一、教学目标
1、了解家乡哪些地标。
2、通过查找资制让学生了解哪些建筑物或自然景观叫地标，什么地方有地标。
3、培养学生关注家乡地理特征，热爱家乡独特景观之情。 教学重点
让同学了解自己居住地所在的具区的地标。 教学难点
通过查找资网计学生了解哪些违筑物或自然景观叫地标，什么地方有地标。 教学过程导入
在前几节课的学习中我们知道了吉林省有很多漂亮的风地，人们经常会去旅游参观，可是他们不能称作地标，那你知道什么是地标吗?引入课题。
二、新课 1、简介:
教师介绍什么是地标。
某一地方具有独特地理特征的建筑物或自然景观叫“地标”。 2、试试:
如果在自己居住地所在的具或区选地标，你会选什么?先在小组交流，然后每组推荐一人进行全班交流。
3、编一编:
同学们给自己选择的地标编句广告语吧!要概括描述地标特点.
三、总结
我们省具有独特的地理特征的地你有很多，他们以无以伦比的原重和丰富多彩的神奇景观，让世界冬地的人都认识了我们的家乡，希望家乡会建设的更加美丽富强。
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