人教新课标二年级数学下册学案《图形的运动》

【学习目标】

1．通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活中的应用。

2．会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。 3．发展动手操作能力、空间想象力和创造力。 【学习重点】

感受图形自身蕴含的丰富的形态美。 【学习难点】

发挥想象、打开思路进行创作。 【学习过程】

一、自主学习：学习教材例1，理解轴对称图形，并完成下列题目。

1．下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ）。 A．S B．H C．P D．Q 2．下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ）。

A． B． C． D． 3．下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（ ）。

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加拿大 摩洛哥 澳大利亚 瑞典

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

4．下列图形中：角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形，其中一定是轴对称图形的有（ ）。

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 5．下列图形中，对称轴最多的是（ ）。

A．等边三角形 B．正方形 C．圆 D．长方形 6．下面不是轴对称图形的是（ ）。

A．长方形 B．平行四边形 C．圆 D．半圆 二、自主探究

1．学习教材例2，了解图形的平移。 2．根据图形填一填。

原图形向上平移了（ ）个格； 原图形向下平移了（ ）个格；

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原图形向左平移了（ ）个格； 原图形向右平移了（ ）个格； 3．根据要求画一画。

（1）画出向上平移4个格的图形，标上①。 （2）画出向下平移5个格的图形，标上②。 （3）画出向左平移5个格的图形，标上③。 （4）画出向右平移4个格的图形，标上④。 三、巩固学习

1．学习例3，并完成例3的“做一做”。

（1）观察例3图，你能发现这些图形的共同特点吗？

（2）填一填。

①打开电风扇，叶片的运动是（ ）现象。 ②徐徐上升的国旗的运动是（ ）现象。 ③行驶中的汽车的车轮的运动是（ ）现象。 （3）在生活中你还见过那些旋转现象呢？

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2．观察例4图

（1）上面的图形有什么特点呢？

（2）动手“剪一剪”，并画出你剪出来的图形。

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