小学六年级的信息技术教学总结计划

六年级信息技术教课总结

是最新的《六年级信息技术教课总结》，感觉实用就了， 为了方便大家的阅读。

篇一：六年级信息技术教课工作总结

六年级信息技术教课工作总结 20XX年级信息技术教课工作总结 龙湾小学邝志雄

20XX年级上册信息技术教课工作总结 六年级上册信息技术教课工作总结 20XX 年度第一学期马上结束，回首这一学期教课工作，有勤劳的耕作，有收获的愉悦，也有很多不足与遗憾，现总结以下：

一、讲堂教课

开学初，依据学校要求，仔细写好教课计划，提早备好课。平常做到周前备课。备课时仔细研究教材，力争吃透教材，找准要点、难点。为了上好每一节课，我上查资料，集中他人的长处确立自己的教课思路。为了学生能更直观地感觉所学的知识内容，我踊跃制作课件，准备各样直观教课软件，采集制作各优异事例展现给学生。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机达成，每节都要仔细做好上机备课。上课时仔细授课，力争抓住要点，打破难点，精讲精练。运用多种教课方法，从学

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生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想，最全面的写作站使学生有贯通融会的能力。在学生达成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的指导，课后实时做课后记，找出不足。

仔细上好每一节课，学生学习学习了 LOGO语言，学会简单的编程思想。

二、业务学习：

踊跃学习各样理论，以充分自己，以便在工作中以坚固的理论作为指导，更好地进行教育教课。利用业余时间仔细学习络知识，学习制作课件、站制作。

增强理论学习。 能踊跃、主动地参加各样理念培训学习，经过培训学习，确实转变观点，夯实了自己的理论基础。认 真学习《新课程标准》 ，对本册教材进行剖析。加深对教材的理解，正确掌握教课的特色， 并以新课改理念为指导思想，联合实质精心备课。在讲堂教课中，努力转变自己的教课行 为，踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式，创建开放式讲堂教课活动。与学生成立民主同等的师生关系，创建和睦轻松的学习环境，促使学生自主发展。

自学有关的教育教课文章、书本，作勤学习笔录。并做 到学以致用，以理论指导实践。常常反省自己的教育教课行 为，作好总结和课后反省。平常做好有关资料的采集和整理， 对各项工作进行仔细的总结和评论。

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教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在行进，学生的特色和问题也在发生着不停的变 化。作为有责任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自 觉性，实时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特色、发现其规律，尽责尽责地做好工 作，以达成我们肩负的神圣历史使命。

三、存在的问题及此后的努力方向： 1 、范文写作教课上：学生操作水平差别较大。在上机操作的同学中间，他们的计算机操作水平易所学的内容都有较大的差别。还有部分同学根本不会打字，对键盘不熟等，给教课带来很多不便，以致有些学生不可以完整达到教课目的。学生的惯例行为较差，上课站队也显得乱哄哄的，不齐整，讲堂上有些同学纪律松弛，自觉性差，还有个别同学不注意机房卫生，带零食到机房，造成机房卫生难以管理。学生对信息技术课的认识不够，学生以为上信息技术课，主要的为了玩电脑，而不是学生必备的知识。

2 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3 、增强机房纪律和机器使用方面的教育，使学生在机房上机时要按规定严格拘束自己。

总的来说，这个学期的教课工作是有收获也有不足，长处我会持续弘扬，不足的我会努力更正，争取此后会做得更

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好。相信一份耕作一份收获，教课中我会倾尽全力去做好本 员工作。

周春燕

20XX年级下册信息技术教课工作总结 20XX年第二学期六年级下册 信息技术教课工作总结 韶关市黄岗小学许华娟

转瞬间，本学期的教课工作又将靠近结尾了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理 下自己的教课工作，希望在此后的工作上有所提升。

经过教课工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下边我就总结一下这学期事信息技术教课的心得领会。

一、教课方面：

１、思想报告专题备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教课计划，提早备好课，写好教课设计。平常做到周前备课。备课时仔细研究

教材，虚心向其余教师学习、讨教。力争吃透教材，找准要点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别

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本学科主要课程都要上机达成，所以每节课前都要仔细做好 上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时认 真授课，力争抓住要点，打破难点，精讲精练，充足调换学 生的

学习踊跃性 , 使学生真实成为“主体” ，在学习过程中充足发挥学生个人的想象力和创建力，在掌握基础知识的前提 下，使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教课使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生达成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的指导，课后实时找出不足。

二、个人学习：

关于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师一定拥有自来水。为此在工作中，我抓住全部时机仔细学习，在不停学习、不停实践中提升自己的教育教课水平。虚心、主动地向其余信息技术教师和教课经验丰富的教师学习，丰富教课手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，实时

消化，汲取他人的好的教课方法， 在自己的教课中不停实践，不停总结，不停提升。

三、努力方向：

１、增强自己基本功的训练，讲堂上做到精讲精练，着重对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。

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２、对希望生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、增强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生 不单

在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘束自己。

４、利用各样方法，训练学生提升、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在行进，学生的特色和问题也在发生着不停的变化。作为有责任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特色、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以达成我们肩负的神圣历史使命。

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