实施细则
(节选第四章 岗位职责)
第四章 岗位职责
第十四条 中学教师技术岗位职责
（一）中学高级教师岗位职责（五至七级岗位）
1、积极拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习建设社会主义特色的理论和党的路线及方针政策，具备良好的师德，遵守法纪，品德言行成为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并努力学习各种知识，提高教育教学水平。
2、承担和完成学校安排的各项教学任务，用较扎实的文化专业知识，较丰富的教学经验，从事所教学科教学和发展课外活动，教学效果出色。
3、用较扎实的中学教育理论，根据学生年龄特征和思想实际，用课内课外知识对学生进行思想教育，担任班主任，共青团员及少先队员的培养和辅导工作的效果显著。
4、承担一定的教学研究任务，领导中教一二级教师的教育教学工作，并在提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出显著成绩。
（二）中学一级教师岗位职责（八至十级岗位）
1、担任1—2门课程的讲授及其他教学工作任务，每学年至少完成1440小时的教师工作量。组织或指导实验、实习、课程设计、毕业设计及学生基本技能训练，主持或参与毕业设计与毕业答辩。
2、参加编写教材，教学参考书及其他教学文件，了解本学科的国内外学术，技术发展动态，参加科学研究，技术开发，社会咨询及教学研究。
3、参加教育研究活动，完成校、专业部下达的课题研究任务。 4、任期中至少在校论文集发表文章2篇，在区学术刊物发表文章2篇，在省（市）级刊物发表或交流文章2篇；完成1次第二课堂活动任务，举行组内公开课1次，举行课外讲座1次。
5、承担课程建设和实验室建设任务。除担任科长以上教学行政管理工作的教师，任期中至少担任合格班主任2年，或辅导员或其他学生思想政治工作。
6、指导教员、助理讲师提高业务水平。每学年完成一份工作总结，完成学校或专业部下达的各项任务。
（三）中学二级教师岗位职责（十一至十二级岗位）
1、担任1—2门课程的讲授及其他教学工作任务，每学年至少完成1440小时的教师工作量。指导实验、实习、课程设计、毕业设计及学生基本技能训练。
2、参加实验室建设，生产实践，社会调查，教学研究等工作，提高教学水平和实践能力。
3、任期中至少承担2年合格班主任，或辅导员及其他学生思想政治工作。 4、参加教研活动，任期中至少在校论文集发表文章2篇，在区学术刊物发表文章1篇，并力争在省（市）级刊物发表或交流文章；完成1次第二课堂活动任务，举行组内公开课4次。
5、每学年完成一份工作总结，参加课程建设、实验室建设和教研组活动，完成学校或专业部下达的各项任务。
（四）中学三级教师岗位职责（十三级岗位）
1、在指导教师指导下完成规定的工作量，承担理论教学、实验、实习、课程设计及学生基本技能训练的辅导工作和适当授课任务。
2、参加实验室建设，生产实践和社会调查等工作。
3、承担班主任或辅导员工作，任期中至少担任合格班主任2年。 4、参加教研活动，任期中至少在校论文集发表文章1篇，完成1次第二课堂活动任务。
5、每学年完成一份工作总结，完成专业部下达的其它任务。 第十五条 小学教师岗位职责
（一）小中高一级教师岗位职责（五级岗位） 1、认真履行小中高教师二级岗位职责。
2、教育教学水平与能力得到同行公认，胜任管理或教科研工作，对培养青年教师起到较大作用，成为市、区同学科教师中具有一定影响的教学骨干或名师。
3、积极承担省、市级课题研究，能胜任课题研究负责人工作，课题研究获得较好效果。
4、乐意承担校本培训工作，每年至少举办专业性讲座或教研经验交流一次以上。
（二）小中高教师二级岗位职责（六级岗位） 1、认真履行小中高教师三级岗位职责。
2、教育教学水平与能力得到同行公认，胜任指导教学教研和培养青年教师工作，成为教研组内具有一定影响的教学骨干。
3、积极参加省、市级课题研究活动，并获得较好效果。
4、乐意服从学校工作安排，在班主任、教研组长等工作中成绩出色。 5、树创一流意识，争当学科带头人。
（三）小中高教师三级岗位职责（七级岗位）
1、遵守国家宪法和法律、法规、师德高尚，遵守本单位各项规章制度。 2、加强政治理论与业务知识的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。
3、保质保量完成学校安排的教学工作量和教师工作量，教学课时总量达到规定要求。
4、积极参加教研组和集体备课活动。
5、根据教学规律和教学原则，按规定认真写好教案。
6、积极参加课改，努力探索教学规律，完成规定的听课节数；完成学校规定的教学示范课或研究课。
7、指导和承担教育教学研究任务。积极参加课题研究和研究性学习；每年度至少撰写一篇论文，并积极参加优秀论文的交流；积极参加“师徒结对”活动，履行“师徒结对”协议中的各项职责；积极承担校本培训工作。
（四）小学高级教师一级岗位职责（八级岗位） 1、认真履行小学高级教师二级岗位职责。
2、教育教学水平与能力逐步得到同行认可，承担并胜任教育教学教研和培养青年教师工作。成为教学骨干、教坛新秀或“学科带头人”。
3、积极承担课题研究负责人，并获得好效果。
4、乐意服从学校工作安排，胜任班主任、教研组长工作。 5、能积极开设学科讲座。
（五）小学高级教师二级岗位职责（九级岗位） 1、认真履行小学高级教师三级岗位职责。
2、不断提高教育教学水平与能力，教育教学质量稳步提高，承担或组织教育教学教研和培养青年教师工作，有一定成绩。
3、积极参加课题研究，能承担校级或校级以上课题负责人，并获得好效果。 4、乐意服从学校工作安排，在班主任、教研组长，工作中有一定成绩。 （六）小学高级教师三级岗位职责（十级岗位）
1、遵守国家宪法和法律．法规．恪守师德，遵守本单位各项规章制度。 2、加强政治理论与业务的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。
3、自觉完成学校安排的教学工作量和教师工作量，教学课时总量达到规定要求。
4、积极参加教研和集体备课活动。
5、根据教学规律和教学原则，按规定认真写好教案。
6、积极参加课改，努力探索教学规律，完成学校规定的听课节数。每学年开一节教学优质课或研究课，树创一流意识，争当教坛新秀。
7、承担或组织教育教学研究工作，积极参加课题研究和研究性学习；每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流；乐意承担指导初级教师工作，积极参加“师徒结对”活动，履行“师徒结对”活动中各项职责。
（七）小学一级教师一级岗位职责（十一级岗位） 1、认真履行小学一级教师二级岗位职责。
2、教龄5年以上的教师，每学年要开一节“创优课”。 3、积极参加课题研究和研究性学习。
4、能较好地完成学校安排的教学工作量。较好地完成班主任、兴趣小组指导教师、科技辅导员、行政兼职等教师工作量
（八）小学一级教师二级岗位职责（十二级岗位）
1、遵守国家宪法和法律．法规．恪守师德，遵守本单位各项规章制度。 2、认真完成学校安排的教学工作量和小学一级教师应承担的其它教师工作量(班主任、兴趣小组指导教师、科技辅导员、行政兼职等)。
3、积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。
4、努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学期开一节“汇报”课；每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流。
5、在与教师结成“师徒结对”后，主动求教于老教师，认真履行 “师徒结对”协议中的各项职责。
6、积极承担班主任工作，虚心学习，认真做好班级工作。 （九）小学三级教师职务的岗位职责（十三级岗位）
1、在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。
3、参加教学研究活动。
第十六条 幼儿园教师岗位职责 （一）幼儿园一级教师（十一至二级岗位）
1、承担一个班的教育工作，根据《幼儿园教育纲要》，善于结合本班幼儿制订教育工作计划，创设良好的教育环境。合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿的发展，开展家长工作。
2、指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活管理和卫
生保健工作。
3、指导幼儿教育教学研究工作，承担指导和培养教师的任务。 （二）幼儿园二级教师（十三级岗位）
1、承担一个班的教育工作，根据《幼儿园教育纲要》，善于结合本班幼儿实际制订教育工作计划，创设良好的教育环境。合理安排一日生活。组织各项活动，正确考察幼儿的发展，开展家长工作。
2、指导保育员的工作，执行幼儿保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作。
3、参加并承担幼儿教育教学研究工作。
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