小学低年级组教研计划

2014--2015学年度第二学期小学数学组教研计划

新学期开始了，面对以往的教学成绩，我们低年级组教师决定一切从零开始，以新的面貌迎接新的学期，决心在新的学期里努力学习，刻苦钻研完成本学期的教学任务和教研活动任务，为使教研活动开展的有声有色，特制定本学期的教研活动计划，以下是本组教研活动计划：

教研活动为一周一次，每次活动安排一名教师主讲，在授课前要备好课，教师要打印出教案，说课材料，听课教师要写好听课记录，评课要及时到位，语言充分，体会要深刻，以此促进教师间互相学习取长补短。

一、指导思想

本学期,我们低年级教研组将继续认真学习先进的教育思想，以科学发展观为指导，全面深化素质教育，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，让课堂充满勃勃活力和生机，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量, 求教研工作做到“实、广、活、新”，使教研组工作上一个新台阶。

二、教师队伍情况分析

我们低年级组共有教师六名，有经验丰富的老教师刘和老师，有一定教学经验而又精力充沛，干劲十足，上进心极强的文言平老师，年青教师们虚心好学，能积极上进，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。

三、主要目标

1.全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。

2.重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教师质量，提高教学质量。

3.培养学生良好的学习习惯。

四、主要措施

教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、坚持备课“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)→定点(确定重点和难点)→理路(理清作者思路，拟出教路，安排学路)→切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学结构)。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

5、以学科为单位,拟定单元教学目标和期中、期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差计划，教师辅导须到位。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。