教学目标：
学习布偶的基础知识，了解掌握布偶的制作手法。
引导学生学会布偶的制作方法，结合媒材制作布偶，表情达意。
通过学习，感受布偶所带来的情感体验，培养创造美好生活的愿望与能力。
教学重点：
学会运用美术基本技能制作小布偶，根据自己的想象力，创造布偶新形象。
教学难点：
运用材料本身形状、色彩和性质特点制作布偶，体现布偶的易操作与表演功能。
教学过程：
学生相互说说自己喜欢哪个？它的颜色和表情是怎样的？有什么特别之处？ 一、创设情境，激趣导入：
播放简短的北京绢人制作过程，感受中国传统民间工艺的魅力，激发学生学习兴趣与热情师生欣赏各种传统手工艺小偶人，说说小偶人的特点和带来的感受。 学生说说看过以后的感受，谈谈自己以前看过的木偶剧 二、自主探究
了解小布偶外形，观察制作的材料。
教师带来一个箱子，学生猜里面是什么？从中取出玩偶范作，学生欣赏 观察这些都是用哪些材料制作而成的。 探讨如何制作小布偶的支架。
根据所带材料，小组讨论制作过程与方法。讨论把废旧布料经过裁剪后能够“穿”在小偶人身上，动手操作。
选择已有的材料表现出漂亮的小布偶。材料探究，分析制作方法。 指导学生制作小布偶
如何让小布偶站稳？如何让小布偶的动作形象生动？如何让小布偶的服饰美观？ 实践体验，掌握小布偶制作方法 三、交流展示
学生介绍制作心得，共同分享制作乐趣以及碰到的困难。
组织学生简述制作心得和创作感受。 评选作品 四、拓展延伸 学生课后思考
小组内交流，可否给小布偶们配上合适的布景
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容