激发兴趣提高效率调动学生学习的积极性

今年的暑期教师研修首先组织了观课活动，通过观看几位优秀教师精彩的讲课，我发现老师们都最大限度激发学生学习兴趣，提高学习效率，调动学生学习 的积极性。以先进的课程理念为指导，精心准备、精心设计。以极大的热情积极投身于教育教学改革，发挥学生的主体地位，重视学生的合作探究相互学习。现就我 的观课体会总结如下： 一、精心准备精心设计

古人云：“知彼知己，百战不殆”。要想抓住学生的心就要深入了解学生即教学中的备学生。这一环节是上好一堂课的前提和基础，观课中六位老师的教学设计都体现出这一点。 二、贴近主题的精彩导入

“好 的开始是成功的一半”。精彩的导入，既要贴近本节课学习的主题，把学生的思维引导到正确的轨道上，又要激发学生的兴趣，让学生产生求知的欲望。观课中每位 教师都极尽所能设计好这一环节。它为接下来教学的各个环节，促使学生不断去探究学习进一步提高学生的学习效率和调动学生学习的积极性打下一个坚实的基础。

三、采用多种方法调动学生学习的积极性

观课中老师们采用多种有效 的教学方法，如加分的方法：对认真思考积极回答问题、有创意见解独特的同学加分；小组评价的方法：小组之间对学习效果、掌握情况进行评价。多媒体方法：利 用多媒体教学形象直观、扩大课堂知识的容量，开阔学生的视野。通过运用多种教学方法，极大地调动学生学习的积极性。 四、发挥学生的主体地位

我校正在开展“271高效课堂”模式教学，其中一节课学生的自主活动不少于70%。 这就要充分发挥学生在课堂学习中的主体地位。观课中各位老师巧妙的情景创设，吸引学生注意力，设计探究性活动题目，采用师生互动、生生互动；学生表演；模 拟法庭等多种形式让学生参与到教学中。课堂上让学生动起来，整堂课就有了活力，学生就充满了生机，教师的教学方式改变了，学生的学习方式就改变了，提高学 生听课的效率。学生的主体地位得到充分的发挥。这是理念的提高也是评价课堂效果的方法之一。 五、贴近生活调动学生参与学习的积极性

新的思想品德学科课程标准倡导“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的 教育新理念。贴近生活，在生活中体验、在生活中感悟，从而达到育人目的。如：观课中老师设计的公共设施教学。公共设施给我们生活带来了方便因此每个人都要 加以爱护我们周围的公共设施。但是现实生活中有很多人道德素质较差，公共意识不强，破坏公共设施的现象时有发生。然后让学生自己举例把看到的一些不文明现 象列举出来，并说出自己应该怎样去做。让学生在体验生活的过程中掌握知识，发展能力，提升道德 达到育人目的。 六、注重课堂达标练习升华育人目的

课堂达标练习不仅是检验本节课的学习效果，更重要的是在教师的引领下设计一些生活化的题目让学生去体验，在体验中升华认识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观。

观课中老师都采用多种方式方法激发学生的兴趣调动学生的学习积极性。只是在学生互动的设计方面较少，有的学生活动流于形式，起不到应有的效果。生活化的实例列举较少，学生体会不到情感在里面，育人效果还不明显。 “世上本没有平坦的大道可走，只有沿着崎岖的小道不畏艰险，勇于攀登的人才有希望到达光辉的终点”。教育也是如此，只要我们敢于探索、 勇于创新，本着对国家负责、教育负责、人民负责、学生负责的态度我相信我们就一定能做得更好！同时我也希望我在今后的教学中，多学习、多观课，取人之长补己之短争取更大进步和提高。