六年级烦恼作文600字

篇一：六年级苦恼作文600字

“宝宝，来来来，把毛笔放进去”。“宝宝”这个曾经那么亲切的昵称，不知何时起，起先令我很不顺耳。一起先，还能忍气吞声，可慢慢的，我最终“火山爆发”了。起因还是源于那节该死的绘画课。

记得那天，我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。一路上，小鸟在树枝上不停地跳动着，“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上，路边的野花迎着风摇摆着，像是和我在打招呼，我快乐极了，挽起妈妈的手，大步地向前走。 推开那扇铁门，映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作：胖胖的鸭子在水面上自由自在地游着，杜鹃鸟在空中自由地翱翔着，还有各种各样迷人的水果散发着扑鼻的香气。我静默地打开画箱，摆好笔，拿出调色盘，宁静地坐在座位上等待老师教我画画。

老师指导完其他同学后，便来教我画画了。只见他摆出一副画画的架势，大笔一挥，起先舞文弄墨起来。正值我看得如痴如醉的时候，在一旁始终不露声色的妈妈突然插了一句：“宝宝，用心看哟，立刻就要轮到你来画了。” 我忽然愣住了，整个教室里欢乐声一片，有的同学露出大门牙，夸张地大笑着;有的同学捂着肚子，上气不接下气

的样子……我不停地进行着自我劝慰着：一个亲切的昵称而已，有这么好笑吗?一群没有见过世面的笨家伙。我仰天大喘了一口气，心里觉得安逸了很多，教室力的笑声也起先渐渐平静了下来。

可当我细致地看着老师时，竟然发觉老师也在偷偷地笑。我的火忽然一下子又冲了上来，我不停地磨着自己的牙。老师笑着对我说：“要是你爸爸回老家，你的爷爷也会叫你爸爸‘宝宝，宝宝’的”。“哈哈哈!哈哈哈!”这次，同学们更是笑得前俯后仰了。我虽然很生气，但是还是忍不住笑了起来……

唉!“宝宝”这个昵称真是我的一个大麻烦，你说我该怎么办呢?

篇二：六年级苦恼作文600字

在我小的时候，我以为一切都没等级，后来我认为人有等级，但自然界里一切同等，现在我发觉自然界中也有等级之分，这是人“创建的成果”。这很令我苦恼。 有一天，我去一中的校内漫步，去探望自然。那棵大银杏树依旧伫立着望着远方。它的枝干很粗，如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的，如一群小扇子围围着大地，摩挲着泥土。树成了金色，土地则如水面一般，地上的金叶成了“岸上”的倒影。可是，银杏树的四周是几棵小树支撑着它。它们没有长大，无力地扶着银杏树，却不如说是靠在银杏树身上。

它们的枝干微微下垂，好像是在想抓住什么，可它们什么也抓不到，只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿，叶子托着阳光华蜜地趴在枝头上睡觉。惋惜现在它们为一棵树服务着，属于它们的叶子呢?阳光呢?人们认为银杏树很名贵，那些小树生命是卑微的，如古代奴隶一般，生来为贵人服务，它们有什么地位?连自然都要受等级所影响了吗?

我的一个挚友在五中生活，她常常给我们讲那儿的操场四周的一圈漂亮树林。那儿有蜻蜓，有各种鸟类，她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林!虽然我没见过它，但我们已是挚友。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道，要把那儿全部的树都砍光!莫非操场的地位不如塑胶跑道?树的地位不如冰冷的栏杆?我真想把栏杆踢倒，把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗?能撕碎不同等的地位吗?人们为何要在自然界中分等级呢?树的地位不如能赚钱的木头!动物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公允。 自然依旧纯真，并不知道“等级”是什么意思。令我苦恼的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不会受其影响，不会也变得这么“成熟”。 篇三：六年级苦恼作文600字

成长的步伐到来了，成长的苦恼也紧随而来。让人成天都覆盖在愁闷中。

“你怎么这么马虎，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。……成果总是没有提高!”从上初一起先，这类话就经常在我心头萦绕。有时候是父母指责的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

人生有竞争才会精彩——这是我劝慰自己的话。但尽管如此，仍有不少苦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告知自己成果不能太差;作为女儿，我告知自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告知自己要给妹妹一个好榜样……因此，苦恼也就日益增多。

可是反过来想想，假如好成果那么简单就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，苦恼当然削减了很多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有肯定的道理，但未免太过于无趣，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成果是不会送上门来的。所以，苦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这或许是庸人自扰，但的的确确，这应当是大部分同学所面临的苦恼。

要解决这个苦恼的方法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在最终明白这首歌曲事实上唱出了我们青少年面对学习的苦恼所表现出的无助与茫然。成长的苦恼在不断涌来，希望我们能招架居处有苦恼的“攻击”，

学着在苦恼中健康成长 篇四：六年级苦恼作文600字

每次来到淹城春秋乐园，总会在古色古香的“小镇”上见到一名商人。他面前的金属大碗中盛满了水。他总是叫卖着：“快来看，水在碗里会跳舞噢!”说着，就用手摩擦大碗的金属把手。那水奇妙的很，竟随着他手的移动上下跳动，溅起了水花!人们纷纷驻足观赏，甚至有人花上10元亲自体验一番。为什么会这样呢?商人的碗有魔法吗?还是运用了某些科学原理?

一回到家，我就匆忙奔向厨房，打算先用试验来证明我的猜想。我从柜子里翻出了一个小时侯用的金属小汤碗，向里面装自来水，大约到离碗口5cm时，我把它放到了一块小毛巾上。我看着小碗，回想着商人的做法。我当心翼翼地把中指的指肚贴在小碗的边缘轻轻地摩擦，一边紧盯着小汤碗里水的改变。令我惊异的是，水面只是有一些小小的波动，但那怕连一滴水也没有弹起来，更别提溅起水花了。怎么会这样呢?我加大了力度用劲摩擦，却也只是徒劳，反而把水给打翻了。我百思不得其解，明明与商人的手法一模一样呀!莫非，商人果真有魔法?我起先有些怀疑。

就在我的问号一个又一个地冒出来时，我想到了第一节科学课老师说过的话：“凡事都有它的科学原理，我们应当崇尚科学，通过科学的角度去看世界!”是呀，会不会是我

的操作过程出现了问题呢?我再一次细细地回想着商人的动作，过程。先装水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我抓紧用纸巾擦干了手上的水，重新起先我的试验。这一次，我用饱满的食指和中指指肚搭在碗沿，轻轻地来回移动。我屏息凝神，细致地盯着水面。三下，四下，五下------“嘤——嘤!”突然，我感到手指下有一丝痒痒的感觉。同时伴随着金属小碗发出的悦耳声响，安静的水面迸发出了很多晶莹的水珠。它们顽皮地在水面上来回地蹦跳，些许还溅到了我的脸上。我的试验胜利了!

原来，在双手的摩擦之下，金属小碗会进入一种规则的振动状态，而当这种规则的振动满意肯定的频率时，就会引起碗中水的共振，因此就有水花溅出。春秋乐园里的商人用了金属大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顾客，赚取利益。

其实，生活中到处隐藏着科学。假如你有一双擅长发觉，擅长视察的眼睛，就肯定能找到更多生活中的科学，用科学试验来证明一切!

篇五：六年级苦恼作文600字

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时一帆风顺，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经验着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆识，有学问了。有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必需要有原则在身，不能马虎完成，也不能马虎对待，假如稍有差池，随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，逍遥自在，身边根本就没什么苦恼。但是随着岁月的消逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。假如是小时候，我无论做错什么事，没有人会来指责我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要当心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠然自由的日子相比也慢慢地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自由些，可是我却到处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在慢慢地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。 阳光总在风雨后，不经验风雨，怎能胜利?我的成长之

舟，行驶得虽然不稳，有一帆风顺，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，熬炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有肯定的苦恼，但是有更多的欢乐。