一年级数学下册 期末复习 第四课时 1教案 苏教版

教学内容 期末复习（4）期末复习13、15、17、18、19 1.进一步体验数学与生活的紧密联系，会用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。 教学 2.培养同学们的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语目标 言表达能力，增强同学们的数学意识和初步的数学思维能力。 3.激发同学们积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。 重点：通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问教学 题。 重难点 难点：培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。 教学资源 小黑板、实物投影 了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的年龄，算一算爸爸妈妈的年龄合起来是多预习设计 少岁，爷爷比自己大多少岁。 了解爸爸、妈妈的体重，算一算爸爸的体重比妈妈多多少千克。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、回顾交流，自主梳理。（预设5分钟） 了解部分学生预习作业的情况，谈【版块一】 师:今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。大家有信心学话进入本课复习内容。 明确复习目标 二、创设情境，提出问题并解决。（预设25分钟） 1.基础练习，期末复习13 观察表格中的信息，说说告诉我们什么，要求什么，怎么求还剩的，怎么求原有的，怎么求借出的。 好吗？ 板书课题 【版块二】 1.让学生先说一说每道题的意思，再完成。 板书：原有的—借出的=还剩的 借出的+还剩的=原有的 原有的—还剩的=借出的 学生完成 引导学生比较三个实际问题的异同点 比较三个实际问题的异同 2.引导学生比一比两道题目的条件和问题有2.基础练习，期末复习17 学生完成表格 思考：两道题目的条件和问题有什么不同？还能提出什么问题。 一人提问，其余学生列式 3.综合练习，期末复习18 理解题意。 学生完成。 师：你能解决书中所提的问题吗？ 集体交流。 第二小题引导学生寻求不同的解题策略。 4.综合练习，期末复习19 5.练习时，提醒学生列竖式时要抄对数理解题意。 学生解答。 集体交流说说想法和算法。 字，看清符号。 典型错误纠错 统计正确率，表扬优秀。 什么不同，然后引导学生提出问题。对于学生提出的问题，尽量让学生在本子上列出算式。 3.师：谁来说一说这道题已知什么？要求什么？ 指出：要求篮球比皮球少多少个，就是求篮球和皮球相差多少个，用减法算。 4.提问：它们各得了多少分？是什么意思？你是怎样理解的。 5.专项练习，期末复习15 学生完成 统计各组的正确率 三、当堂反馈，小结反思。（预设10分钟） 师：谁来说说通过今天的学习，你有哪些收获？ 作业 必做题：《补充习题》第60页 设计 选做题：《一课一练》第页的智力冲浪