授课班级：幼儿园大班
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。
幼儿正处于身心发展的关键时期，，中班幼儿跟小班相比，腿部力量较于小班要强，在此期间可以训练幼儿绕障碍物跳、绕障碍物跑等复杂的动作，而矿泉水瓶在生活中随处可见，可将其运用到教学中，将其作为培养幼儿这一能力，因此设计了这堂教学活动。
设计思路：
首先让幼儿摸瓶子，激发幼儿的兴趣；其次让幼儿自由探索玩矿泉水瓶的玩法，以达到培养幼儿自主探索的目的和团队合作的精神；接下来由老师带领幼儿玩“收萝卜”的游戏，在此期间巩固幼儿对字母与颜色的再次认识。用“收萝卜”游戏来训练幼儿跳障碍物的能力；然后，让幼儿开展“接力赛”活动，通过“接力赛”活动，让幼儿加强了绕障碍
物跑的技能。
活动目标：
1、训练幼儿绕障碍物跳的能力和绕障碍物跑的能力。
2、培养幼儿积极探索，合作创新的精神。
3、激发幼儿参加体育的兴趣。
活动重点难点：
重点：让幼儿掌握基本的跳障碍物以及绕障碍物跑的方法和技巧。
难点：培养幼儿积极探索的能力以及合作的团队精神。
活动准备：
1、知识经验的准备
会做基本的热身运动。
2、物质准备
①装有彩色颜料的矿泉水瓶若干个、（其中10个贴上“萝卜卡片”和字母卡片）
②字母卡片（幼儿每人一张）
③大纸箱一个、口哨一枚
教学流程：
热身运动——自由探索活动——游戏活动——整理活动场地——放松活动——活动延伸
活动过程：
1、热身运动
⑴师：大家知道运动员在比赛前要做什么吗？
幼：热身运动。
师：好，那大家跟着老师一起来做热身运动吧！
①头部运动 ②肩部运动 ③腰部运动 ④腿部运动
2、自由探索活动
教师拿出事先准备好的矿泉水瓶，请幼儿摸黑色袋子里的物品，并说出摸到的物体是什么样的？拿出后，并说出是什么颜色的。
①教师把瓶子分发给每个幼儿，并让幼儿依次说出自己手中的瓶子是什么颜色的？
引导幼儿自由玩瓶子，教师指导。
②幼儿分组相互交流，共同探索瓶子的集体玩法。
教师指导，并让幼儿示范给其他小朋友看。
教师小结。
3、游戏活动
① “收萝卜”
教师告知幼儿，有一块“萝卜地”，请小朋友帮老师“收萝卜”。每个“萝卜”上面贴有字母卡片，小朋友身上的卡片与“萝卜”上面的卡片字母相同，让幼儿集中站在一角，依次出发跳过每一棵“萝卜”，又不能 把“萝卜”踩到，最终收获自己的“萝卜”。
师：刚刚小朋友们自己玩瓶子，现在老师带大家一起玩，好不好？
幼：好。
师：老师有一组卡片，现在请小朋友跟着老师读一遍，认识一下它们。
师：现在老师把字母卡片发给每个小朋友，请小朋友贴在衣服上。
教师说游戏规则并将跳的技巧示范给幼儿看，并让幼儿学跳的动作。
进行“收萝卜”活动。
教师小结。
②“接力赛”
将瓶子摆成两排，并画上S形路线。将幼儿分为两组站在起跑线前，让幼儿听到信号（口哨声）后把瓶子沿线的方向，绕瓶子做S形向前跑再返回，传给下一位小朋友形成接力赛，最先跑完的一组为赢。（可进行三次）
师：刚刚咱们把“萝卜”送回家了，现在老师再带大家玩一个游戏，这个游戏叫：“接力赛”。
教师将幼儿分为两组，并说游戏规则，将绕障碍物跑的动作示范给幼儿看。
进行“接力赛”活动。
教师小结。
4、整理活动场地
我们用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的瓶子都收起来吧。
5、放松活动
一队站好，做放松运动。
轻轻跳、甩甩腿，拍拍大腿、拍小腿。
6、活动延伸
小朋友们，矿泉水瓶多神奇啊，它还可以做好多事儿呢。我们回家后，也可以和爸爸妈妈一起探索矿泉水瓶的其他用处（好玩的花样）到学校后和其他小朋友一起分享你的发现。
教学反思：
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