同学们好，请坐。
一、导入
上课，同学们好，请坐。同学们，咱们上节课学习了细胞膜，叶绿体和线粒体的功能，哪位同学来说一下呢？好，靠窗边的这位男生，你来说，你说细胞膜可以控制物质进出叶绿体和线粒体是能量转换器，叶绿体能将光能转化为化学能，而线粒体能将化学能转化为生命活动所需要的其他能量。非常好，记忆很准确，细胞除了这些结构以外，还有一个非常重要的结构是什么呢？大家异口同声的说，是细胞核。它具有怎样的功能呢？今天咱们就一起来学习细胞核。
二、新授
1、有性生殖生命的起点——受精卵
首先请同学们观看一段关于人的生殖和发育的视频，然后尝试回答，我们的生命起始于什么？视频播放结束，这位女生来说一下吧。嗯，你说有性生殖的生物的生命，起始于一个细胞，也就是受精卵。好，请坐，受精卵之所以能够发育成一个完整的个体，是因为里面有发育成人的全部信息。这些信息是父母遗传下来的，叫做遗传信息。
2、细胞核控制着生物的发育和遗传。
那遗传物质是存在于细胞的哪个结构呢？我看有的同学知道有的同学不知道。咱们一起来通过一个例子了解相关知识吧，首先老师想问你们有听说过克隆羊多莉吗？很多同学不知道。老师大致介绍一下吧，在 1977 年的二月英国胚胎学家伊恩·威尔莫特和他的同事们向世人宣布，世界上第一只用已经分化成熟呢体细胞获得的克隆羊诞生了，这只克隆羊就叫小羊多莉。它的出现不亚于第一颗原子弹给全
世界的震撼。下面咱们通过一段视频报道来了解一下小羊多利的身世。请同学们观看完视频，完成导学案上小羊多利的出生示意图。然后两人一组用简短的语言互相阐述这个过程。我看每两个人描述的都很认真，思路也比较清晰。下面请同学们结合课本 54 页内容，再次提取重要信息，小组讨论屏幕展示的三个问题：第一个问题，小羊多莉为什么叫克隆羊？它一共和几只羊有关，他们分别提供了什么？第二个问题：小羊多利长得像哪只羊，为什么？通过这个例子说明了什么？ 给大家五分钟的时间，好，我看大家讨论声渐渐弱了下来，谁来回答第一个问题呢？好，你来说你说小羊多莉之所以叫克隆羊，是因为它的繁殖没有经过精卵结合，是无性繁殖的个体。他一共和三只羊有关，a 羊提供的是去核卵细胞，b 羊提供的是细胞核，c 羊提供的是供胚胎发育的场所——子宫。哦，你的表达能力非常强，信息提取的能力也非常的棒，好，请坐。那第二个问题，课代表你说。小羊多莉长得像提供细胞核的母羊，这说明细胞核控制着生物的发育和遗传。
嗯，好，请坐。我们怎么来理解细胞核控制着生物的发育和遗传这句话呢？好，我们再通过一段视频来感受细胞核在发育和遗传中的重要作用。好，通过视频我们知道很多生命现象都是在细胞核的控制下完成的，可以说它是一个细胞的控制中心。
3、细胞核内有遗传物质——DNA。
那么，细胞核到底有什么样的物质使得它有这样的功能呢？请同学们自学课本 54 页的内容尝试回答老师的问题。穿红衣服的同学，你说因为细胞核内含有 DNA，DNA 是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，所以说它可以控制生物的发育和遗传。好，请坐。其实呢，通过这个视频，我们能够得到以下两个层面的结论：从个体水平看，细胞核控制着生物的发育和遗传。从细胞水平来看，细胞核控制着细胞中所有物质和能量的变化，所以我们说细胞核是细胞的控制中心 。
我们再来看课本上资料分析最后的问题：小羊多莉和哪只羊十分相似？这个时候老师有疑问了，他为什么不问小样多利和哪只羊完全相同，而是十分相似，请同学们阅读咱们课本上 55页的内容，找出答案。好，好你来说？你说这是由于细胞质中也含有少量的遗传物质，
小羊多利也会从 A 羊得到少量遗传信息，所以多利羊不完全像 B 羊。回答的非常准确。
4、有关克隆
我们再回到，克隆技术。小羊多莉之后相继又出现了克隆猫、克隆马，克隆猴等等，我国的陈大元教授也克隆出了高产奶牛，克隆技术给我们的生活带来了很多益处，比如说可以快速培育具有优良品质的作物和家畜，在制造基因工程药物方面有十分诱人的前景，甚至可以拯救濒危动物。与此同时，人类对克隆技术也有一些更深层次的思考。人们会想如果克隆人，会不会使人伦关系发生混乱？会不会导致遗传上的退化？克隆人是不是对基因的简单性复制？有没有可能再克隆出一个爱因斯坦或者是希特勒？等等？下面我们一起来看一个克隆技术与伦理的视频，看完这个视频，谈谈你的想法。好，你来说，你说克隆技术就像一把双刃剑，有利有弊，只要我们大家共同遵守道德，合理的开发和利用克隆技术那么它一定会造福人类。理解很到位，请坐。
三、巩固小结
一整节课，同学们的学习热情都异常高涨，通过这节课，你有什么样的收获呢？你说你知道了克隆指的是无性繁。哦，你知道了小羊多利的身世，并且知道了细胞核内有遗传物质，它控制细胞的发育和遗传，是细胞的控制中心。还有哪位同学做补充啊，你说你知道克隆技术有利有弊，我们要正确对待，而且要认真学习，以后你也想做克隆方面的研究。好请坐，有志者事竟成，相信只要努力，你的这个愿望肯定会实现。
四、作业布置
我看大家本节课都收获满满，课下，请同学们完成以下两个作业，第一，完成导学案 A 层练习题，第二个，课后查阅资料，了解什么是克隆人，为何许多国家禁止利用克隆技术来克隆人类。
快乐的时间总是很短暂，咱们今天的生物之旅就到这里，好下课。
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