沙河中学素质教育督导考核自评报告

沙河中学自评报告

为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。对照《南谯区年度中小学校素质教育工作督导考核实施细则》，结合学校的工作实际，我们从办学行为、安全办学、文明创建、教研教改、教学质量等方面进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、A1办学行为（24分） （一）B1指导思想：（4分）

C1贯彻落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育。（2分）

本年度我校自觉规范办学行为。积极贯彻执行新课程改革精神，突出特色，以人为本，依法治教，努力办好人民满意的教育。在教学实践中注重培养全体教师的质量和服务意识，切实提高课堂教学实效，不断提升师资队伍师德、业务水平，完成了本学年的教育教学工作任务，学校教育质量逐年提升，赢得了良好的社会声誉，为学校今后的发展打下坚实的基础。（自评得分2分）

C2坚持改革创新、统筹兼顾；学校坚持均衡发展、内涵式发展；坚持教育公平，办人民满意教育。（2分）

本年度，我校坚持以继承、创新、公平、发展为主题，把握“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，办人民满意教育。（自评得分2分）

（二）B2办学理念：（6分）

C3确立了符合党和国家教育方针和素质教育要求、符合现代教育理论、符合校情、体现特色的办学理念。（2分）

学校继续坚持“一切为了学生的成长和发展”的教育理念，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育。（自评得分2分）

C4坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。（2分） 我校德育工作机构和德育工作制度健全。树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，形成了“学校分管领导——共青——班主任——科任教师”齐抓共管的德育网络，制定《德育处人员评估细则》、《班主任工作评估细则》，保障工作顺利、有效地开展。（自评得分2分）

C5办学理论得到贯彻、体现。学校办学思想、理念要求学生及老师明晓。（2分）

我校办学思想、理念鲜明——“以人为本、崇尚科学、张扬个性、全面发展”，全校师生明晓。（自评得分2分）

（三）B3规范办学：（6分）

C6严格执行教育法规，依法维护教学秩序和学生教育权利，学校大班额得到有效控制。（2分）

在教育教学过程中，我校严格执行各项教育法规，学校依法办学，教师依法执教，确保教育教学工作在法律的保护下正常有序进行。充分尊重每个学生特别在弱势群体学生受教育的权利。我校现有5个教学班，无大班额。（自评得分2分）

C7教师为人师表，无品行不良行为和违法违纪现象。（2分） 我校教师能自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规，恪守《中小学教师道德规范》，教书育人，为人师表，言传身教，品格

高尚，无品行不良行为和违法违纪现象发生。（自评得分2分）

C8关爱学生，尊重学生人格，无任何形式侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生现象。（2分）

我校教师师德高尚，作风优良，能够尊重、关心、爱护每一位学生，无任何形式的侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生的现象发生。（自评得分2分）

（四）B4无违规现象：（8分）

C9义务教育学校不设重点班，不增加课时和课程难度。（2分） 我校坚决贯彻爱心与平等的理念，尊重并保护每个孩子受教育的权利。各年级按照七年级入学时的文化课测试成绩平行分班。严格执行《安徽省义务教育课程设置实验方案（试行）》、《安徽省义务教育课程设置及课时安排意见》和义务教育阶段各科课程标准，不随意增加课时和课程难度。（自评得分2分）

C10不组织学生节假日、双假日集体补课，不对学生考试成绩排名（2分）

我校各年级不组织学生利用节假日、双休日进行集体补课。学校每学期组织两次（期中、期末）考试，不按考试成绩对学生进行排名。（自评得分2分）

C11不以学生成绩和升学率作为唯依据评价教师（2分） 我校不以学生成绩和升学率作为唯一标准评价教师，而是根据学校教师考核制度，全面、综合、正确、科学地评价每一位教师。力求评价能鼓励先进，鞭策后进，促进教师队伍整体发展。（自评得分2分）

C12不违规收取各种费用（2分）

我校严格执行国家有关义务教育的收费，坚持实行收费公示制度，自觉接受家长和社会监督，不存在违规收费问题。（自评得分2分）

二、A2安全办学（14分） （一）B5安全制度和举措（14分）

C13各种安全制度、应急处理预案健全（2分）

我校建立了安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实，制定了重特大安全事故应急处理预案。（自评得分2分）

C14值班人员认真执行门卫制度、门卫日志记录详实（2分） 我校门卫人员由专职保安担任，执行登记、验证、访客证制度，记录详实。（自评得分2分）

C15召开专题安全教育大会，向师生宣传竞交通、食品安全和防溺水等方面知识（2分）

我校平时经常开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、思品课、观看安全教育光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。（自评得分2分）

C16饮食卫生安全制度上墙，饭菜留样。有专人负责食堂饮食安检，检查记录详细（2分）

本学期，我校无住校生，学校食堂没开火。（自评得分0分） C17技防、物防有设备，并定期检查（2分）

我校校园内的各种技防物防系统较为齐全，校园出入口及学校重要场所安装监控视频。校内技防设施定期检查、维修，运转正常，记录清楚。（自评得分2分）

C18每年对电路和教学设备进行2-3次安全排查，及时消除安全隐患（2分）

学校平时加强对各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。（自评得分2分）

C19每学期至少组织一次以上安全自救互救逃生演练，师生能正确使用消防器材和掌握逃生自救方法（2分）

我校每学期组织一到两次次安全自救互救逃生演练，学校的灭火器材要放在指定地点，有关教师必须了解灭火器的原理及使用师生能正确使用。（自评得分2分）

三、A3文明创建（24分） （一）B6德育工作（8分）

C20制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育工作目标和德育年度计划（1分）

本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》 等有关德育管理制度，制定了学校德育工作目标和德育年度计划。（自评得分1分）

C21积极开展师德建设，师德教育有成效（1分）

我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《沙河中学教师量化考评细则》、《沙河中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《沙河中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教

师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。（自评得分1分）

C22重视学科德育研究，组织开展相关活动，使德育较好地渗透于教育教学各个环节（2分）

我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。（自评得分2分）

C23注重对学生心理调节和教育，开设心理健康课，对行为不良的学生有专门的帮教措施（2分）

学校建成了沙河中学“心语室”，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。（自评得分2分）

C24德育的针对性、实效性增强，德育活动丰富多彩，积极开展“中华经典诵读”等活动，充分利用寒暑假组织开展德育活动，并取得成效（2分）

学校坚持开展传统文化教育。坚持利用清明节、端午节、中秋节、教师节等节日开展主题教育活动。积极开展“中华经典诵读”等活动，我校潘慧莹、刘泽菲等同学在南谯区“中华经典诵读”演讲活动中火奖。（自评得分2分）

（二）B7学生生活（6分）

C25科学安排学生学习、生活时间，阳光体育活动正常开展，每天不少于1小时（2分）

我校严格执行国家有关确保开足开齐体育课程，保证学生每天有体育活动课，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。从增强学校

体育工作的活力和吸引力着手，通过体育教学活动，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。（自评得分2分）

C26学生社团建设得到重视，课外活动形式多样，内容丰富（1分）

我校课外活动丰富多彩、形式多样，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。（自评得分1分）

C27学校、家庭、社会教育紧密结合，有效开展校内外活动，师生参与面广（1分）

由于我们认识到学校、家庭、社会在现代教育中的作用，我们有意识的加强与社区的合作，为学生创造良好的社区生活环境，尽力延伸学生的学习和认识社会的空间，开展活动，让他们尽可能的触摸到时代的脉搏，缩小学生与社会的距离；同时努力做好家长的工作，及时与家长沟通和联系，第一手掌握学生的发展变化情况，抓好学生的身体心理素质教育，齐心合力促进学生的健康成长。（自评得分1分）

C28学生积极参加小制作、小发明、文艺演出、汉字听写大赛等活动，荣获区级及其以上奖励（2分）

我校学生积极参加南谯区组织的文艺演出、汉字听写大赛等活动，我校吴汉成、殷勇老师指导的《少年中国说》获2014年南谯区“传承经典，放飞梦想”经典诵读大赛特等奖。（自评得分2分）

（三）B8校园文明（8分）

C29有宣传教育专栏，定期更换宣传内容（1分）

我校宣传教育专栏，宣传内容丰富，定期更换宣传内容。（自评得分1分）

C30墙壁、楼道、走廊有宣传用语或治学口号（1分）

我校墙壁、楼道、走廊有宣传用语或治学口号，校园文化丰富。（自评得分1分）

C31学校主体绿化，绿化面积占校园面积20%以上；做到春有花，夏有萌，秋有果，冬有青（2分）

我校积极争创“绿色学校”，绿化面积占校园面积40%以上；做到春有花，夏有萌，秋有果，冬有青。（自评得分2分）

C32校园整洁，教学、教辅、办公用房“六面净”，生活用房清洁（1分）

我校校园整洁，学生坚持“晨扫外，晚扫内”，办公室、实验室有专人管理，教学、教辅、办公用房“六面净”，生活用房清洁。（自评得分1分）

C33积极推进廉政文化进校园，有载体、有措施、有成效（1分） 我校作为滁州市廉政文化建设示范点学校，高度重视“廉洁教育”。根据学校、教师、学生的实际，多渠道多角度扎实有效地开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生心灵，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造了浓厚的校园廉洁文化氛围。（自评得分1分）

C34师生使用普通话，书写“三字”规范（1分）

我校十分重视语言文字工作，长期以来，积极贯彻国家语言文字工作方针和，认真执行语言文字法规，将语言文字工作纳入学校常规管理和课堂教学工作之中，并渗透到德智体美等各项教育教学活动中，逐步形成了规范运用语言文字的校园氛围。每年利用全国推广普通话宣传周，大力推广普通话。（自评得分1分）

C35学校文体活动有地点，设施，专人负责管理，活动开展有成效（2分）

我校文体活动丰富，有标准化运动场，标准化足球场、篮球场和

乒乓球场地，活动开展丰富。（自评得分2分）

四、A4教研教改（18分） （一）B9课程管理（3分）

C36执行课程方案，开足开好规定课程（1分）

我校按照省市教育行政部门下发的课程计划、开设方案，按规定保证开足课时。保证毕业年级正常开设音、体、美等国家课程。切实加强体育、艺术、信息技术、健康教育、劳动技术课的教学工作及特长生和体育代表队的管理训练工作，做好身体素质测试工作，不断提高学生身体素质和艺术欣赏水平。（自评得分1分）

C37根据学校发展规划，积极使用校本课程（1分）

本年度我校制定了《沙河中学本课程开发方案》，成立了沙河中学校本课程开发领导小组。本年度，历史组教师选用《安徽历史》，拟在八年级开设。（自评得分1分）

C38积极开展课题研究，建立各级课题，教师参与面广（1分） 我校市级课题“落实农村学校阳光体育运动长效机制研究”，以吴延根老师为课题组长，带领学校体育组及其他教研组老师，共同研究，本年度已通过结题验收。（自评得分1分）

（二）B10教学管理（5分）

C39教学开放，师生互动，学生广泛参与，师生交流充分（1分） 新一轮基础教育课程体系特别强调探求新知识的经历和获得新知识的体验，其中以活动性为主。实验内容的开放性提倡探究性、体验性学习方式，不仅强调知识结果的表述，而且强调过程的呈现。因此我校教师开动脑筋，创造性地运用教材，把更多的精力花在设计实验活动中，通过自主实践，获取知识。（自评得分1分）

C40课堂气氛自由、宽松、平等、和谐（2分）

营造宽松和谐的课堂氛围不是一件简单的事情。只有当学生的积

极性、主动性、创造性得到充分发挥，只有当学生的人格得到充分尊重，智慧得以显露、行为得以认同时，才能真正形成愉悦、宽松、和谐的课堂氛围。我校每一位教师正在积极营造宽松和谐的课堂氛围，提高课堂教学效率。（自评得分2分）

C41学生在教师指导下，采取探究式、讨论式等多种方法主动学习（1分）

我校教师在课堂教学中，大都能指导学生采取探究式、讨论式等多种方法主动学习，获取知识，感受到学习的乐趣。（自评得分1分）

C42充分利用教学器材和自制课件，加强直观教学（1分） 我校教师在课堂教学中，大都能充分利用教学器材和自制课件，加强直观教学。（自评得分1分）

C43信息技术在教学过程中得到合理应用（1分）

我校教师在课堂教学中，大都能使用班班通进行教学，提高了学生听课的兴趣。（自评得分1分）

（三）B11课学生管理（3分）

C44关注学生不同水平和个性差异，对学生进行科学评价，分类指导（1分）

为促进全体学生全面和谐健康发展，我们充分关注学生的个体和发展状况，把学生分成学有余力的学生，给他们指方向、定目标、提要求，帮助他们超前发展，学有所长、学有所成；对学习暂时有困难的学生，帮助他们找差距、找原因，帮助他们树立信心，给他们布置合适他们水平和学习实际的作业，发现、放大他们身上的闪光点，力争这部分学生不气馁、不掉队；通过抓两头，促中间的办法，促使每个孩子都能取得符合自身实际的发展。（自评得分1分）

C45合理安排学生课内外作业和测试次数，减轻学生过重的课业负担（2分）

为了减轻学生过重的课业负担，我们不允许任课教师随意为学生订购教辅资料，要求老师给学生布置适量的课后作业，提倡老师分层次给学生布置作业。为有效控制作业数量，学校每天对各班各学科作业进行登记，发现问题，及时纠正。为了减轻学生的学习压力，学校每学期仅组织期中期末两次考试。（自评得2分）

（四）B12教研工作（7分）

C46校长随堂听课每学期不少于15节，副校、教导主任不少于20节，教师相互听课不少于10节，每年教师至少上1节公开课（2分）

我校一直坚持教研组活动，同组教师互相听课，校长、副校长和教导主任经常推门听课。（自评得2分）

C47 40%以上的教师有校级以上教研论文，80%以上教师能制作课件，90%以上教师备课规范（3分）

我校教师积极撰写教研论文，在学校教研会上交流；教师大都能自制课件，利用班班通进行教学，90%以上教师备课规范。（自评得3分）

C48学校至少有1篇教研论文获市级以上奖或登在CN杂志上，教师制作的课件，有1件以上获市级以上奖励（2分）

本年度张道友、吴汉成、陈万江、胡安军等老师撰写的教学论文在安徽师范大学《学语文》上发表；殷勇、吴延根、张宽金老师撰写的教学论文获滁州市二等奖。（自评得2分）

五、A5教学质量（20分） （一）B13素质教育成效（20分）

C49学校办学特色突出，班集体建设有成效，学生学习和活动得到保障（3分）

我校办学特色突出，班集体建设有成效，学生学习和活动有保障

（自评得3分）

C50学生体质健康达到规定标准（3分）

我校学生积极参加体育锻炼，经检测学生体质健康达到规定标准。（自评得3分）

C51各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业达到规定要求（3分）

近几年来，学校不断强化毕业年级教学工作，稳步提升中考成绩，较好完成了教学工作目标。中考全科合格率稳中有升，毕业年级学生毕业率为100%。（自评得分3分）

C52学生审美情趣和人文素养逐步提高（3分）

我校平时教学中加强对学生的美育教育，开展各种文化活动，学生审美情趣和人文素养逐步提高。（自评得分3分）

C53学生良好品质逐步形成，学生成绩大幅度提高，学习、实践和创新能力提高（4分）

我校教师在平时的教育教学中，对学生言传身教，多加鼓励，培养学生的学习兴趣，学生文化课成绩，学习、实践和创新能力有所提高。（自评得分3分）

C教育教学效果显著，学生、家长和社会的注意度不断提高（4分）（自评得分3分）

经学校自评小组严格自评，各项考核指标总得分：96分。

滁州市沙河中学

2015年10月29日