一、活动目标：
1、学习使用水墨画中锋、侧锋的表现方法绘画荷花。
2、学习用水墨画的表现方法根据主题实行创作性绘画。
3、用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。
二、活动准备：
1、毛笔、熟宣纸、水、墨汁、擦手巾、洗笔桶；
2、课件“荷花”、范画荷花。
三、活动过程：
1、今天老师带来了一个谜语（谜面：一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。迷目：打一花名。谜底：荷花）
2、我国有位著名的国画大师叫张大千，他非常喜欢荷花，以前著作了很多荷花、荷塘景色，下面我们来欣赏一下：
3、引导幼儿欣赏课件“荷花”
（1）荷叶：在这幅画中， 哪里有荷叶？是怎样的？像什么？是不是所有的荷叶都是一样的？这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉？这荷叶、荷杆以及荷杆上的小刺又应该怎样画呢？（荷叶用笔的侧锋画，荷杆以及荷杆上的小刺用中锋画）
（2）荷花：这么多美丽的荷花，有含苞欲放、有尽情绽放的，我们要怎样画呢？怎样用笔呢？（用笔的中锋来画）。
小结：微风吹过，静静的荷塘顿时热闹起来，婀娜多姿的荷叶在微风中轻轻摇曳，亭亭玉立的荷花散发出缕缕清香，蜻蜓在飞舞，鱼儿在嬉戏，真是一幅快乐美好的景象呀！我仿佛来到了荷塘边，变成了一株亭亭玉立的荷花了，你变成了什么？请你也变成画中的一种小动物，我们一起到画中的荷塘里游玩吧。
4、教师讲述操作方法和要求：
（1）操作前要把衣袖卷起，避免弄脏衣服。
（2）构思荷塘中的美景，你心目中的荷花、荷叶是怎样的？荷塘里还有什么呢？你会变成什么小动物来到画中的荷塘里呢？
（3）绘画的过程中要注意水和墨汁的比例，注意画面的整洁和美观（教师重点指导幼儿对水墨画中锋、侧锋的表现方法。）
（4）在点墨、绘画的过程中动作要轻盈，注意作画的卫生。
（5）画好了荷叶、荷花后，再添画其他事物，注意画面的布局。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
6、小结：教师组织幼儿欣赏作品并点评。
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