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校园家校联系制度
为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力, 共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德 智、体、美、劳各方而全而健康发展,我校将原有的学校、家庭、社 会等方而的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方 便沟通，提高家校联系工作效率。
一、家校联系制度 （一） 家访制度
1. 家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期 对每
位学生家访一次。遇到情况随时沟通。
2. 家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近 期情
况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况， 了解学生对学校有关方而政策向家长传达情况，其他重要方面情况 的沟通和通报。
3. 家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以 及采
取邀请家长来校等方式。家访时间可以在放假期间。
（二）
家长会制度
1. 家长会次数：每班每学期召开一次，如学校有统一安排的除 外。
一般家长会安排在学期中，也可以根据班级具体情况，临时安 排家长会。
2. 家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措，新成绩， 通
报学生在校的情况，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动 向，指导家长有关家庭教育方而的方法技巧。
3. 家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任 课
老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。可以光学生 家长参加，也可以采取学生家长、学生工作参加的形式。主要视情 况而定。也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。
4. 家长会要求：班主任做好家长会的会场布置，原则上在本班 级
召开。家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理 等方而的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理 汇总，便于学校工作，家长会记录要求上交存档。
（三）家长访校制度
1. 家长访校时间：家长访校一般在课余或休息时间。原则上上 课
时间不接待家长访校。
2. 家长来访的接待：原则上对应班级班主任或副班主任接待， 也
可以由任课老师接待。基本程序是家长先行到门卫室进行登记， 由家长或者办公室接待。如有其它问题需要向学校反映，原则上向 当值行政领导反映并进行接待处理。
3. 家长访校内容：了解学生发展、管理等方面的举措，了解班 级
管理情况，沟通学生在校、在家表现，了解学生成绩，对学校、 班级管理提出意见和建议。
（四）重大情况通报制度
1. 重大情况通报内容：是指有关学校发展、工作管理方面的重 大
举措、重要改变、需要家长配合重大事件、学生重大问题和情况 等。如超过2天以上学校放假、大面积疫情爆发、需要特别注意的 防范、班级的扩充或撤并、作息时间大调整、学生重大违纪、上级 有关需要家长传达文件精神等等。
2. 重大情况通报形式：根据时间松緊、重要程度、范围大小等 方
而灵活确定。如发放《告家长书》、电话联系邀请或要求、广播 电视通知宣传、广告标语等。
（五）家长委员会制度
1•家长委员会的组建：家长委员会由学生家长和班主任老师共 同推
荐，选择家长当中威信高、责任心强、乐于负责家庭和学校联系 工作的家长同志担任。家长委员会原则上设主任一名，委员3名。 （每个年级一名）。家长委员会由全体家长推荐，由学校征求各方面情 况，邀请商讨确定。
2. 家长委员会的职能
（1） 关心和扶持学校数育事业发展，支持学校教育教学工作。 （2） 积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。
（3） 组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督，反映广大 家
长要求，并通过健康有效果道提出合理化建议，让学校及时了解家 长的心声。
（4） 积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校
的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。
（5） 做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。
（6） 协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的抚育、培 养、
教育子女的科学知识。
（7） 做好家教工作，在全体家长当中起到表率作用。
3. 家长委员会任期：原则上两年一届。如有特殊情况，可以进 行
补充推选。
4. 家长委员会的召开：原则上每学期召开一次，学校重大活动 邀
请列席。
（六）
弱势学生帮扶制度
1. 弱势学生：是指在生活、学习上有困难或者出现异常现急的 学
生群体。例如经常违纪学生、家庭生活困难学生、学习特别困难 学生、留守儿童中的问题学生等。
2. 帮扶原则：家校加强联系，保持及时沟通，班主任和家长均 应
主动联系沟通。二是家校积极配合帮扶，家长应随时到校或者邀 请教师到家进行帮扶，对有生活学习困难的学生，教师应主动配合家 长搞好教育帮扶。三是发挥多方合力，利用家庭、社会、学校多方 力量，共同帮扶弱势学生
3. 帮扶要求:一是建立帮扶制度，完善帮扶措施。二是及时跟踪 教
育，促进弱势学生的提高和走出困境。三是建立档案，形成帮扶 资料。四是必要时开展相关活动，动员多方力量。
（七）
家长学校制度
1. 家长学校的组成：由学校领导、家长代表8人组成，设校长 名，
数导主任一名，教师3-5名。原则上家长学校由分管德育副校 长担任，学校教导主任任数导主任，请熟番本地家长情况、具有现 代教育管理理念、热心服务家校工作、班务工作经验丰的老师担任 任课教师。
2. 家长学校运行
（1）
进行家长学校授课,可利用家长会召开或者其他形式，
分 班或者集中进行家庭教育等方而的授课
（2） 评选表彰“好家长”，在时机成熟的时候，进行评选“好家
长”工作。具体评选方法和比例依情况确定。
二、家校联系总体要求
1•学校和教师：在态度上要积极主动、热情周到，坚持解决问 题、
共同促进学生提高的原则搞好家长接待和家访等工作。严禁推 读扯皮、敷衍塞责，不负责任。
2. 家长和相关机构：公平公正评价学校工作举措、从大局上维 护
学校发展，善意沟通家长意见，坚持共同促进学生提高原则。积 极主动联系，实事求是担当家庭责任。
3. 其他要求：规范档案建立，遇有重大问题依纪依法按照程序 处
理。
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