最新高考语文作文素材模板2019年全 国 卷 三

题目：

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

题目解析：

全国卷三可谓2019年高考作文中的一朵“奇葩”，一改2018年《改革开放三部曲》的家国情怀、时代气息，也不同于江苏卷文化艺术的命题倾向，而重新回归生活、回归人情。一如2017年《我的高考/我看高考》，虽然超出了大多数考生平日作文练习、素材积累的范围，但其主题与学生生活密切相关，考生仍“有话可说”，能有效地联系实际生活，抒写真情实感。

新材料作文和任务驱动型作文是近年来主要的命题形式，前者包含语言、图表、漫画等多种表现形式。除了在主题上与众不同，2019年全国卷三也选择在命题形式上进行创新，以漫画为承载形式。

审题思路：

首先看画面，描绘的是一个教室场景，教师在前方凝视学生，嘴角带笑，而学生则安坐在座位上，埋首书山题海。由此，我们可以捕捉到几个关键对象：老师、学生、教室/教学，也不难把握对象之间的关系：师生。

为了进一步补充题目信息，我们来看看画中字。文字为画面作了限定和补充，限定了场景为“毕业前最后一节课”。又补充了老师的话语，前一句显然体现了教师一贯对学子的教导、期望，师生关系建立的基点是课堂、教学，而书代表着广阔的知识世界；后半句则为教学环节外老师个人情感的抒发，毕业之际，离别之时，学子学成后便会迈入人生另一个阶段，其中的挽留、不舍不言而明，也正好对应了画面中老师的微笑、教室安静祥和的氛围。

由此，我们可以梳理得到信息：关键对象为老师、学生，关键关系为良性的师生关系，限定为毕业前，而背后潜藏的是老师对学子的期望、关爱、不舍的情感，并可由之联系到老师的

无私奉献、和谐师生情等。

写作指导：

全国卷三这道作文题饱含人情味，其表意信息不难解读，而难点在于突破惯性思维。在常年进行特定主题、文体的作文练习后，一接触到迥乎不同的题目，许多考生会“怀疑自我”，困惑于是否该选择习惯的文体。全国卷三这道题目与考生生活体验联系密切、情感丰富，更适用以记叙文的形式进行书写。议论文也是合适的体裁，只是囿于主题范围，写作难度将有所提升。

参照2017年《我的高考/我看高考》，只要把握好关键对象、对应关系，写作文体明确即符合标准，写作时，建议大家根据自己的能力倾向进行选择~

立意参考： 记叙文：

主要倾向于回忆事件、解读师生关系，联系个人的生活经历，融入真情实感，出彩之处即在于文字是否流畅、优美，情感是否真切、动人。 1. 师生情/师恩。回顾三年校园生活，截取师生互动的事件场景（以教育、思想交互为中心，区分于其他关系），抒发情感，其结构可以以并列的形式叙写，层层深入，抒发情感；亦可以先抑后扬，使情感抒发更显强烈。但无论何种形式，务必点明良性的师生情谊，也可适当拔高，联系到个人成长、老师的无私奉献。此外，情感须克制，避免陷入个人独白、情感宣泄。

2. 毕业前的那一课。聚焦于毕业前最后一课的场景，师生的对话、深情，重点在于挖掘场景背后的故事、情感。

议论文：

要做到理论合理贴切，侧重于老师、师恩、良性师生关系等，可博取古今中外经典教师/师生关系的范例或理论思想作为论据，以此凸显主旨。

1.师生关系的独特性。学子奋进，期望他日学成喜登科，而老师则尽其所能地为学子讲解知识道理、引领人生方向，指引学生透过书本看到另一个世界。其无私，其慷慨，令人敬服。老师与学生的关系在教学中得到构建，在思想的碰撞、灵魂的交互同进步发展，由此培育师生的独特感情，这是区别于其他关系的深挚存在。

2.何为师。除了传道授业解惑、勤恳敬业之外，老师对学子也饱含深情，是期望、关爱。老师是学子成长路上不可少的伙伴，执教一时，影响一生，他是学子知识的传递者，也是人生的引路人、灵魂的工程师。