2021五年级语文下学期期末试卷及答案
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 拼一拼，写一写。
luò pò yā yì máng lù pí bèi
hè sè quán yì rěn xīn kù shǔ
二、 比一比，再组词。
虚（__________）辨（__________）惨（__________）僧（__________）
虑（__________）辩（__________）掺（__________）赠（__________）
三、 补充下列词语，再用上一到两个词写一句话。
（____）情画意 （____）所当然 乌云（____）布 难以（____）信
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相（____）为命 千真万（____） 风景（____）胜 无（____）无束
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四、 给加点字选择正确的读音（用“√”标出）。
细菌（jūn jǔn） 苔藓（xiǎn xuǎn） 驯养（xún xùn） ．．．
矫健（jiāo jiǎo） 躲藏（cáng zàng） 差不多（chā chà） ．．．
五、 选择恰当的词语填到句中的括号里。
荣幸 幸运
1.我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到（________）。
2.可以生存在这个和平的年代，我们是无比（________）的。
筹备 筹集
3.做任何事情之前有所（________），那么做起来会更有条理。
4.为革命而（________）的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
六、 按要求完成下面各题。
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1.太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
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2.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
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3.21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
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4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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七、 按课文的内容填空。
1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是_____，父亲的评价常常是______，于是“我”觉得母亲_____，父亲_____。在此文中，“我”的思想感情经历了_____、_______、______三个变化。
2.知之为知之，______，是知也。
3.盛年不重来，_____。及时当勉励，______。
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4.夫君子之行，静以修身，______。非______，非_________。（诸葛亮）
5.一粥一饭，当思来处不易；________。（朱用纯）
八、 课内阅读
忆读书（节选）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
1．联系上下文解释词语。
一知半解：__________________________________
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2．从第二段中“含泪上床”你体会到什么？
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3．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？
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4．“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话说明。
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5．这部分讲的主要内容是什么？
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九、 作文。
题目：我的老师
提示：生活中你有哪些老师？他们给你留下了怎么样的印象？选择一个来写一写。
要求：1．抓住能突出老师特点的一件事情来写。
2．语句通顺，没有错别字。
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3．400—500字。
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答案
1、落魄 压抑 忙碌 疲惫 褐色 权益 忍心 酷暑
2、虚心 辨别 惨状 僧人 考虑 辩论 掺和 赠送
3、诗 理 密 置 依 确 名 拘 示例:尽管令人难以置信，但是这个消息千真万确，我没有说谎，也没有欺骗你。
4、jūn xiǎn xùn jiǎo cáng chà
5、荣幸 幸运 筹备 筹集
6、太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸。 流星体运动的瞬间速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。 难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？ 秦王我都不怕，不会怕廉将军。
7、精彩极了 糟糕透了 慈爱 严厉 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知为不知 一日难再晨 岁月不待人 俭以养德 澹泊无以明志 宁静无以致远 半丝半缕，恒念物力维艰
8、
1．知道得不全面，理解得也不透彻。
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2．作者对《三国演义》中的故事极为喜欢，特别着迷。
3．引领下文，统领全篇，也表明作者对书的感情。
4．随着读书，知识的积累，认字量的增多，阅读能力也跟着提高，所以越看越明白。
76．主要讲的是作者是如何开始读书的。
9、范文：
我的老师
教过我的老师有很多很多，但是让我记忆最深刻的是王老师。她长着乌黑光亮的头发，一双小小的眼睛总是闪着温和的光芒，一个小巧玲珑的嘴巴说出的话总是那么好听，她就是我幼儿园的王老师。
我们之间有许多小故事，但我最难忘的是发生在那一年春天。上课了，我们回到了教室，王老师微笑地对我们说：“今天，我们来写作文，写的就是你最喜欢的小动物……”老师简单地讲解完了，我们开始写起了作文。突然，有个同学问：“老师，小白兔的兔字怎么写？”王老师并没有直接告诉那位同学答案，而是笑着看了看我们，谦虚地说：“我不会写，谁能教我？”我心里想：老师连“兔”字都不会写。我举起手，老师看到了，眼睛一亮，高兴地说：“请你在黑板上给我写。”我得意洋洋地走到了黑板边，写上“兔”这个字，老师表扬我，我又高高兴兴地回到了自己的座位。
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放学了，老师微笑地说：“上午，有一位同学教了我一个字，我又多会写了一个字，是谁呀？请举手！”我骄傲地举起了手，老师看着我真诚地说：“谢谢你！”那三个字是世界上最好听的声音，我乐滋滋地回家了。
然而后来她走了，去教低年级了，但我还是想念她，她给了当时年幼的我多少信心，多少快乐！我喜欢王老师，你呢？ 9 / 9
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