教育机构要加强对在校师范生的师德教育和荣辱观教育，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。中小学教师继续教育和校长培训，要把社会主义荣辱观教育列入培训内容，纳入登记范围；教师培训机构要增加相应内容，开设专题讲座，组织研讨和交流，聘请有关专家和优秀教师主讲，增强培训工作的针对性和实效性。

五、注重结合，讲求实效。各地要把“知荣明耻师为范”师德主题教育活动与教育系统整个社会主义荣辱观教育结合起来，与加强未成年人思想道德建设和大学生思想教育工作结合起来，与学习吴玲、李松山等模范人物的先进事迹结合起来；要把“知荣明耻师为范”师德主题教育活动与学校的教育、教学、管理工作结合起来，融入到学校的教育教学工作之中，加强制度建设，修订管理规范，强化师德考核，建立师德建设的长效机制。教育和引导广大教师学为人师、行为师范，用自己的模范言行影响和带动学生，办好让人民满意的教育。

二○○六年六月十四日