小班社会活动教案《小时候》含反思

来源：意榕旅游网

【活动目标】

一、感受小时候的生活乐趣和自己在慢慢长大。二、乐意在集体眼前说话。

3、能斗胆、清楚地表达自己的观点，体验成功的欢乐。 4、能认真倾听同伴发言，且能地进行操作活动。

【活动预备】

一、幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶）二、搜集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）

【活动重点难点】

重点：让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。

难点：让幼儿明白此刻用的物品和小时候用的物品有什么不一样。

【活动进程】

一、直观感知：出示幼儿小时候用品。 ——“这些是什么东西？” “你们用过吗？”

“何时用的？”

注释：幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。 “猜猜照片上是谁？” “他（她）在干什么？” 让幼儿试试小时候的用品。

——“这些东西你们此刻还能用吗？” “什么缘故不能用了？” 二、比较区别：

比比说说此刻用的用品和小时候用的用品有什么不一样的地址？

如：比一比穿着的用品（小——大），说一说吃、玩的用品（奶瓶——杯子、摇铃——图书等） 3、情感体验：

了解有关用品保留的简单意义。

——“尽管，这些用品此刻你们用不着了，什么缘故爸爸妈妈还把你们小时候的用品保留起来？”

“那么，你感觉你最想保留小时候的什么东西，什么缘故要保留呢？”

教学反思：

幼儿的爱好超级浓，能踊跃回答教师的问题，但在幼儿讨论的那个时期，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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