三年级（下册）美术评价方案
在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，弱化评价的甄别与选拔功能，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。
一、比分安排： 1、平时作业占60%。 2、期末考查占30%。 3、课堂常规占10%。 二、期末考察内容：
（1） 绘画：每位同学规定画一张A4纸,以橙色、或绿色、紫色为主，画一幅画。要求：1.突出画面的主体； 2.画面构图饱满； 3.抓住主色调，涂好颜色。
三、根据平时的作业情况综合评定成绩： 分为A、B、C、D四个档次 1、每次均认真完成作业，大部分作业质量较好为A。 2、作业基本能完成，但质量不高为B。
面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山
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