高一语文教师2021年个人工作计划教师工作计划

高一语文教师2021年个人工作计划教师工作计划

高一语文教师2021年个人工作计划教师工作计划

很多人以为语文教师是一个很轻松的职业但是其实不然他们的工作并不轻松来看一下他们的工作计划就知道了。下面是由初心wtt为大家整理的“高一语文教师个人的工作计划”仅供参考 “无论是单位还是个人无论办什么事情事先都应有个打算和安排。初心wtt整理了各类公司个人的计划文章可以顶部搜索栏中找到您需要的文章。。

高一语文教师个人的工作计划（一）

一、指导思想

根据国家高中教育课程改革的精神根据《语文教学大纲》对高一阶段的教学要求转变教学观念适应教学要求树立新的教学理念充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力形成较为健全的思想道德素质和科学文化素质为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。要认识教师是学习的组织者、引导者、合作者学生是学习的主体是学习的主人。要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下基础。

二、学情分析

今年我任教高一两个班级_______班55人_______班48人两个班语文成绩都不是很好

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参差不齐反映出初中基础普遍不够扎实。阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧且有相当一部分学生不重视语文。所以在对学生全面强化督促的同时如何抓好基础强化针对性有的放矢探索改进讲与练的方法并努力提高效益就成为这一阶段教学的重中之重。

三、教学目标

本着大纲“加强综合突出重点注意语言的感悟、积累和运用加强技能的培训从整体上提高学生的语文素养”的精神全面提高

学生素质正确把握语文教学特点不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。

1、重视积累、感悟、熏陶和培养语感使学生养成良好的语文学习习惯提高学生现代文阅读能力着重培养欣赏文学作品的能力。

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式加强文言文阅读提高学生阅读浅易文言文的能力。

3、夯实基础强化写作指导提高学生语言表达能力重点培养学生写记叙文的能力做到思想健康内容充实中心突出结构完整语句通畅并有一的抒情与描写。

4、适当开展课外活动着重培养学生双向互动的口语交际能力。

四、教材分析

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新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排注重语文素养的整体提高。因此使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

五、教材处理

现在的语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排注重语文素养的整体提高。在使用过程中要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学避免单一的直线式重复性教学。

六、方法和措施

1、激发学生的学习兴趣注重培养自主学习意识和习惯尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式引导学生在实践中学习。

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革加强教学理论研究并付诸课堂实践。

3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则。

4、注重诵读培养语感理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。

5、重视文言知识的积累在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相

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关知识和使用方法。

高一语文教师个人的工作计划（二）

一、班情分析

教师要以培养学生的自学能力开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的提高学生的综合素养。教师在实施教学中既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

二、教材分析

本册教材为促进学生综合素质的提高确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练努力吸引学生提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养在不断的阅读中提高学生学习语文的兴趣和积极性培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学要求

认真学习新课程标准更新教学理念大胆进行教学改革实施“自主、合作、探究”的学习方法确立学生在学习中的主体地位为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习利用多媒体教学促进学生语文素养的进一步提高为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施

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1、以深化语文教学改革为契机加大课堂教学改革力度积极投身教育教用先进教学理念和多媒体手段进行教学在减轻学生负担的同时激发学生地学习兴趣唤起问题意识实施教学民主化努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书从本校的实际情况出发实施集体备课集思广益。做好试卷分析找出教学中的薄弱环节注重补差补缺争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练进行口语交际训练结合教材中的优美篇章、片断进行欣赏、引导学生进行综合训练尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯掌握良好的学习方法增强学习的后劲为学生今后的发展打下基础重视人文精神和科学精神的培养确立语文教学的新理念。

5、引导学生扩大阅读面多读健康有益的课外读物提高文学修养陶冶高尚情操使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力努力提高语文素养实现语文能力的可持续发展实现终身受用。

高一语文教师个人的工作计划（三）

结束了高三后的漫长暑假又重新走入课堂。新学期又如约而至。学校又有了新的面貌也迎来了新一批怀揣梦想的孩子。这一学期我教高一_______班和高二年级两个班的语文课刚经历高三的紧张的教学和系统复习接触新高一的学生无论在教学上和课堂上都要做相应的调整高一级上学期是学生从初中向高中过渡适应高中教学的关键时期。

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学生能否掌握好高中语文学习的基本方法养成自学语文的良好习惯本学期的教学至关重要。现作简单计划如下：

1、高一级学生刚从初中升学上来学习成绩参差不齐语文科更是其薄弱环节不少学生对学习语文存在着惧怕心理对高中语文的学习更是茫然不知所措。利用最短的时间和班主任、学生沟通尽快了解学生以做好因材施教。第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求更在于通过中考和高考试卷的对比分析让学生更好地明确语文知识考点的迁移完成初中向高中学习目标的转化更好地适应高中语文学习的特点。

2、紧抓语文基础落实日常教学工作培养学生学习语文的良好习惯。让学生充分了解高中语文与初中语文在知识、、学法上的区别以尽快适应高中的语文课堂。日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础训练。写字训练一方面是为了正字另一方面是为了训练学生的“坐功”这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的；背诵一定数量名诗名篇名句有利于学生开拓视野积累写作素材提高口头表述能力提高学 生的文学修养。

3、利用高一上半学期充分打好学生的基础充分调用语文晨读巩固_______省考纲中背诵篇章中初中的那部分内容并计划让同学自由订阅《读者》《意林》等杂志拓宽学生的阅读范围。

4、本学期计划两项工作重点一是打好学生文言翻译的功底一是多留作文从高一抓写作坚持不懈。

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5、以考代练学会知识迁移及时训练。

计划有待完善请各位同仁批评指正！

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