——名著导读
教学目标：
1.指导学生抓住细节描写，走进桑桑的内心世界，激起学生阅读《草房子》的兴趣，为整本书的阅读打开一扇窗。
2.引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。
教学重难点：
指导学生抓住细节描写，走进桑桑的内心世界，激起学生阅读《草房子》的兴趣，为整本书的阅读打开一扇窗。
教学准备：多媒体课件教学过程：
一、童谣导入
1.出示童谣： 姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。
2.自读，打着节拍读。
3.猜一猜老师是从谁那学到的？今天这节阅读课，让我们一起走进《草房子》。
二、走进《草房子》（一）静赏草房子的美丽
1.说说你想象中的草房子是什么样子的？
2.指导朗读描写草房子的文字，欣赏图片，谈感受。
（二）读书方法指导
1.当拿到这本新书时侯，你会怎么读？还记得我们学过的读书方法吗？
2.学生说说读书方法。小结：赏封面，知作者，读提要，看目录，品人物，写感受。
（三）赏封面，知作者
1.欣赏封面，你看到了什么？2.介绍作者。（四）读提要
自读内容提要，从这段话中你知道了什么？（五）看目录
1.看目录，猜一猜那些是人物的名字。2.出示人物，介绍特点，猜名字。（六）品人物
1.请读过这本书的同学介绍桑桑的趣事。
2.在书中找到趣事，自读。
3.向大家介绍一下你觉得最有趣的事。4.观看桑桑夏天穿棉袄的视频，谈感受。5.叙述桑桑生病的事，激发阅读期待。（七）写感受
诵读小诗，激发写感受的热情。三、课堂小结四、作业阅读进行时板书设计：
走进《草房子》
赏封面 知作者 读提要 看目录
品人物 写感受
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