班主任职责

班主任一开始一定要有树立威信的意识。一言一行，都可能影响到学生。想让自己的学生变成什么样，首先自己要变成什么样。

1.班主任来到之后，先去班里转一圈看看，了解学生的大体情况，包括学生们都在干什么、谁态度不是很认真、谁请假了未到、谁未请假未到。首先保证学生安全，及时打电话询问情况。询问的时候，别责问，先关心，再问原因，再指出错误。

2.早自习、晚自习不全程在班里盯的话，至少要在班里转几圈，老师出现，对学生来说就是个震慑。否则，很容易让学生形成那种放羊不管的心理，一开始松散了，后续管理很麻烦。

3.全职老师上课，无特殊情况，严禁迟到、早退。我们要求学生有时间观念，老师更应该有时间观念。师范师范，为人师的模范，自身做到，才有底气去要求学生做到，学生才从心底里服你。

4.课堂上的时间，要珍惜每一分钟，不能浪费学生的时间。不能敷衍了事，上完课，必须要让学生学到点东西。布置作业及时收及时改。完不成的及时控制，不要让这类现象成为常态。

5.上专业课的时候，一定和各专业课老师沟通到位，及时了解学生的学习动态，包括上课遵守纪律的情况、学生对学科的理解接受程度、疑难问题出在什么地方、需要班主任课后怎么配合专业老师的工作、怎样学生成绩能够提高更快。

6.控课时。班主任课后及时了解学生动态，和老师做好沟通，控好课时，该增加的课时就要增加，但不必要浪费的课时坚决杜绝。一切以成绩为导向，不是一切以老师为导向，和老师沟通，把握好度。

7.自习课时间，班主任可以对各科的答案、检查各科的知识点、留给学生自由查缺补漏，看班主任的安排。但一定要让学生明确自习课的任务、要达成的目的。时不时进教室转转，了解学生的学习动态，发现问题及时解决，解决不了及时提出来，不要搁置问题。

8.班主任要做好学生的思想工作。学生的思想动态要清楚。发现任何负面影响的因素，及时制止。手段不要太强硬，对学生要恩威并施，让学生既敬又怕。

9.净化班风。班主任把控好整体的班风，一切以学习为中心，不要涉及太多其他的小事。管理学生把握大方向，别纠结小事。把学生当成学生，把自己当成老师。定好位。

10.情感沟通要到位。班主任一定做到和学生的情感沟通，用自己的生命状态去影响自己的学生，感恩的老师必定带出感恩的学生。生命状态的绽放，很重要。积极阳光正能量，拼搏上进不计较。

11.定期或不定期组织班会，根据需要组织班会。每次班会要明确本次班会要达到的目的，确定好班会的主题。觉得学生学习比较浮躁了，可以开一个励志班会；觉得最近纪律差一点，强调纪律。内容自己把控好。

12.组织考试。每次考试要有目的。大考完了，要试卷分析。小考完了要对答案讲解试卷。涉及到专业课的内容，如果解答不了，就做好统计，把统计的结果和任课老师沟通，及时解决。

13.做好课时统计。

14.做好学生档案维护。关注每个孩子的成长动态。 15.主持班级工作。带领班委做好学生管理。