二上教学计划

二0一三学年第一学期人教版数学二年级上册教学计划

一、 班级情况分析：

本学期，我教201班和206班，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材简析:

这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，认识时间，数学广角和数学实践活动等。

这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。

在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。

在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。

在统计知识方面，本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。

“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教材的编写特点：

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义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册教学计划 长兴县实验小学 二年级组

1．笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

2．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。 3．表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。 4．结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。

5．注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。 6．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 四、全册教学目标：

1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6 能准确数分（整五整十分）；能认识几时几分；能准确说出当分针从12走到各个数字时所表示的时间是几分。

7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学重点与难点：

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 六、教学措施：

1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2.要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答

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义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册教学计划 长兴县实验小学 二年级组

日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6.要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7.要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和思考、克服困难的精神。

七、全册课时安排：共计约60课时 1.长度单位（6课时）

2.100以内的加法和减法（二）（13课时） 3.角的初步认识（2课时） 4.表内乘法（一）（13课时） 5.观察物体（4课时） 6.表内乘法（二）（13课时） 7.认识时间（3课时） 8.数学广角（2课时）

9.总复习（4课时） 八、教学进度表： 周 次 起 讫 时 间 教 学 内 容 9月2日～ 始业教育 第1周 9月8日 第一单元：长度单位（例1） 第一单元：长度单位（例2，例3；整理9月9日～ 和复习。） 第2周 9月15日 第二单元：100以内的加法和减法 两位数加两位数（例1，例2，例3，） 9月16日 ～ 两位数加两位数（练习二） 第3周 9月22日 两位数减两位数（例1，例2，例3） 练习三，两位数减两位数（例4解决问9月23日 ～ 第4周 题，练习四） 9月30日 10月1日 ～ 第5周 国庆假期 10月7日 10月8日～ 连加、连减和加减混合（例1，例2，例第6周 10月13日 3，练习五） 10月14日～ 加、减法估算（例4，练习六，整理和第7周 10月20日 复习，练习七，我长高了） 第三单元：角的初步认识（角的认识，10月21日～ 第8周 练习八，机动课 ） 10月27日 第四单元：表内乘法（一）

课 时 2 备 注 5 5 5 5 5 5 3

义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册教学计划 长兴县实验小学 二年级组 10月 28日 ～ 第9周 11月3日 11月4日～ 第10周 11月10日 第11周 11月11日 ～ 11月17日 11月18日～ 11月24日 第12周 11月25日～ 第13周 12月1日 12月2日～ 第14周 12月8日 12月9日 ～ 第15周 12月15日 12月16日～ 第16周 12月22日 12月23日～ 12月29日 12月30日～ 第18周 全面复习 1月5日 1月6日～ 全面复习 第19周 1月12日 第17周 乘法的初步认识（例1，例2，练习九） 2～6的乘法口诀（5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀） 2～6的乘法口诀（例5，练习十一，例6用乘法解决问题，练习十二） 6的乘法口诀（例7，练习十三） 整理和复习 机动课 第五单元：观察物体（例1，例2，例3，练习十五，整理和复习） 第六单元：表内乘法（二） 7的乘法口诀（例1，练习十六，例2，例3，例4，练习十七） 8的乘法口诀（例5，练习十八） 9的乘法口诀（例6，练习十九） 9的乘法口诀（乘法口诀表，练习二十） 整理和复习（练习二十一，练习二十二） 量一量 比一比 机动 第七单元：认识时间（例1，例2，例3，练习二十三，机动） 第八单元：数学广角（例1，例2，练习二十四） 总复习（练习二十五） 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 /

2013年9月1日

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