装潢艺术设计(室内装饰艺术设计专门化)专业教学标准

装潢艺术设计（室内装饰艺术设计专门化）专业教学标准

（2008年12月制订）

1．【专业名称】

室内装饰艺术设计专业

2．【入学要求】

1）艺术中等专业学校毕业生、有关的职校、技校毕业生。 2）经业余专业绘画基础培训之普通高中毕业生。

3）其他同等学历、有美术基础培训之历届毕业生，年龄符合者。

3．【学习年限】

全日制，三年。

4．【培养目标】

瞄准上海室内装饰行业的人才需求，坚持传统工艺美术与现代室内装饰结合、民族文化与现代设计结合，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有健康心理，具有较扎实的文化和专业基础理论的知识和技能，以空间设计能力为核心，以室内陈设与软装饰设计能力和手工艺制作能力为特色，培养“能设计、会装饰、善工艺”的室内装饰艺术设计高素质、高技能人才。

5．【职业范围】

1）本专业主要面向以下岗位群：  室内方案设计岗位  室内陈设设计岗位  室内软装饰设计岗位  家具设计岗位  展示设计岗位  室内设计表现岗位  室内装饰工程设计管理岗位  室内装饰工程监理岗位  室内设计教学培训教辅岗位等

2）本专业毕业生应取得的职业资格证书是：

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 室内装饰设计员（四级）职业资格证书证书（优秀学生可达到三级）

6．【人才规格】

1）基本素质：

 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则  具有较高的艺术素养和审美观  健康的体魄和心理素养

 热爱本专业，具有良好的敬业精神和健全的法制观念  有良好的人际沟通能力和文本的组织能力  能以一门外语阅读专业文件与资料 2）专业技能和知识：

 能独立进行设计前的调研工作  能独立完成设计项目的现场勘测  具有项目的方案设计的能力

 具有熟练的设计表现技巧（工程制图、效果图等）  具有室内家具设计的能力  具有室内陈设装饰设计的能力

 对工程设计、工程实施具有一定的监管能力  掌握计算机辅助设计技术

 熟悉室内陈设、家具制作工艺操作规程，能独立完成各工序的操作，将设计作品制作成实物  掌握光的变化与应用

 熟悉室内设备的规格、型号及功能标准，会合理布置设备，创造优良的室内（气候）环境 3）职业资格证书：

 室内装饰设计员（四级）职业资格证书证书（优秀学生可达到三级）

7．【任务与职业能力分析】

通过任务和职业能力分析，确定任务领域、工作任务和职业能力。

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任务领域 工作任务 1-1市场需求分析 职业能力  熟悉市场需求分析的主要路径  能敏感地把握新的生活方式，时尚、流行的变化趋势  能够分析流行趋势对室内装饰的影响，并判断室内装饰的潜在市场 1-2法律法规了解 1-3专业引导沟通  了解国家相关的法律法规  能根据实际项目找到匹配的行业法规  熟悉室内装饰专业知识  能组织专业语言与客户沟通  能根据客户的消费特点引导客户的需求 1.业务拓展  能使客户接受消费卖点 1-4投入与回报分析  了解项目成本及构成  了解资金的操作流程  了解可能的费用流向变化 1-5文化风俗分析 1-6项目可行性与定位分析  能够依据特定项目所涉及的人文进行分析，使项目设计工作更具针对性  了解影响可行性的因素  能准确地依据相应项目的前期分析资料，进行可行性定位  能估计不确定因素的可能影响 2-1市场信息收集  能够收集与设计项目有关的背景资料（商业背景、历史文化背景及功能定位资料）  能够多种途径进行信息收集  能在有效时间之内获取项目资料 2-2调研成果呈现  能选择恰当的形式呈现调研结果  能对调研结果进行总结  能够筛选有价值的信息  掌握筛选信息的方法  能够提取影响设计方向的重点资料（包括委托业主的原始信息、相关法规、设计规范、造价信息）  能对所调研到的图片、文字、问卷、视频等资料进行归纳分类  能在最短时间内，为标书的制作提供准确、合理的素材 3-1设计任务书理解与现场勘察  能读懂、理解设计任务书  读懂建筑结构图纸  掌握基本的测绘方法  能分析现场与图纸的比对 3-2方案平面流程设计  熟练掌握计算机辅助设计软件和手绘技法  了解创意的思维方法  了解设计规范知识  掌握基本建筑结构知识 2-3调研结果可用性2.市场调查筛选 与资料整理 2-4资料归纳 3.方案设计 33

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 掌握平面设计的基本流程 3-3整体室内空间设计与陈设灯光设计  具备一定美学鉴赏能力  掌握各种电光源的种类和应用  能够对灯光、环境、陈设进行最优表现  能合理把握空间组合 3-4效果图制作  掌握构成效果图的要素  熟悉各种材料的表现方法  熟练掌握全套效果图制作软件（3DMAX，PHOTOSHOP等）及手绘表现技法 3-5方案综合表现  熟练掌握平面制作排版的相关软件  能构思方案的综合呈现方式  熟练掌握动画设计软件  能制作简单的模型 4-1初步设计的估算  熟悉各种材料的规格性能及使用范围  了解各种材料的大概造价和加工、运输周期 4-2初步设计的周期制定 4-3初步设计的协调与完善  了解每个专业设计的会审时间  了解每个设计专业的出图时间  熟悉国家的相关法律、规范和条例  能完善和修改方案设计内容  能协调各相关专业的配合（如照明、电力、空调、水暖、消防、报警、家具、软装饰、建筑、结构、园林、预算等）  了解与该项目相关的专业知识 4-4初步设计的表现  掌握初步设计的具体设计内容和表现方法  掌握电脑制作的表现方法  了解文本制作的内容 5-1施工图设计  掌握计算辅助设计的各种方法  掌握相关国家法规和规范  能绘制平立面图、节点详图、设备位置图  能进行界面材料分析、硬软质材料结构分析  了解水、电、风、结构建筑等相关配套内容  熟悉验收工艺标准、法规标准 5-2材料选用  熟悉各种建材的性能和装饰用途  了解各种建材的价格  能制作材料样板  能计算材料损耗 5-3工艺选择 5-4工种配合 5-5施工验收  熟悉各种材料的施工工艺  了解材料的加工设备与技术  能进行水、电、风、结构建筑等相关工种的配套与协调  了解各专业领域的规范和验收标准  掌握国家相关的验收规范  能整理验收资料（图纸、会议纪要、各种签单、联系单、补充协议、图片、往来传真、邮件等） 44

4.初步设计 5.施工（制作）设计 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -

 了解各种验收表格等文件 5-6资料归纳  熟悉文档资料的类型  掌握资料档案的整理规定  掌握各种资料的装订要求  掌握文件的分类归档 6-1竣工现场测绘  熟悉装潢材料  熟练运用测绘工具  熟悉现场变更图、变更单  能进行精准的测绘，能进行企业行业的测绘标准换算 6-2图纸修改  了解水电等隐蔽工程的变动  能认定实测变动部分  能修改、完成竣工图 7-1市场满意度调查  能判断设计效果是否达到业主的期望  能判断材料应用是否合理  能判断施工质量、工艺是否规范 6.竣工完善设计 7.市场反馈与服务  能判断工程造价是否合理 7-2售后服务  了解售后服务的流程及处理方式(包括对法律法规的学习)  了解装饰工程后的定期回访方法  了解维护常识

8．【课程结构】

通过对工作任务和职业能力的归并、梳理，本专业共设立32门必修课程，10门选修课程。分别为人文素质学习包、室内装饰造型基础、室内装饰技术基础、专业理论、室内居室环境设计项目包、室内办公环境设计项目包、室内商业环境设计项目包、专业拓展项目包、综合能力教学环节。 1） 课程分类

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人文素质学习包（必修课程） 政治、高职语文、高职英语、体育

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室内装饰造型基础

素描、色彩、构成基础、图案

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室内装饰技术基础（必修课程）

制图与测绘（专业制图）、模型基础、手绘设计表现、图文处理、计算机二维表现、计算机三维表现

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专业理论（必修课程）

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中外建筑与室内设计史

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室内居室环境设计项目包（必修课程）

中外建筑与室内设计史、空间设计（1）、人体工程学、建筑常识、室内环境色彩（1）、材料与构造（1）、家具设计与制作（1）、纤维综合材料艺术陈设设计与制作、照明设计（1）、环境与设备（1）、设计与预算（1）、项目实务（1）

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室内办公环境设计项目包（必修课程）

空间设计（2）、室内环境色彩（2）、材料与构造（2）、家具设计与制作（2）、装置艺术陈设设计与制作、照明设计（2）、环境与设备（2）、设计与预算（2）

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室内商业环境设计项目包（必修课程）

空间设计（3）、家具设计与制作（3）、光艺术陈设设计与制作、项目实务（2）

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专业拓展项目包（选修课程）

涉外室内空间设计、旧建筑改造、计算机二维 （高级）、计算机三维表现（高级）、纤维综合材料艺术陈设设计与制作（高级）、装置艺术陈设设计与制作（高级）、光艺术陈设设计与制作（高级）、家具设计与制作（高级）、专业英语、设计与预算(高级)



综合能力（必修课程）

技能考证、毕业设计、企业实习、就业指导

2）核心课程

下列课程中被列为本专业核心课程：

手绘设计表现、模型基础、材料与构造、空间设计、室内环境色彩、家具设计与制作、陈设设计与制作（纤维综合材料艺术陈设设计与制作、装置艺术陈设设计与制作、光艺术陈设设计与制作）、照明设计 3）总学时及学时分配

本专业共设立32门必修课程，10门选修课程，总学时数为2349学时。人文素质学习包占总学时17.4%、室内装饰造型基础占总学时9.2%、室内装饰技术基础占总学时12.3%、专业理论占总学时1.5%、室内居室

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环境设计项目包占总学时17.7%、室内办公环境设计项目包占总学时13.1%、室内商业环境设计项目包占总学时7.7%、专业拓展项目包占总学时3.9%、综合能力占总学时17.2%。各课程学时均符合国家教育部门有关规定。 4）课程说明

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室内装饰造型基础项目包：

教学内容和要求  教学内容： 造型能力的线结构形态转换，室内空间环境、家具、主题陈设等的造型综合表现。  教学要求： 学习正确观察和表现写生对象的思维和方法。通过室内静物和空间环境的训练，提高快速造型表现能力，为学生设计创作打下扎实造型基础。  教学内容： 静物色彩写生、室内居室景物写生、钢笔淡彩写生  教学要求： 使学生掌握色彩表现的基础知识、掌握水彩表现技法，能用色彩表现对象的色彩感觉、质感和空间感，为专业设计的表现打下基础。  教学内容： 学习多种构成方式，学习平面构成、色彩构成和空间构成的设计运用。  教学要求： 能运用三大构成的基本形式和表现原理及技法进行图像、抽象形态的设计表现。  教学内容： 中外图案知识；图案设计基本方法；室内装饰图案创意设计  教学要求： 通过室内空间的系列图案技能考核项目与要求  考核项目： 室内空间环境、家具、主题陈设等的造型综合表现  考核要求： 构图处理得当，画面完整；能较好掌握素描表现技法；能较好地刻画形体特征和画面效果。 建议课时数 专业课程 素描 54 色彩  考核项目： 静物色彩写生、室内居室景物写生、钢笔淡彩写生  考核要求 能够熟练运用色彩表现语言，塑造静物和图形，达到色彩鲜明，色调统一，塑造深入的色彩表现效果。  考核项目： 单色图像组合、选择色彩构成语言设计图形、空间构成组合与运用  考核要求 运用三大构成的形式和多种表现手法完成作品。  考核项目： 装饰图案的设计  考核要求 能够运用图案设计的法则和技巧完成不同题材的室内装饰图45 构成基础 90 图案 36 77

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装饰设计任务引领的训练项目，案作品。 掌握图案的基本概念，了解国内外优秀作品及相关知识，熟悉图案设计基础、形式美法则和其组织构成方式的应用，熟悉各种室内空间的装饰要点，熟悉不同空间的不同装饰要求和方法，熟悉不同的装饰技法合理结合，进行室内的图案创意设计。



室内装饰技术基础项目包：

教学内容和要求  教学内容： 制图基本技能、投影作图、测绘制图、专业制图  教学要求： 了解制图规范和几何作图的各种制图工具，熟悉三视图的表现及尺寸标注，熟悉轴测投影，以此培养学生的空间想象能力和形体构思能力；了解测绘步骤和方法，熟悉家具测绘和居室测绘的过程，熟悉平面图、立面图、剖面图、节点详图的绘制和阅读，理解建筑制图标准和室内装饰装修工程设计制图标准，从而提高制图和读图的基本能力和综合表达能力。  教学内容： 手工建筑形体模型制作和表现、手工室内综合模型制作和表现  教学要求： 了解建筑与室内模型的一般知识；熟悉手工建筑形体模型与室内综合模型的制作与表现方法；理解建筑与室内模型的评价标准。 技能考核项目与要求  考核项目： 制图基本技能、投影作图、测绘制图、专业制图  考核要求： 能按照制图规范，正确绘制三视图及合理标注尺寸；能正确运用测绘步骤和方法进行家具和居室的测绘；能正确运用建筑制图标准和室内装饰装修工程设计制图标准绘制和阅读平面图、立面图、剖面图、节点详图。 建议课时数 专业课程 制图与测绘（专业制图） 54 模型基础  考核项目： 建筑形体模型制作、室内综合模型制作  考核要求： 能初步进行手工建筑形体模型与室内综合模型的设计，能绘制模型制作图；能够按照模型设计要求，手工制作建筑形体模型与室内综合模型。 54 手绘设计表现  教学内容：  考核项目： 优秀作品临摹、将照片翻优秀作品临摹、照片翻制效制效果图、独立塑造透视效果、果图、独立塑造透视效果、写生54 88

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将写生草稿翻制成效果图  教学要求： 学习运用水粉、钢笔淡彩、水彩等各种表现技术应用于设计效果图、线框图的绘制，表达其材质、设色、背景和气氛渲染。  教学内容： Photoshop平面设计表现、Photoshop室内效果图后期制作、方案文本及展板等版面设计  教学要求： 掌握平面设计软件Photoshop的操作，掌握在设计过程中常用到的设计美学知识和排版基本原理知识，能运用绘图软件技术作设计图稿的艺术化加工和处理。 草稿翻制成效果图  考核要求： 能熟练运用相关手绘工具，掌握小空间及单件产品的空间表现，并具有一定的材质表现力。  考核项目： Photoshop平面设计表现、Photoshop室内效果图后期制作、方案文本及展板等版面设计。  考核要求 能用平面设计软件表达设计方案，能运用Photoshop软件对室内效果图进行后期制作。 图文处理 36  教学内容： 熟悉Auto CAD操作基础，熟悉基本绘图与编辑、对象捕捉的应用、设置图层与线形、图案的填充与查询、尺寸标注与编辑，文字标注与编辑、块计算机二维表现 与对象属性、图形的打印与输出等的命令操作。  教学要求： 掌握室内空间环境平、立、顶面图绘制、室内家具和陈设品平、立、顶面图绘制的绘制。  教学内容： 家具、家居空间、办公空间效果图制作  教学要求： 计算机三维表现 通过任务引领型的项目活动，熟练掌握MAX建模、贴图和渲染的基本操作；掌握渲染输出及后期处理的方法。  考核项目： 室内空间环境平、立、顶面图绘制、室内家具和陈设品平、立、顶面图绘制的绘制。  考核要求 熟练使用软件操作，绘制符合行业标准与规范。 36  考核项目： 家具、家居空间、办公空间效果图制作  考核要求 熟练使用软件操作，能准确表达造型、色调、材质和空间感。 60

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专业理论：

教学内容和要求 技能考核项目与要求 建议课时数 专业课程 99

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 教学内容： 人居空间设计概述、中国的设计、19世纪以前的设计、外国19世纪以后的设计  教学要求： 了解中外建筑与室内设计的基本历史沿革、关键时期的设计理念和设计风格特点；初步识记经典设计元素；初步了解经典设计方法。通过系列教学活动的参与，帮助学生从中外建筑及室内设计发展历史的角度了解基本人居空间、建筑形态、室内设计造型、装饰元素，了解基本的创意借鉴方法。  考核项目： 中国及外国建筑与室内设计的关键时期的设计理念和设计风格特点。  考核要求： 能初步辨别、认识中外建筑、室内设计经典流派的设计风格。并在室内设计项目学习中主动借鉴中外建筑、室内设计的手段方法。 中外建筑与室内设计史 36

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室内居室环境设计项目包：

教学内容和要求  教学内容： 人居空间设计概述、中国的设计、19世纪以前的设计、外国19世纪以后的设计  教学要求： 了解中外建筑与室内设计的基本历史沿革、关键时期的设计理念和设计风格特点；初步识记经典设计元素；初步了解经典设计方法。通过系列教学活动的参与，帮助学生从中外建筑及室内设计发展历史的角度了解基本人居空间、建筑形态、室内设计造型、装饰元素，了解基本的创意借鉴方法。 技能考核项目与要求  考核项目： 中国及外国建筑与室内设计的关键时期的设计理念和设计风格特点。  考核要求： 能初步辨别、认识中外建筑、室内设计经典流派的设计风格。并在室内设计项目学习中主动借鉴中外建筑、室内设计的手段方法。 建议课时数 专业课程 中外建筑与室内设计史 36  教学内容： 居住空间设计组织；客厅、卧室、餐厅、书房、厨房、卫生间的特点、技术要求和艺术处理空间设计（1） 手段；初步了解相关的技术规范和指标，居住空间的设计步骤和方法。  教学要求： 能够掌握居住空间设计的1010

 考核项目： 室内居室空间设计  考核要求： 熟悉居室空间设计的流程，空间功能和布局合理，界面处理有一定的可实施性、创造性、体现文化气息，现代潮流。 54 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -

相关专业知识，着重培养学生对居住空间进行方案构思的能力，了解相关的技术规范和设计指标；了解居住室内环境设计的新理论、新方法及未来发展趋势。  教学内容： 室内环境空间中卧房、客厅、书房、厨房、卫浴空间和家具等人的活动能力和极限，和人体功能相适应的基本尺度。  教学要求： 掌握在设计过程中运用常用的人体工程学知识，能利用人体工程学原理进行空间和家具等功能的尺寸定位。  教学内容： 民用和公共建筑的基本结构和构造、民用建筑的设计与绘制。  教学要求： 掌握建筑的结构和构造知识以及建筑设计的一般步骤，熟悉建筑的功能尺度以及人体工程学知识。  教学内容： 室内居室环境色彩的市场信息和设计趋势，居室空间色彩布置方案设计和实施。  教学要求： 掌握从概念到实体的室内居室环境色彩设计方法、实施流程。  考核项目： 卧房、客厅、书房、厨房、卫浴空间和家具在设计中人体工程学的实际应用。  考核要求： 尺度准确,并能与功能和谐。 人体工程学 32 建筑常识  考核项目： 小型建筑方案设计  考核要求： 能够根据人体工程学确定建筑的功能尺度，准确绘制建筑平面、立面和剖面图。 54 室内环境色彩（1）  考核项目： 居室空间色彩布置、创意方案设计。  考核要求： 能用手绘表达室内居室环境色彩设计方案；能有效地组织造型结构和居室色彩的有序性、协调性、整体性。  考核项目： 居室装饰施工图的绘制、楼地面装饰构造、墙面装饰构造和顶棚装饰构造。  考核要求： 准确绘制装饰施工图和构造详图，尺寸和符号标注详细规范、材料标注准确。 36  教学内容： 室内居室装饰常用材料的介绍、装饰施工图的绘制、楼地面装饰构造、墙面装饰构造和顶棚装饰构造等。 材料与构造（1）  教学要求： 能识别各类居室装饰材料，并掌握常用材料的特点及应用范围。了解装饰构造的原理,掌握装饰构造方式。解决实际项目中施工图的绘制。 36 1111

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 教学内容： 课桌自测绘制三视图，木椅默绘三视图，居室成套家具的设计。  教学要求： 能准确测量居家类家具的尺寸；能根据人体工程学确定居家家具的功能尺寸；掌握居室家具的设计方法和步骤；并绘制家具的三视图。  教学内容： 居室纤维综合材料壁饰；居室纤维综合材料空间隔断；居室布艺软装陈设艺术。  教学要求： 了解壁饰、空间隔断、居室布艺等软装的各种功能及其多种风格，了解一般的经纬编织法、基本的黄草编织法及基本的绒绣针法，并运用到实际设计中。  考核项目： 居室成套家具的设计。  考核要求： 能完成从概念到三维实体的家具设计和绘制。功能、造型、色彩、材质结合理想,具一定艺术效果。 家具设计与制作（1） 54 纤维综合材料艺术陈设设计与制作  考核项目： 居室纤维综合材料壁饰设计。  考核要求： 能运用常用的编织和裁剪技法，结合纤维综合材料进行设计和制作，作品有表现力，并能与室内环境和谐统一。 54  教学内容： 光学知识、光控制方面知识、电气控制方面的要求等。  教学要求： 通过任务引领型的项目活动和照明理论的学习；了解光源照明设计（1） 特性及在居室环境设计中的表现能力；理解照明设计绘制步骤；熟悉各类光源结合材质的应用；熟悉居室环境照明设计标准等；并能根据居室环境不同空间的功能需求合理布光。  教学内容： 居室环境声环境、光环境、热环境与空调供暖设备、给排水系统、建筑电气的基本计算。  教学要求： 环境与设备（1） 通过本课程的学习，使学生了解室内居室环境功能设计中的声、光和热环境的基本要素及相关参数，知道营造舒适居室环境的相关设备并会简单的计算选用。 1212

 考核项目： 居室环境的照明设计  考核要求： 能对居室环境照明进行合理的设计和布光；能把握居室照明的整体效果；协调居室环境的色彩和空间的质感；符合人们的心理和生理需求。 36  考核项目： 居室环境设计的设备配置。  考核要求： 能对室内居室环境设计中所需的相关设备进行准确计算和配置。 18 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -

 教学内容： 居室装饰工程的费用构成；装饰工程中脚手架、墙柱面、楼地面、天棚、门窗等分项工程的工程量计算；油漆、涂料分项工程的工程量计算；工程量清单招设计与预算（1） 投标报价。  教学要求： 掌握居室装饰工程项目工程量计算，会应用建筑装饰定额编制分项工程和单位工程预算，具有一定的编制预算招投标报价能力。  教学内容： 居室环境实地测量操作、设计工程图纸及工程预算、装饰装修工程项目管理  教学要求： 通过任务引领型的项目活动，熟悉居室环境项目从接触用项目实务（1） 户到设计、签约、施工准备、施工、验收、交工、结算、用后服务等的操作流程，了解有关的法律法规、条例条款等规范；施工现场的组织与布置的基本原则；质量、安全、工期、成本等的管理方法；一般施工方法和施工技术。  考核项目： 居室环境设计与工程的预算。  考核要求： 分项条理清晰、计算准确。 18  考核项目： 居室环境设计项目流程操作  考核要求： 流程设计合理、计划制订完整、熟悉施工工艺、施工质量验收及施工进度管理。 18

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室内办公环境设计项目包：

教学内容和要求  教学内容： 办公空间设计组织、掌握各功能空间的特点、技术要求和艺术处理手段，了解相关的技术规范和指标，办公空间的设计步骤和方法。  教学要求： 能够掌握办公空间设计的相关专业知识，着重培养学生对办公空间进行方案构思的能力，了解相关的技术规范和设计指技能考核项目与要求  考核项目： 室内办公空间设计  考核要求： 熟悉空间设计的流程，办公空间功能和布局合理，界面处理有一定的可实施性、创造性、体现文化气息，现代潮流。 建议课时数 专业课程 空间设计（2） 54 1313

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标；了解办公室内环境设计的新理论、新方法及未来发展趋势。具有创造功能合理、舒适的空间环境的能力。  教学内容： 室内办公环境色彩的市场信息和设计趋势，办公空间色彩布置方案设计和实施。  教学要求： 掌握从概念到实体的室内环境色彩设计方法、实施流程。  考核项目： 办公空间色彩布置、创意方案设计。  考核要求： 能用计算机辅助软件表达室内办公环境色彩设计方案；能有效地组织造型结构和办公空间色彩的有序性、协调性、整体性。  考核项目： 居室装饰施工图的绘制、楼地面装饰构造、墙面装饰构造和顶棚装饰构造。  考核要求： 准确绘制装饰施工图和构造详图，尺寸和符号标注详细规范、材料标注准确。 室内环境色彩（2） 36  教学内容： 室内办公装饰常用材料的介绍、装饰施工图的绘制、楼地面装饰构造、墙面装饰构造和顶棚装饰构造等。 材料与构造（2）  教学要求： 能识别各类办公环境所用装饰材料，并掌握常用材料的特点及应用范围；掌握装饰构造方式；解决实际项目中施工图的绘制。  教学内容： 电脑台测绘制三视图，会议桌默绘三视图，办公家具成套家具的组合设计  教学要求： 能根据人体工程学确定办公家具的功能尺寸；掌握办公家具的设计方法；熟悉在设计过程中常用到的设计美学知识和人体工程学知识，能有优秀的草图和徒手作画的能力。  教学内容： 办公空间陈设品制作，办公空间雕塑小品设计与制作等  教学要求： 熟悉陈设品与办公空间环境的关系，理解陈设的作用，掌握陈设品的分类。通过制作实物，使学生掌握材料变化，造型手段等要素的视觉、心理效应，初步了解掌握多维空间的观察36 家具设计与制作（2）  考核项目： 办公家具成套家具的组合设计  考核要求： 能完成从概念到三维实体的办公家具设计和绘制。功能、造型、色彩、材质结合理想,具一定艺术效果。 54 装置艺术陈设设计与制作  考核项目： 办公空间陈设设计与制作  考核要求： 掌握从平面到立体的整个设计制作过程。设计有个性，工艺符合流程，手法操作准确，处理效果好。 54 1414

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方法和表现方法，为以后公共艺术的各种环境的设计培养立体观察、多重思维的能力。  教学内容： 光学知识、光控制方面知识、电气控制方面的要求等。  教学要求： 通过任务引领型的项目活动和照明理论的学习；了解光源特性及在办公环境设计中的表现能力；理解照明设计绘制步骤；熟悉各类光源结合材质的应用；熟悉照明行业设计标准等；并能根据办公环境不同空间的功能需求合理布光。  考核项目： 办公空间的照明设计  考核要求： 能对办公环境照明进行合理的设计和布光；能把握办公照明的整体效果；协调办公环境的色彩和空间的质感；符合人们的心理和生理需求。 照明设计（2） 36  教学内容： 办公环境声环境、光环境、热环境与空调供暖设备、给排水系统、建筑电气的基本计算。  教学要求： 环境与设备（2） 通过本课程的学习，使学生了解室内办公环境功能设计中的声、光和热环境的基本要素及相关参数，知道营造舒适办公环境的相关设备并会简单的计算选用。  教学内容： 办公装饰工程的费用构成；装饰工程中脚手架、墙柱面、楼地面、天棚、门窗等分项工程的工程量计算；油漆、涂料分项工程的工程量计算；工程量清单招设计与预算（2） 投标报价。  教学要求： 掌握办公装饰工程项目工程量计算，会应用建筑装饰定额编制分项工程和单位工程预算，具有一定的编制预算招投标报价能力。  考核项目 办公环境设计的设备配置。  考核要求： 能对室内办公环境设计中所需的相关设备和材料进行准确计算和配置。 18  考核项目： 办公环境设计与工程的预算。  考核要求： 分项条理清晰、计算准确。 18

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室内商业环境设计项目包：

教学内容和要求 技能考核项目与要求 建议课时数 专业课程 1515

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 教学内容： 商业空间设计组织、掌握各功能空间的特点、技术要求和艺术处理手段，了解相关的技术规范和指标，商业空间的设计步骤和方法。  教学要求： 能够掌握商业空间设计的相关专业知识，着重培养学生对商业空间进行方案构思的能力，了解相关的技术规范和设计指标；了解商业室内环境设计的新理论、新方法及未来发展趋势。具有创造功能合理、舒适的空间环境的能力。  教学内容： 收银台测绘制三视图，吧台默绘三视图，商业环境家具成套家具的组合设计。  教学要求： 能根据人体工程学确定商业用家具的功能尺寸；掌握商业用家具的设计方法；熟悉在设计过程中常用到的设计美学知识和人体工程学知识，能有优秀的草图和徒手作画的能力。  教学内容： 商业环境光环境设计的特点、技术要求、气氛渲染要求；灯具设计语言、设计方法。  教学要求： 通过项目引领的工作任务，能运用所学知识对商业环境进行布光；掌握灯具设计语言和造型、材料的表现力。  教学内容： 商业环境实地测量操作、设计工程图纸及工程预算、装饰装修工程项目管理  教学要求： 通过任务引领型的项目活动，熟悉商业环境项目从接触用户到设计、签约、施工准备、施 考核项目： 室内商业空间设计  考核要求： 熟悉空间设计的流程，商业空间功能和布局合理，界面处理有一定的可实施性、创造性、体现文化气息，现代潮流。 空间设计（3） 54 家具设计与制作（3）  考核项目： 商业环境家具成套家具的组合设计。  考核要求： 能完成从概念到三维实体的商业用家具设计和绘制。功能、造型、色彩、材质结合理想,具一定艺术效果。 54 光艺术陈设设计与制作  考核项目： 商业环境光环境设计、商业环境灯具设计  考核要求： 室内布光合理，艺术气氛渲染与商业环境和谐；并能根据不同需要不同定位表现灯光造型。 54 项目实务（2）  考核项目： 商业环境设计项目流程操作  考核要求： 流程设计合理、计划制订完整、熟悉施工工艺、施工质量验收及施工进度管理。 18 1616

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工、验收、交工、结算、用后服务等的操作流程，了解有关的法律法规、条例条款等规范；施工现场的组织与布置的基本原则；质量、安全、工期、成本等的管理方法；一般施工方法和施工技术。

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综合能力项目包

教学内容和要求  教学内容： 职业道德基本知识、中外建筑、室内装饰基础知识、艺术设计基础知识、人体工程学的基础知识、绘图基础知识、应用文写作基础知识、计算机辅助设计基础知识、相关法律、法规知识。  教学要求： 通过学习，达到室内装饰设计员职业资格鉴定相关要求。  教学内容： 室内家具和陈设方案设计、设计的工程化表现、设计说明  教学要求： 通过市场调查，确定设计主题，要求运用设计语言，完整地完成方案设计成套文本。 技能考核项目与要求  考核项目： 建筑物等内部空间室内环境设计  考核要求： 运用艺术和技术手段，对建筑物等内部空间进行室内环境设计。学习能力、表达能力、计算能力、空间感、形体能力、色觉、手指灵活性等各方面综合表现好。  考核项目： 个性化室内家具和陈设设计方案、设计说明  考核要求： 绘出创意来源和创意过程,能分别放入二套不同的室内环境空间,并绘效果图。要求设计有创意、功能合理、图纸规范性、文本具体明确。  考核项目： 实习报告、实习时做项目  考核要求： 达到室内装饰设计员职业资格鉴定相关要求。 180 建议课时数 专业课程 技能考证 18 毕业设计 186 企业实习  教学内容： 真实项目教学，真实项目中调查研究、观察问题、分析问题的方法；项目设计（制作）主要环节、设计程序、各专业相关单位的组织管理的模式以及将来可能从事的工作内容。  教学要求： 通过项目实战，进一步取得岗位职业经验，完成从“学生”到“职业人”的转变。  教学内容： 就业指导 1717

 考核项目： 18 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 -

教育学生了解职业、职业素个人职业生涯设计 质、职业道德、职业个性、职业 考核要求： 选择、职业理想的基本知识与要了解社会、了解职业、了解自求；个人简历、面试技巧。 已，树立正确的职业理想。  教学要求： 指导学生提高职业道德实践能力，能根据市场需求自主择业、立业创业、依法从业；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

9．【教学安排】

本专业人才教学标准分六个学期实施：

第1、2学期，为专业基础技能学习阶段，完成专业基础技能训练和相关基础知识的学习。

第3、4学期，为专业核心技能学习阶段。主要学习居室环境设计项目包和办公环境设计项目包。通过“引项目入校”、“工作室化”教学和生产性实训，实现学习过程与工作过程的一致，确保职业核心能力的有效学习。

第5学期，为专业技能个性化学习阶段（职业核心能力强化阶段）。学生可根据个人兴趣和特长，在室内商业环境设计项目包中、专业拓展项目包中选择相应课程进行深入学习。在“工作室化”教学和生产性实训环境中进一步拓展专业技能、深化理论知识，并取得室内装饰设计员职业资格证书。

第6学期，为顶岗实习阶段。在“原创中心”和校外顶岗实习基地进行顶岗实习，通过项目实战，进一步取得岗位职业经验，完成从“学生”到“职业人”的转变。

计划学时 序号 项目包名称 代码 学课程名称 分合计 1 人文2 素质 政治 高职语文 4 7.5 68 136 32 64 36 72 按学年及学期课时分配 一年级 二年级 三年级 备注 一 二 三 四 五 六 总课时 实训周 周课时 必1818

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3 学习4 包 高职英语 体育 素描 色彩 构成基础 图案 7.5 4 3 2 5 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 1 1 1 3 2 2 3 3 2 1 1 3 3 3 1 4 4 2 136 68 54 45 90 36 54 54 54 36 36 54 36 54 36 54 36 36 54 54 36 18 18 18 54 36 36 54 54 36 18 18 54 54 54 18 72 72 36 64 32 3 3 5 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 1 1 1 3 2 2 3 3 2 1 1 3 3 3 1 18 54 15 45 18 90 18 36 72 36 36 54 36 54 36 36 54 54 36 18 18 18 36 54 54 36 36 54 54 36 18 18 54 54 54 18 72 72 36 修 5 室内6 装饰7 造型8 基础 9 10 室内11 装饰12 技术13 基础 14 15 16 17 18 19 20 21 居室环境设计包 专业理论 必 修 制图与测绘（专业制图） 模型基础 手绘设计表现 图文处理 计算机二维表现 计算机三维表现 中外建筑与室内设计史 空间设计（1） 人体工程学 建筑常识 室内环境色彩（1） 材料与构造（1） 家具设计与制作（1） 纤维综合材料艺术陈设设计与制作 照明设计（1） 环境与设备（1） 设计与预算（1） 项目实务（1） 空间设计（2） 室内环境色彩（2） 材料与构造（2） 家具设计与制作（2） 照明设计（2） 环境与设备（2） 设计与预算（2） 空间设计（3） 家具设计与制作（3） 光艺术陈设设计与制作 项目实务（2） 涉外室内空间设计 旧建筑改造 计算机二维 （高级） 18 54 18 54 18 54 18 18 18 必 修18 36 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 必 修 必 修 22 项目23 24 25 26 27 28 室内29 办公30 环境31 设计32 项目33 34 35 室内36 商业37 环境设计38 项目包 39 专业40 拓展41 项目包 装置艺术陈设设计与制作 必 修 必修 选 修 54 18 4 18 6 6 1919

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42 43 44 45 46 47 48 49 50 综合51 能力 52 包 计算机三维表现（高级） 纤维综合材料艺术陈设设计与制作（高级） 装置艺术陈设设计与制作（高级） 光艺术陈设设计与制作（高级） 2 3 3 3 3 1 1 1 10 10 1 36 54 54 54 54 18 18 18 186 180 18 6 6 9 6 9 6 9 6 9 6 6 3 36 54 54 54 54 18 18 60 学 分(90课时) 家具设计与制作（高级） 专业英语 设计与预算(高级) 技能考证 毕业设计 企业实习 就业指导 合计 6 3 18 1 18 6 3 126 必 180 修9 9 130 2349 417 414 450 414 339 315 10．【说明】

1） 本方案适应分学年制和学分制两种方式。学分制方案中的上述课程必修部分以“实用”、“够用”为原则，教学内容和要求由学校根据室内装饰设计专业教学的需要自主确定；这些课程的拓展部分则可以安排在任意选修课之中，由学生在完成学业的过程中自主选择，以满足学生职业生涯发展的多种需要。 2）本方案有着拓展和调整的空间，课程可根据自身的专业特色、区域经济发展的和企业岗位需要自主开发和选择。

3）本专业教学采用课堂讲课与实训教学并重的教学方式，并着重于通过实践性教学环节，深入理解讲课理论，锻炼社会调查和实践操作能力，达到适应职业技术岗位工作。

2020