音标教材

来源：意榕旅游网

➢ 学习音标的意义

语言是有声的，正确的发音是学习语言的基础，尤其像英语这样的拼音文字，正确地掌握发音十分重要，它关系到单词的拼写和记忆，关系到阅读和理解，关系到思维和表达。

中国人学习英语，除了多听、多模仿、多练习外，重要的一点就是要了解并掌握各音素在口腔部位的位置。练习时边练、边体会、边琢磨，做到心领神会，部位到了，就能把握并发准英语的音标了。总之，掌握正确的音标发音是学习英语语音的基础，基础如果打不牢，后期的学习一定会事倍功半。基础打得牢，后期的学习则会事半功倍，学习效果也会突飞猛进。 ➢ 预备篇

英语是英美等说英语国家人民的主要语言形式。

单词是英语的书面形式。单词是由字母构成的，如love是由l, o, v, e四个字母构成，英语中这样的字母有26个，其中5个是元音字母，21个是辅音字母，就是这26个字母构成了数以万计的英语单词。

音素是发音的最小单位，按照发音时口腔是否受到阻碍分为元音和辅音。

元音：发音时气流在口腔里不受任何阻碍的音就是元音。共有20个。元音分为单元音和双元音。单元音发音时不改变口型，发音器官不滑动，音质无变化；双元音发音时口型要变，发音器官从一个部位滑向另一个部位，音质有变化。

辅音：发音时气流在口腔收到阻碍的音就是辅音。共有28个。根据辅音发音时声带震动与否，可以把辅音分为清辅音和浊辅音。发音时声带震动的音叫浊辅音，发音时声带不震动的音叫清辅音。

音标是表示音素的书面符号，即记录单词读音的书写符号。如love的读音写出来就是[lΛv],音标是要写在[ ]或者/ /里的，48个音标构成了数以万计的英语单词的读音。

48国际音标记忆口诀

国际音标48，十对元音向外爬；辅音还有二十八，元音分为双和单，前四后五中元三，集双有三合双五; 十一成双清浊辅，爆三摩五破擦三;鼻音有三两半元，还有一个就全了，声门舌侧卷舌[l]。 ➢ 读缩略词，写出语义 CCTV _________________ PRC _________________ EMS _________________ HK _________________ IQ _________________ MBA _________________ RMB _________________

CEO _________________ SOS _________________ MSN _________________ ID _________________ IT _________________ NBA _________________ USA _________________ 英语新旧国际音标变化表

DIY _________________ WTO _________________ EQ _________________ IP _________________ KFC _________________ WHO _________________ VIP _________________

单元音有变化 i----? u----? ?----? ?:---- 3: 短元音无变化 E ? ? ? 全有变化长元音 ɑ : ???????????: i: u: 双元音 ai----a? ?i----?? au----a? ei----e? ?u----?? i?----?? ε?----e? u?----?? ☆ 48国际音标图 ☆

元音单元音前元音中元音后元音合口双元音集中双元音辅音爆破音清浊摩擦音清 [f] [s] 浊 [v] [z] [e] [?] [r] [i:] [?] [e] [?] [?] [3:] [?] [ɑ:] [?:] [?] [u:] [?] [a?] [??] [??] [a?] [e?] [??] [e?] [??] 破擦音清 [t?] [tr] [ts] 目录

Contents 预备篇

---------------------------------------------------------------------------------------- Lesson One

前元音&爆破音

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4 1

浊 [d?] [dr] [dz] [l] 舌侧音 [m] [n] [?] 鼻音 [w] [j] 半元音 [p] [b] [t] [d] [k] [g] [θ] [?] [h] Part One Part Two Part Three Lesson Two Part One Part Two

Part Three

Lesson Three

Part One

Part Two

Part Three

Lesson Four

Part One

Part Two

Part Three

综合复习Ⅰ

综合复习Ⅱ

前元音[i:]?[?] &爆破音[p] [b]

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前元音[e] [?] &爆破音[t] [d]

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前元音[i:] [?] [e] [?] &[k] [g]

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中元音&摩擦音

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中元音[?] [3:] &摩擦音[f] [v]

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中元音[?] &摩擦音[s] [z] [θ] [e]

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中元音[3:] [?] [?] & 摩擦音[?] [?] [h] [r] ------------------------------------

后元音&破擦音

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后元音[ɑ:]& 破擦音[t?] [d?]

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后元音[?:] [?]& 破擦音[tr] [dr]

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后元音[u:] [u]& 破擦音[ts] [dz]

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半元音&鼻音&舌侧音&双元音 ------------------------------------ 双元音[e?] [a?] [??]& 舌侧音[l]

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双元音[??] [au]&鼻音[m][n][?]

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双元音[??] [e?] [??]& 半元音[w] [j] --------------------------------------

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31 31

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Lesson One 前元音 VS 爆破音

前元音爆破音 [i:] 清浊 Part One

[I] [p] [b] [e] [t] [d] [?] [k] [g] 1. 学音标（The phonetic symbols）

前元音爆破音 [i:] 清浊 [I] [p] [b] [i:] 舌放平，舌尖轻抵下齿底部，舌中部略抬起。两唇张开，拉向两侧的嘴角，呈扁平口型。

[I] 舌尖抵下齿，舌身抬起的高度略低于长元音[i:]，口形扁平，比[i:]稍大。发音时声带在震动，发音时间要比[i:]短促。

[p] 双唇紧闭，憋气，然后突然分开，让口腔内气流冲出，发出爆破的声音。发音时声带不震动。 [b] 舌位及口形与[p]完全一致，但发音时声带要震动，浊辅音。

【提示】爆破音是指发音时，气流在通路上开始完全阻塞，随后气流有力，急促地冲开这种阻碍而发出爆破声。例如[p]和[b]就是一对相对的爆破音，其中我们把[p]称为清辅音，[b]称为浊辅音，发音的舌位是一致的。但发[b]时声带需要震动，发[p]时声带不震动，本单元中的[t]和[d]、[k]和[g]也属于这一类型。 2.读音标，练拼读（The reading, the spelling?）

[p] [i:] [p] [I] [b] [i:] [b] [I] \\ / \\ / \\ / \\ / [pi:] [p?] [bi:] [bI] 3.看图片，学单词（The picture, the words）

bee [bi:]n. 蜜蜂 beep [bi:]+[p]→[bi:p]n.哔哔声

bib [bI]+[b]→[bIb]n.围兜，围嘴 pea[pi:]n.豌豆

peep[ ]+[ ]→[pi:p]v.窥视 pip [ ]+[ ]→[pIp]n.种子，籽

4.玩游戏，知原理（The games, the truth ）

手拿一张白纸，距离嘴巴5厘米，请你分别发[p]和[b]这两个音，猜猜看发哪个音时会把白纸吹动起来？还要说出原因哦！

爆破音是指发音时，气流在通路上开始完全阻塞，随后气流有力，急促地冲开这种阻碍而发出爆破声。例如[p]和[b]就是一对相对的爆破音，其中我们把[p]称为清辅音，[b]称为浊辅音，发音的舌位是一致的。但发[b]时声带需要震动，发[p]时声带不震动，本单元中的[t]和[d]、[k]和[g]也属于这一类型。

Exercise 1

听录音跟读。 1. /i:/ 5. /bi:/

听录音，补充所缺音标。 1. /p___/

2. /b___b/

3. /i:___/

4. /bi:___/

2. /I/ 6. /bi:b/

3. /p/ 7. /bIp/

4. /b/ 8. /bi:p/

听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。 ( ) /i:/ 每日一写。

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Part Two

1. 学音标（The phonetic symbols）前元音爆破音 [e] [?] 清浊 [t] [d] [e] 舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起的高度介于[ I ]和 [?]之间，双唇呈扁平口形。发音时声带震动。

[?] 舌尖抵下前齿，舌身低平，发音时口要张大，上下齿之间约可容纳食指和中指。

[t] 舌尖紧贴上齿龈，憋气，然后突然放开，让口腔内气流冲出，发出爆破的声音，发音时声带不震动。

( ) /I/

( ) /p/

( ) /b/

[d] 发音和口型及舌位和[t]一致，但声带有震动。 2.读音标，练拼读（The reading, the spelling?）

[t] [e] [t] [?] [d] [e] [d] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / [te]

[t?] [de] [d?]

[t] [i:] [t] [I] [d] [i:] [d] [I] \\ / \\ / \\ / \\ / [ti:] [tI] [di:] [dI] [b] [e] [b] [?] [p] [e] [p] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / [be]

[b?] [pe] [p?]

[b] [e] [d] [b] [?] [d] [p] [?] [d] \\ ∣ / \\ ∣ / \\ ∣ / [bed] [b?d] [p?d] 3.看图片，学单词（The picture, the words）

bed [be]+[d]→[bed]n.床 bet [be]+[t]→[bet]v.下赌注(于)

dad [d?]+[d]→[d?d]n.爸爸（儿语） pad[p?]+[d]→[p?d]n.便笺本

pet [ ]+[ ]→[pet]n.宠物 tap [ ]+[ ]→[t?p]n.水龙头4.听读音，写音标（The listening, the writing） bad [ ] pap [ ] tad [ ]

adj. 坏的 n. 无价值的读物 n. 少量

bat [ ] pat [ ] tat [ ]

n. 球棒；球拍 v. 轻拍 n. 劣质货

dead [ ] pep [ ] map [ ]

adj. 死的 v. 使活泼 n. 地图

5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge) 贴士1：

[e]和[?]的发音特点总结----[e][ ?]都属于前元音，发音的时候都需要舌尖抵住下齿，舌的前部向硬腭抬起，但发[?]时口张开的程度比发[e]时大。发[?]口张开时要比发[e]时多一个食指的宽度。贴士2：

通常情况下，一个字母会对应一个音素，如bed[bed]:b-[b]、e-[e]、d-[d],但很多时候，两个或更多字母也只对应一个音素，比如dead中ea字母组合在一起才发[e].

Exercise 2

听录音跟读。 1. /e/ 6. /did/

2. /?/ 7. /?d/

3. /t/ 8. /b?d/

4. /d/ 9. /bit/

5. /bi:d/ 10. /tid/

听录音，补充所缺音标。 1. /__?b/ 4. /__t/

勾选出所听到的音标。

1. A. /?/ B. /e/ 3. A. /b/ B. /p/

听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。 ( ) /e/ 每日一写。

元音辅音 /t/ /d/ /i:/ /I/ /e/ /?/ ( ) /?/

( ) /t/

( ) /d/

2. A. /d/ B. /t/ 4. A. /i:/ B. /I/

2. /bi__/ 5. /d__d/

3. /pi:__/ 6. /__d/

分解拼读如下单词。

eg: bed /bed/ n. 床 debt /det/ n. 借款 /be/+/d/ ___________________________

deed /di:d/ n. 行为 deep /di:p/ n. 深的 ___________________________ ___________________________

eat /i:t/ v. 吃 _____________________________ tea /ti:/ n. 茶 _____________________________ Part Three

1. 学音标(The phonetic symbols) 前元音爆破音 [i:] [I] [e] [?] 清浊 [k] [g] [k] 舌后部隆起紧贴软腭，憋住气，然后突然放开，使口腔内气流冲出，发出爆破声音。声带不震动。 [g] 口型及舌位与[k]一致，但声带要震动。 2.读音标，练拼读(The reading, the spelling?)

[k] [i:] [k] [I] [k] [e] [k] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / [ki:]

[kI] [ke] [k?]

[g] [i:] [g] [I] [g] [e] [g] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / [gi:]

[ gI ] [ge] [g?]

[k] [i:] [b] [p] [i:] [k] [t] [e] [d] \\ ∣ / \\ ∣ / \\ ∣ / [ki:b] [pi:k] [ted] 前元音爆破音 [k] [g] [ki:] [gi:] [kI] [gI] [ke] [ge] [k?] [g?] [i:] [I] [e] [?] 3.看图片，学单词(The picture, the words)

big [bI]+[g]→[bIg]adj.大的 cat [k?]+[t]→[k?t]n.猫

egg[e]+[g]→[eg]n.鸡蛋 gap [g?]+[p]→[g?p]n.分歧，隔阂，差距

keg [ke]+[g]→[keg] n.(装啤酒的)小桶 pack[ ]+[ ]→[p?k]v.打包，包装

key [ki:]n.钥匙 kick [ ]+[ ]→[kIk]v.踢

3.听读音，写音标(The listening, the writing ) back [ ] n. 背 beg

[ ] n. 恳请

beak [ ] n. 鸟喙 gag [ ] n. 禁刊令 keep [ ] v. 保留 pick [ ] v. 选择

get [ ] v. 得到 peak

[ ] n. 顶峰

pig [ ] n. 猪 tick [ ] v. 钟表滴答声

4.看贴士，学知识(The tips, the knowledge) 贴士1：

字母c在字母a之前通常发[k],本课还出现了ee字母组合和ea字母组合，两者都发[i:].另外ea字母组合也可以发[e],由此可见同样的字母组合在不同的单词中可以发不同的音。贴士2：

egg中出现了两个g，发音的时候却只发一个g的音，因为我们看到它的音标是[eg],而不是[egg].单词中两个相同的辅音字母在一起发相同的音的时候，只发一个字母的音。记住这个发音原则，以后遇到辅音字母重叠的现象，就能应付自如了。

Exercise 3

听录音跟读。 1. /k/ 6. /kit/ 11. /bek/

2. /g/ 7. /b?g/ 12. /det/

3. /get/ 8. /p?t/ 13. /kid/

4. /ted/ 9. /pek/ 14. /teg/

5. /kept/ 10. /peg/ 15. /gi:/

听录音，补充所缺音标。 1. /te___/ 6. /p___p/

2. /___?p/ 7. /___ i:p/

3. /t___t/ 8. /___ it/

4. /___?p/ 9. /___ i:d/

5. /ke___/ 10. /___ ?t/

勾选出所听到的音标。 1. A. /?/ B. /e/ 4. A. /t/ B. /t/

2. A. /k/ B. /g/ 5. A. /I/ B. /i:/

3. A. /b/ B. /p/

听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。 ( ) /e/ 每日一写。

( ) /?/

( ) /k/

( ) /g/

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 拼一拼。

元音 /i:/ 辅音 /k/ /g/ /I/ /e/ /?/ 分解拼读如下单词。

eg: bed /bed/ n. 床 /be/+/d/ bag /b?g/ n. 书包 beg /beg/ n. 恳求 deck /dek/ n. 甲板 get /get/ n. 得到 keep /ki:p/ n. 保留 Lesson Two 中元音&摩擦音

中元音摩擦音 [?] 清浊 [f] [v] [?:] [s] [z] Part One

1. 学音标（The phonetic symbols）

[?:] 发音时半张嘴，不圆唇，舌身平放口中，中间部分抬起，舌

中元音摩擦音 [?] [ ?:] 部肌肉放松。发音时声带震动。

清浊 [f] [?] 舌放平，舌尖轻抵下齿底部，舌中部稍微隆起，双唇呈扁平口

[v] 形。发音时声带震动，口腔肌肉紧张。

[θ] [e] [?] [?] [?] [h] [r] [f] 下唇轻抵上齿，让口腔间气流从唇齿间缝隙通过，摩擦成音。发音时声带不震动。 [v] 发音口形及舌位与[?]一致，但声带要震动。 2.读音标，练拼读（The reading, the spelling?）

[f] [?] [f] [?:] [v] [?] [v] [?:] \\ / \\ / \\ / \\ / [f?]

[f?:] [v ?] [v?:]

[b] [?:] [d] [f] [?] [k] [k] [?] [p] \\ ∣ / \\ ∣ / \\ ∣ /

[b?:d] [f ? k] [k ? p]

中元音摩擦音 [f] [v] [f?] [v?] [f?:] [v?:] [?] [?:] 3.看图片，学单词（The picture, the words）

actor[?]+[k]+[t?]→['?kt? ]n.男演员 bird[b?:]+[d]→[b?:d]n.鸟

dirty [d?:]+[tI]→['d?: tI]adj.脏的 fat [f?]+[t]→[f?t]adj.胖的

fever[fi:]+[v?]→['fi:v?]n.发烧 forget[f?]+[ge]+[t]→[f? 'get]v.忘记

fur[f ?:]n.毛皮衣服 furtive['f?:tIv]adj.偷偷摸摸的

verb[ ]+[ ]→[v?:b]n. 动词 vigour[ ]+[ ]→['vIg?] n.精力，力量 4.听读音，写音标（The listening, the writing ）

better [ ]adj.更好的 ever [ ]adv.从来 feeder [ ]n.鸟食罐 fir

[ ]n.冷杉

verdict [ ]n.裁定 verve [ ]n.精力 5.看贴士，学知识（The tips, the knowledge）贴士1： 1.音节

音节是英语单词的最小单位。音节以元音为基础。一个元音加上一个或者几个辅音均可以构成一个音节。我们划分一个英语单词的音节只需要看这个单词中有几个元音（有几个元音就有几个音节）。单词分为：

单音节词：一个音节构成的词。如：[f?:] 双音节词：两个音节构成的词。如：['?kt?]

多音节词：三个或者三个以上音节构成的词。如：['feIv?rIt] 2.重读现象：

拼写比较长的单词一般会出现重音现象，用重读符号“′”置于单词中读音特别响亮部分的左上角。如单词actor的音标['?kt? ]中，重读符号“′”，标示在[?]上，所以[?]部分就要读的重而响亮，其它部分声音读得就相对较弱较低。单词的重读部分分成两种，一种是刚刚提到的主重读，还有一种是次重读，用次重读符号“＇”表示。贴士2：

dirty [d?:]+[tI] ['d?: tI]出现了[I]这个音标，在原有的长[i:](如bee)和短音[I](如bit)的基础上，新增了[I]这个弱元音。通常在词尾弱读时，如busy、easy、heavy、lazy、pretty.它听起来像[i:]或[I],或者像两者之间的音。年轻人的读音更像[i:]音，只是发得较短。

Exercise 1

Ex. 1听录音跟读。 1. / ?:/ 6. /'t?:kI/ 11. /def/ 16. /'?ktIv/

2. /?/ 7. /p?:/ 12. /deft/ 17. /'bIt?/

3. /f/ 8. /fIt/ 13. /vet/ 18. /'fet?/

4. /v/ 9. /'f?:vId/ 14. /'vIvId/ 19. /'b?t?/

5. /?v/ 10. /'f?:v?/ 15. /v?t/ 20. /'p?:fIkt/

听录音，补充所缺音标。 1. /p___t/ 5. /f___t/ 9. /'fi:v___d/ 13. /k___/ 17. /I___/

勾选出所听到的音标。 1. A. /pi:/ B. /bi:/ 5. A. /f/ B. /v/

2. A. /tI/ B. /dI/ 6. A. /f?/ B. /v?/

3. A. /ke/ B. /ge/

4. A. /?:/ B. /?/

2. /t___k/ 6. /f?___/ 10. /'tIt___/ 14. /'fIt___/ 18. /v___t/

3. /___i:t/ 7. /'f?___/ 11. /v___t/ 15. /t___t/ 19. /i:___/

4. /f?___/ 8. /'fIt___/ 12. /'___?dI/ 16. /___?d/ 20. /'i:t___/

7. A. /f?/ B. /v?:/ 8. A. /f i:/ B. /v i:/

听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。 ( ) /?:/ 每日一写。

( ) /?/

( ) /f/

( ) /v/

元音 /i:/ 辅音 /f/ /v/ /I/ /e/ /?/ /?/ /?:/ 分解拼读如下单词。

eg: bed /bed/ n. 床 /be/+/d/ fact /f?kt/ n. 事实 fee /fi:/ n. 费用 Fiat /'fi:?t/ n. 菲亚特（汽车品牌） of /?v/ prep. ……的 perfect /'p?:fIkt/adj. 完美的 victor /'vIkt?/ n. 胜利者查字典写音标，并大声的读出来。 eg: bed /bed/ n. 床 deaf / / adj. 聋的 gift / / n. 礼物

turkey / / n. 火鸡 feet / / n. 脚（复数） packet / / n. 小包装袋 Part Two

1. 学音标（The phonetic symbols）

中元音摩擦音清浊 [ ???] [s] [z] [θ] [e] [?] 舌身中间靠后部分抬起，舌尖轻触下齿，口要张大，和[?]的开口程度类似，双唇也要向两旁平伸，呈一字形。

[s] 舌尖前伸靠近上齿龈，让口腔内气流从舌前部

和上下齿间缝隙中通过，摩擦成音，声带不震动。 [z] 发音口形及舌位和[s]是一致的，但声带震动。

[θ] 舌尖轻触上齿下面的边缘，气流从舌齿间缝隙中通过，摩擦成音，发声时声带不震动。 [e ] 发音口形及舌位与[θ]一致，但声带要震动。 2.读音标，练拼读（The reading, the spelling?）

[s] [?] [z] [?] [θ] [?] [e] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / [s??]

[z???] [θ?] [e???]

[s] [?] [z] [z] [?] [θ] [e] [?] [s] \\ ∣ / \\ ∣ / \\ ∣ / [s?z] [z?θ] [e?s]

中元音摩擦音 [s] [z] [θ] [e] [s?] [z?] [θ?] [e?] [?] 3.看图片，学单词(The picture, the words)

busy[bI]+[zI] →[＇bIzI]adj.忙的 butter[b?]+[t?] →[＇b?t?]n.黄油

cover[k?]+[v?] →['k?v?]v.覆盖 skirt[s]+[k?:] +[t]→[sk?: t]n.裙子

sub[s?]+[b] →[s?b]n.潜艇 suck[s?]+[k] →[s?k]v.吮吸

these[ei:]+[z] →[ei:z]pron.这些 thief[θi:]+[f] →[θi:f]n.贼

thirsty[θ3:]+[s]+[tI] →['θ3:s tI]adj.渴的 thud[θ?]+[d] →[θ?d]n.砰的一声

together[ ]+[ ] →[t ?'ge e ?]adv.一起 zip[ ]+[ ] →[zIp]n.拉链4.听读音，写音标(The listening, the writing) dust [ ] v.掸掉灰尘 fuss [ ] n.大惊小怪 set [ ] v.落下去 teeth [ ]n.牙齿 5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge)

贴士1：[f] ﹑[v] ﹑[θ] ﹑[e] ﹑[z]都是摩擦音。摩擦音发音时，两个发音器官接近，导致气流部分受到阻碍，产生气流的摩擦运动。这种听得见的由于摩擦形成的音叫做“摩擦音”。后面要学到的[?][ ?][h][r]也都是摩擦音。

easy [ ] adj.容易的 fuzz [ ] n.绒毛 speak [ ] v.讲，说 that [ ] pron.那个

贴士2：[s]后面的浊化现象：当英语单词中某一个字母发音为清辅音时且重读的情况下，例如[p] 、[t] 、[k],尽管在单词的音标中标注的是清辅音，但在实际中一定发成与清辅音相对应的浊辅音，即：[b] 、[d] 、[g].这种现象被称为清辅音的浊化现象。

Exercise 2

Ex. 1听录音跟读。 1. /?/ 6. /k?t/ 11. / e?t/ 16. / e?s/

2. /s/ 7. /si:/ 12. /fIfθ/ 17. /'t?bI/

3. /z/ 8. /s?:/ 13. /?z/ 18. /sIks/

4. /θ/ 9. /'bIskIt/ 14./?:θ/ 19. /p?:s/

5. /e/ 10. /best/ 15. /d?z/ 20. /'θi:sIs/

Ex. 2听录音，补充所缺音标。 1. /pi:___/ 6. /ti:___/ 11. /s___s/ 16. /'t?___It/

2. /s___p/ 7. /___Ik/ 12. /___?p/ 17./eg___/

3. /b?:___/ 8. /___i:/ 13. /'θ?:tI/ 18. /si:z/

4. /v?:___/ 9. /'___Ip?/ 14. /___It/ 19. /ti:___/

5. /___?:θ/ 10. /'eI___?/ 15. /___pi:k/ 20. /dI___k/

Ex. 3勾选出所听到的音标。 1. A. /s/ B. /z/ 5. A. /s?:/ B. /θ?:/

2. A. /θ/ B. /e/

3. A. /s?/ B. /z?/

4. A. /θ?/ B. / e?/

6. A. /z?:/ B. /e?:/ 7. A. /si:/ B. /z i: 8. A. /zI/ B. /eI/

9. A. /z?/ B./s?/ 10. A. /se/ B. /ze/

听音标，讲听到的音标的顺序写在括号里面。 ( ) /s/ 每日一写。

( ) /z/

( ) /?/

( ) /θ/

( )/e/

元音 /i:/ 辅音 /s/ /z/ /θ/ /e/ /I/ /e/ /?/ /?/ /?:/ /?/ 分解拼读如下单词。

eg: bed /bed/ n. 床 /be/+/d/ birth /b?:θ/ n. 出生 best /best/ adj. 最好的 cut /k?t/ v. 割，切 except /Ik'spet/ prep. 除……外 seat /si:t/ n. 座位 speed /spi:d/ n. 速度 thirty /θ?:tI/ num. 三十查字典写音标，并大声的读出来。 eg: bed /bed/ n. 床

bus / / n. 公共汽车 see / / v. 见 study / / n. 学习

dusk / / n. 黄昏 seize / / v. 抓住 supper / / n. 晚饭

Part Three

1. 学音标（The phonetic symbols）

[?] 舌身整个抬起，舌前部接近上齿龈，但不要贴住，双唇稍微向

中元音摩擦音 [3:] [?] [?] 前突出，略成圆形，让气流在舌面与上腭间缝隙通过，摩擦成音。

清浊 [?] [?] [h] 声带不震动。

[r] [?] 口形和舌位与[?]一致，但声带要震动。

[h] 双唇微微张开，口形不定，气流自由通过口腔，仅仅只在通过声带时发出轻微的摩擦声。发音时声带不震动。

fifth / / num. 第五 six / / num. 六 taxi / / n. 出租车

[r] 舌尖卷起，靠近上齿龈后部，舌面略下凹，双唇略微张开，气流从舌面与上腭间通过。发音时声带震动。 2.读音标，练拼读（The reading, the spelling?）

[?] [?:] [?] [?] [?] [?] [?] [?:] [?] [?] [?] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / [??:]

[??] [??] [??:] [??] [??]

[h] [?:] [h] [?] [h] [?] [r] [?:] [r] [?] [r] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / [h?:] [h?] [h?] [r?:] [r?] [r?] [?] [?:] [d] [r] [?] [θ] [h] [?] [t] \\ ∣ / \\ ∣ / \\ ∣ / [??:d] [r?θ] [h?t]

中元音摩擦音 [?] [?] [h] [r] [??:] [??:] [h?:] [r?:] [??] [??] [h?] [r?] [??] [??] [h?] [r?] [?:] [?] [?] 3.看图片，学单词(The picture, the words)

azure[?]+[??] →[???]adj.天蓝色的 crash[k]+[r?]+[?] →[kr??]n.碰撞

herb[h3:]+[b] →[h3:b].药草 hug[h?]+[g] →[h?g]v.拥抱

prestige[p]+[re]+[s]+[ti:]+[?] →[presti:?]n.声望 river[rv]+[v?] →[rIv?]n.河

rubber[r?]+[b?] →[r?b?] 橡皮 rubbish[r?]+[bI]+[?] →[r?bI?]n.垃圾

seizure[si:]+[??] →[si:??]n.捉住 shirt[?3:]+[t] →[?t3:]n.衬衣

shiver[ ]+[ ] →[?Iv?]v.颤抖 shut[ ]+[ ] →[??t]adj.关着的4.听读音，写音标(The listening, the writing )

dish [ ] n.盘子,碟子 fresh [ ] adj.新鲜的

her hush read

[ ] pron.她的 herd [ ] n.兽群

[ ] v.安静 husk [ ] n.外壳 [ ] v.阅读 rub

[ ] v.擦，磨

5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge)

辅音连滑现象：英语单词的拼读中，会出现两个不同的辅音字母相邻的情况，在拼读时，发第一个字母音时很快会过渡到第二个字母，发音滑动相连，这样的语音现象就被称作是辅音连滑现象，如cr﹑fr﹑pr等。

Exercise 3

听录音跟读。 1. /?/ 6. /??/ 11. /h3:/ 16. /r?/

2. /h/ 7. /?/ 12. /h?/ 17. /'r??? /

3. /?/ 8. /?/ 13. /h?/ 18. /'?erI/

4. /r/ 9. /??/ 14. /r3:/ 19. /hi:t/

5. /?3:/ 10. /??/ 15. /r?/ 20. /?i:p/

听录音，补充所缺音标。 1. /___i:t/ 5. /___?v/ 9. /'___?bI/ 13. /___?z/ 17. /'te___?/ 勾选出所听到的音标。 1. A. /h/ B. /r/ 3. A. /r/ B. /?/ 5. A. /r?/ B. /??/ 7. A. /hi:/ B. /ri:/ 9. A. /re/ B. /?e/

Ex. 4听音标将听到的音标的顺序写在括号里。 ( ) /?/ 每日一写。

( ) /r/

( ) /?/

( ) /??/

2. A. /r/ B. /?/ 4. A. /h/ B. /?/ 6. A. /r?/ B. /??/ 8. A. /r3:/ B. /?3:/ 10. A. /??/ B. /??/

2. /___Ift/ 6. /___?sk/ 10. /'___?sIt/ 14. /___?z/ 18. /'___kr?/

3. /___?b/ 7. /___i:θ/ 11. /___?g/ 15. /'___ep?d/ 19. /'?___?/

4. /___?t/ 8. /___ek/ 12. /___Ik/ 16. /___3:t/ 20. /'si:___ ?/

元音 /i:/ 辅音 /?/ /?/ /h/ /r/ /I/ /e/ /?/ /?/ /3:/ /?/ 分解拼读如下单词。

eg: bed /bed/

n. 床 /be/+/d/

breath /breθ/ n. 呼吸的空气 breathe /bri: e/ v. 呼吸 fish

/fI?/ n. 鱼

fresh /fre?/ adj. 新鲜的 hurry /h?rI/ v. 匆忙 sheet /?i:t/ n. 床单 shrug

/?r?g/ v. 耸肩

thread /θred/ n. 线 very /'verI/ adv. 很，非常查字典写音标并大声的读出来。

eg: bed /bed/ n. 床 ahead / / adv. 在前面 habit / / n. 习惯 happy / / adj.

快乐的

precious / / adj. 珍奇的 rabbit / / n. 野兔

receive / / v. 接到，收到 repeat / / v. 重复 reserve / / v. 预订 shed / / n. 棚 shiver / / v. 颤抖

Lesson Three 后元音&破擦音

Part One

1. 学音标(The phonetic symbols)

[a:] 口张大，舌身压低并后缩，舌尖离开下齿，舌后稍抬起，双

后元音破擦音清浊 [ɑ:] [t?] [d?] 唇收圆。发音时声带震动。

[t?] 舌尖及舌端先抵住齿龈后部，憋住气不发音然后舌尖稍下降，让气流从齿间缝隙间冲出,为破擦音，声带不震动。

[d?] 发音口形及舌位与[t?]相同，但声带要震动。 2.读音标，练拼读(The reading, the spelling?)

[t?] [ɑ:] [d?] [ɑ:] [t?] [i:] [d?] [i:] [t?] [?] [d?] [e] \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / [t?ɑ:]

[d?ɑ:] [t?i:] [d?i:] [t??] [d?e]

3.看图片，学单词(The picture, the words)

Bridge[b]+[rI]+[ d?] →[brId?]n.桥 car[kɑ:]n.小汽车

carpet[kɑ:]+[pI]+[t] →[`kɑ:pIt]n.地毯 jazz[d??z] →n.爵士乐

cheese[t?i:]+[z] →[t?i:z]n.干酪 chart[t?ɑ:]+[ t] →[t?ɑ:t]n.图表

church[t?3:]+[ t?] →[t?3: t?]n.教堂 father[fɑ:]+[ e ?] →['fɑ: e?]n.父亲

garage[g ?]+[rɑ:]+[?] →['g?rɑ:?]n.车库，汽车修理厂

grass[g]+[rɑ:] +[s] →[grɑ:s]n.草，草地 jar[d?ɑ:] n.罐子

judge[ ]+[ ] →[d?ɑ:d?]n.法官 teacher[ ]+[ ] →['ti: t??]n.老师

4.听读音，写音标(The listening, the writing )

after [ ]prep.在…之后 cheap[ ]adj.便宜的 catch[ ]v.抓住 park [ ]n.公园 party[ ]n.聚会 just[ ]adv.刚好 bath [ ]n.洗澡 sharp[ ]adj.尖的 cheese[ ]n.奶酪 5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge) 贴士1：

什么是前、中、后元音？元音[? ]到底是中元音还是后元音？前、中、后元音的划分是和我们在发这些单元音时需要用到舌头的位置有关。发前元音时，需要向硬腭抬起我们舌头的前部，如[i:]；发中元音时，需要向硬腭抬起我们舌头的中部，如[3:];发后元音时，需要向硬腭抬起我们舌头的后部，如[a:]。

而[?]到底是中元音还是后元音呢？元音[?]比较特殊，在有的音标书籍中把它归为中元音，有的音标书籍却这个音标归属为后元音。其实这两种归属都没错。因为发[?]时，需要向硬腭抬起的是我们舌头的中后部，所以准备的说法[?]应该是个中后元音。但为了更好的进行元音教学，本书将[?]暂放在中元音范围之内。贴士2：

什么是破擦音？破擦音由一个爆破音和一个摩擦音组成。发音时舌尖指到上齿龈成发[t]、[d]的姿势，形成气流的完全阻碍。随后让气流冲破这种阻碍轻微爆破后立即发出第二个摩擦音，即先爆破再摩擦，两音密合，发成一个音。

Exercise 1

听录音跟读。

1. [t?] 6. [ɑ:] 11. [d?et] 16. [frId?]

2. [d?] 7. [t??t] 12. [t?ek] 17. [t?i:z]

3. [?] 8. [t?i:p] 13. [ed?] 18. [d?i:p]

4. [?] 9. [t?es] 14. ['ɑ:tIst] 19. [d??st]

5. [bɑ:k] 10. [ɑ:t?] 15. [t?ɑ:d?] 20. [bɑ:d?]

. 听录音，补充所缺音标。

1. [ ____ i:k]

2. [___Ik]

3. [____i:z]

4. [___?k]

5. [____est]

6. [___3:k] 11. [___ɑ:t] 16. [st__] .勾选出所听到的音标。

1 A. [t?] 3 A. [?] 5 A. [?ɑ:] 7 A. [t?i] 9 A. [ɑ:]

7. [bi:___] 12. [___ Λt] 17. [p___s]

8. [___k] 13. [___ ?b] 18. [___ ?g]

9. [____t] 14. [b___θ] 19. [t___]

10. [h___d] 15. [t?ɑ:___] 20. [?__ft]

B.[d?] B. [d?] B. [d?ɑ:] B. [d?i] B. [?]

2 A. [?] 4 A. [?ɑ:] 6 A. [t?i:] 8 A. [t??] 10 A. [ɑ:]

B. [t?] B.[ t?ɑ:] B. [d?i:] B. [d??] B. [Λ]

.听音标，将听到的音标的顺序卸载括号里。

( ) [?] ( ) [?] ( ) [t?] ( ) [d?] ( ) [ɑ:] 拼一拼。

元音 [i:] 辅音 [t?] [d?] [I] [e] [?] [?] [з:] [Λ] [ɑ:] 分解拼读如下单词。

eg: bed [bed]

catch [k?t?]

n. 床 v. 抓住

[be] +[d]______________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

chart [t?ɑ:t] n. 图表 cheat [t?i:t]

v. 欺骗

Dutch [d?t?] hard [hɑ:d]

n. 荷兰人 adv. 努力地

______________________________ _______________________________ _____________________________ ______________________________ _______________________________

pass [pɑ:s] v. 通过 path [pɑ:θ] n. 小路 touch [t?t?]

v. 触摸，碰

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来

eg: bed [bed] n. 床 chat [ ] v. 闲聊 cheek [ ] n. 面颊

chess [ ] n. 国际象棋

Part Two

后元音破擦音 [?:] 清浊 [?] [tr] [dr] 1. 学音标(The phonetic symbols)

[?:] 舌身压低并向后缩，舌后部抬起，双唇略呈圆形，并向前突出。发音时声带震动。

[?] 舌身压低后缩，舌后部抬起，比[?:]略低，口张开，双唇收圆，并向前突出，发音时声带震动。 [tr] 舌端先贴住齿龈，堵住气流，让气流从舌尖缝隙中冲出。发音时声带不震动。 [dr] 发音口形及舌位与[tr]相同，但声带要震动。 2.读音标，练拼读（The reading, the spelling?）

[tr] [?:] [tr] [?] [dr] [?:] [dr] [?] \\ / \\ / \\ / \\ / [tr?:]

[tr?] [dr?:] [dr?]

[tr] [?:] [s] [tr] [?] [p] [dr] [?:] [b] [dr] [?] [k] \\ / \\ / \\ / \\ / [tr?:s]

[tr?p] [dr?:b] [dr?k]

3.看图片，学单词（The picture, the words）

daughter[d?:]+[t ?]→['d?:t ?]n.女儿 door[d?:]n.门

dress[dre]+[s]→[dres]n.连衣裙 draw[dr?:]v.绘画

keyboard[ki:]+[b?:]+[d]→['ki:b?:d] n.电脑键盘

shop[??]+[p]→ [??p]n.商店 torch[t?:]+[ t?]→[t?: t?]n.手电筒

track[ ]+[ ] →[tr?k]n.跑道 trip[ ]+[ ]→[trIp]n.旅行

4.听读音，写音标(The listening, the writing )

across[ ]prep.横过，穿过 boss[ ]n.老板，上司 dog[ ]n.狗 short[ ]adj.矮的 stop[ ]n.停止 dross[ ]n.劣质品 doctor[ ]n.医生 tropic[ ]n.回归线

5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge)

英语国际音标是标示我们说英语时的语音符号系统，作为统一标示英语中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母。音标的种类繁多，目前使用比较普遍的是美英的kk音标、英英的DJ音标和IPA音标，近几年出版的词典多采用英国Jones音标的最新修订形式，称为IPA Jones音标。在过去的传统教学中，我们习惯认为英语的辅音音标是28个。但有些版本的音标作者认为[tr]、[dr]、[ ts]、[ dz]是辅音的一种相拼，而非是独立存在的音标符号，因此不纳入国际音标范围内，如IPA Jones音标和美英的KK音标就习惯认为辅音音标只有24个，把[tr]、[dr]、[ts]、[ds]排除在外。

Exercise 2

听录音跟读。 1. [tr] 6. [t??:k] 11. [tr?k] 16. [stri:t]

2. [dr] 7. [f?:] 12. ['k?f?] 17.[dred]

3. [?:] 8. [f?:s] 13.[drɑ:ft] 18. [k?:]

4. [?] 9. [tri:t] 14. [dr?g] 19. [f?:θ]

5. [f?:d] 10. [trIkIt] 15. [sk?t?] 20. [g?t]

听录音，补充所缺音标。 1. [s____] 6. [h___k] 11.[___ ? g] 16.[___ ? t]

2. [ f____k] 7. [s___ft] 12. [____Ift] 17.[___ ? b]

3.[ r___] 8. [r____k] 13.[k____s] 18.[____ ? p]

4. [ ____ed] 9. [fr__g] 14. [___Ip] 19. [f____t]

5. [b___s] 10. [t___p] 15. [?____] 20. [h___s]

勾选出所听到的音标。 1. A. [tr] 4. A. [tr?] 7. A. [h ?:]

B.[dr] B. [dr?] B.[h?]

2. A. [?:]

B. [?]

3. A. [tr ?:] B. [dr?:] 6. A. [dr ?:] B.[dr?] 9. A.[tri:]

B.[dri:]

5. A. [tr ?:] B. [tr?] 8. A. [r ?:]

B. [r??]

听音标，将所听到的音标的顺序写在括号里。

（）[ tr] （）[dr] （） [?:] （）[?] 每日一写。

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— Ex. 6 拼一拼。元音 [i:] 辅音 [tr] [dr] [I] [e] [?] [?] [з:] [Λ] [ɑ:] [?] [?:] 分解拼读如下单词。 eg:

bed [bed] bought [b?:t] box [b?ks] brought [br?:t] dredge [dred?] drug off teapot track traffic tragic

[dr?g] [?f]

n. 床

v. 买（过去式） n. 盒子

v. 带来，送来（过去式） v. 挖掘 n. 药 prep. 离开

[be] + [d]

__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

['ti:p?t] n. 茶壶 [tr?k]

n. 小道

['tr?fIk] n. 交通 ['tr?d?Ik]

adj. 悲惨的

reporter [rI'p?:t?

]

n. 记者 _________________________

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。 eg: bed [bed] n. 床 because [ ] conj. 因为

cost [ ] v. 花费 force [ ] n. 武力，暴力 fork [ ] n. 叉子 frog [ ] n. 青蛙 job [ ] n. 工作 treasure [ ] n. 财富 treat [ ] v. 对待 truck [ ] n. 卡车 trust [ ] n. 信任

Part Three

后元音破擦音 [u:] 清浊 1.学音标(The phonetic symbols)

[u:] 舌后部尽量抬起，舌尖离开前下齿，在后元音中舌位最高，双唇呈圆形，并向前突出。发音时口腔肌肉紧张，声带震动。

[?] 舌后部尽量抬起，比[u:]稍低些，双唇呈圆形，略微向前突出。发音时口腔肌肉放松，声带震动。发音长度比[u:]短。

[ts] 舌端先贴住齿龈，堵住气流，让气流从舌齿间缝隙中冲出。发音时声带不震动。 [dz] 发音口形及舌位与[ts]相同，但声带要震动。 2.看图片，学单词(The picture, the words)

[?] [ts] [dz] bed[be]+[dz] →[bedz]n.床（复数） book[b?]+[k] →[b?k]n.书

boots[bu:]+[ts] →[bu:ts]n.靴子 cards[ka:]+[dz] →[ka:dz]n.卡片

fruits[f]+[ru:]+[ts] →[fru:ts]n.水果 goods[g?]+[dz] →[g?dz]n.货物

roots[ru:]+[ts] →[ru:ts] n.根（复数） rude[ru:]+[d] →[ru:d]adj.粗鲁的

shoots[ ]+[ ] →[?u:ts]v.射击 suits[ ]+[ ] →[su:ts]n.套装（复数）

3.听读音，写音标(The listening, the writing)

cook [ ]v.做饭 foot [ ]n.脚 food [ ]n.食物 kids [ ]n.孩

子

shorts [ ]n.短裤 shoe [ ]n.鞋子 truth [ ]n.实

情

4.看贴士，学知识(The tips, the knowledge)

贴士1：为什么本课没有拼读？在学习英语语音拼读时，并非所有的辅音和元音都能放在一起进行拼读。如本课中的[ts]或[dz]和[u]或[u:]之间就无法拼读成[tsu:]或[dzu:]。[ts]或[dz]一般都是单词发生某种语法变化（如名词的复数等）后才产生的，一般出现在词尾。

Exercise 3

Ex. 1听录音跟读。 1. /ts/ 6. /t?k/ 11. /gu:s/ 16. /Its/

2. /dz/ 7. /h?k/ 12. /du:/ 17. /'r?bIts/

3. /tu:/ 8. /fu:t/ 13. /zu:/ 18. /k?ts/

4. /hu:/ 9. /'k?ku:/ 14. /su:p/ 19. /bз:dz/

5. /tu: θ/ 10. /su:/ 15. /h?ts/ 20. /si:dz/

tooth [ ]n.牙齿

Ex. 2听录音，补充所缺音标。 1. /tri:___/ 6. /d?e___/ 11. /t?i:___/ 16. /t?___/

2. /ɑ:___/ 7. /f___t/ 12. /ri:___/ 17. /pr___f/

3. /si:___/ 8. /pI___/ 13. /h?___/ 18. /k___d/

4. /he___/ 9. /g___d/ 14. /r?___/ 19. /p?___/

5. /i:___/ 10. /si:___/ 15. /b?:___/ 20. /pe___/

Ex. 3勾选出所听到的音标。 1. A. /ts/ B. /dz/ 3. A. /i:ts/ B. /i:dz/ 5. A. /f?:ts/ B. /f?:dz/ 7. A. /p?ts/ B. /p?dz/ 9. A. /bets/ B. /bedz/

2. A. /u:/ B. /?/ 4. A. /tu:/ B. /t?/ 6. A. /ru:d/ B. /r?d/ 8. A. /з:ts/ B. /з:dz/ 10. A. /?u:/ B. /??/

Ex. 4 听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。

（） [?] （） [u:] （） [ts] （） [dz]

每日一写。

eg:

bed [bed] birds [bз:dz] butcher ['b?t??]

n. 床 n. 鸟（复数） n. 卖肉的

[be] + [d]

__________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

carrots ['k?r?ts] n. 胡萝卜（复数） cats skirts

[k?ts]

n. 猫（复数）

[skз:ts] n. 短裙（复数）

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。

eg: bed bush parts

[bed] [ ] [ ]

n. 床 n. 灌木 n. 部分（复数）

true group prove

[ ] [ ] [ ]

adj. 确实的 n. 组，群 v. 证明

Lesson Four 半元音VS鼻音VS舌侧音VS双元音

Part One

双元音舌侧音 [eI] [aI] [??] [l] 1.学音标(The phonetic symbols)

[aI] 先发[a：]音再快速滑向[I]音，舌尖低着下齿，口形从半开到合，发音前长后短，前重后轻，声带震动。 [eI] 由[e]音滑向[I]音，双唇稍平，口形由半开到合，发音过程中下巴稍向上合拢，舌位随之稍抬高。发音时声带震动。

[??] 由[?]音滑向[?]音，舌位由半低到高，口形由半开到小，由扁平唇到合圆唇。发音时前长后短，前重后轻，声带震动。

[l] 舌身向上隆起，舌尖紧贴上齿龈，让气流从舌的两侧通过。发音时声带震动。 2.读音标，练拼读(The reading, the spelling)

[l] [e I] [l] [aI] [l] [??] [l] [eI] [t] [l] [aI] [k] [l] [??] [d] \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / [leI] [laI] [l??] [leIt] [laIk] [l??d]

双元音舌侧音 [l] [leI] [laI] [l??] [eI] [aI] [??] 3.看图片，学单词(The picture, the words)

cake[keI]+[k] → [keIk]n.蛋糕 clothes[k]+[l??]+[ e]+[z] → [kl??ez]n.衣服

drive[draI]+[v] → [draIv]v.开车 hope[h??]+[p] → [h??p]v.希望

fly[f]+[laI] → [flaI]v.飞 label[leI]+[b?]+[l] → [`leIb?l]n.标签

plate[ ]+[ ]+[ ] → [pleIt]n.盘子

4.听读音，写音标 (The listening, the writing ) dry [ ] low [ ] place [ ]

adj.干燥的 adj.低的 n.地方

five [ ] joke [ ] table [ ]

type[ ]+[ ] → [taIp]v.打字

num.五 v.开玩笑 n.桌子

grape [ ] n.葡萄 road [ ]

n.路

say [ ] v.说

5.看贴士，学知识 (The tips, the knowledge)

贴士1：[eI] [aI] [??]分别为元音字母a,i,o的发音，即字母名称音。在以下结构中，这些字母在单词中的发音恰好就是他们的字母名称音。如1.辅音字母+元音字母 go[g??]走 hi[haI]嗨

2.元音字母+辅音字母+不发音的字母eape[eIp]猿 ice[aIs]冰

贴士2：label['le Ib?l]中斜体的[?]代表这个音标可发可不发，斜体的[?]通常出现在字母[l]或者[n]前面，如：pencil

['pens?l]n.铅笔terrible['terIb?l]agj.糟糕的，可怕的listen[' lIs?n]v.听person['p3:s?n]n.人

Exercise 1

Ex. 1 听录音跟读。 1. [eI] 6. [pli:z] 11. [g?: l] 16. [?'raIv]

2. [aI] 7. [t?] 12. [raIp] 17. [steIk]

3. [??] 8. ['g?d'baI] 13. [d??'laI] 18. ['beIbI]

4. [I] 9. ['leizi] 14. ['ketl] 19. [g??]

5. [tu:l] 10. [??ld] 15. [saIz] 20. [baI]

Ex. 2 听录音，补充所缺音标。

1. [ __ist] 6. [h___t] 11. ['l____t ?] 16.[f___u:] 勾选出所听到的音标。

1. A. [ eI ] 4. A. [leI] 7. A. [laI]

B.[aI] B. [ l??] B. [??]

2. A. [??] 5. A. [r] 8. A. [ eIl]

B.[aI] B.[l] B.[ aIl]

3. A. [eI] 6. A. [l aI] 9. A. [??l]

B. [??] B. [leI] B. [eIl]

Ex. 4 听音标，

将听到的音标的顺序写在括号里。

（） [eI] （） [aI] （）[??] （）[ l] 每日一写。

2. [r __ st ] 7. [l ____] 12. [___i:v] 17.[s____]

3. [tr ___] 8. [g___] 13.[gr___] 18. [pl____]

4. [r___t] 9. [?d'v__s] 14.[dr____] 19.[___ ɑ:d?]

5. [r___t] 10. [d?___ k] 15. [spe___] 20. [r___z]

元音 [i:] 辅音 [l] 元音 [?] 辅音 [l] [?:] [?] [u:] [eI] [aI] [??] [I] [e] [?] [?] [з:] [Λ] [ɑ:] Ex. 7 分解拼读如下单词。 eg: bed [bed]

colour ['k?l?] lovely ['l?vlI] ice [a?s] little ['lItl] shelf [?elf] tidy ['ta?d?] take [teIk] over [' ??v?] valley ['v?lI] black [bl?k] feel [fi:l] look [l?k]

n. 床 n. 颜色 adj. 可爱的 n. 冰 adj. 小的 n. 架子，搁板 adj. 整齐的 v. 带给 prep. 跨越 n. 山谷 n. 黑 v. 感觉 v. 看（起来）

[be] + [d]

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。 eg:

bed

[bed]

床

refrigerator electric

[ ] n. 电冰箱

带点的，可通电的

[ ] adj.

n. n.

照片

photograph [ ] tobacco

[ ]

烟草，烟丝

headache [ ] n. n. n. n.

头痛牙痛蔬菜手提箱已经

从后面超越，超车 Part Two

toothache [ ] vegetable [ ] suitcase already overtake

[ ]

[ ] adv. [ ]

双元音鼻音 [?I ] [a?] [m] [n] [?] 1.学音标(The phonetic symbols)

[? I] 先发[?]音然后再滑向[I]音，双唇由圆到扁，口形从开到合，发音前长后短，前重后轻，声带震动。 [a?] 由[ɑ:]音滑向[?]音，舌位由低到高，口形由大到小，发音前长后短，前重后轻，声带震动。 [m] 是鼻音，用嘴唇封住口腔，让气流从鼻子里冲出来。 [n] 是鼻音，用舌尖紧贴上齿龈封住口腔，气流从鼻子出。

[?] 这个鼻音是通过软腭下降，舌后部紧贴住软腭封住口腔，气流从鼻腔里出来。 2.读音标，练拼读(The reading, the spelling) [m] [? I] [m] [a?] [n] [? I] [n] [a?] \\ / \\ / \\ / \\ / m? I] [m a?] [n? I] [n a?]

[m] [? I] [s] [m] [a?] [s] [n] [?I] [z] [n] [a?] [n] \\ / \\ / \\ / \\ / [m?Is] [ma?s] [n?Iz] [na?n]

双元音鼻音 [m] [n] [?] [m?I] [n?I] / [ma?] [na?] / [?I] [a?] 3.看图片，学单词 (The picture , the words)

coin[k?I]+[n] →[k?In]n.硬币 enjoy[I]+[n]+[ d??I] →[In ' d??I]v.玩得快活

mouth[ma? ]+[θ] →[ma?θ]n.嘴 garden[gɑ:]+[d]+[n] →['gɑ:dn]n.花园

mum[ ]+[ ] →[m?m]n.妈妈

television[ ]+[ ]+[ ]+[ ]+[ ] →['telI﹑vI??n]n.电视机4.听读音，写音标(The listening, the writing) blouse [ ] run [ ]

n.女衬衫 v. 跑

pound [ ] mount [ ]

n. 英镑 v. 攀登

boy [ ] boil [ ]

n. 男孩 n. 油

5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge)

贴士1：音标[n]和[l]的区别[n]是鼻音，发音时用舌尖抵住上齿龈，使口腔通道完全堵住，气流从鼻腔送出。[l]是舌侧音，发音时舌端紧抵上齿龈，气流从空腔内舌的两侧流出，而不是从鼻腔中流出。

贴士2：通常情况下[?]的发音一般会出现在字母组合ng,nk中，字母n发[?],例如：sing[s I ?]v.唱歌 tank[t ? ?k]n.坦克

Exercise 2

Ex. 1 听录音跟读。 1. [??] 6. [mi:]

2. [a?] 7. [pen]

3. [m]

4. [n]

5. [?.]

10. ['??ɡl??]

8. [ha?s] 9. [s?n]

11. [m?n] 16. [l??]

12. [bla?z]

13. [smɑ:t] 14. [k?m] 15. [sp??l]

20. [kla?d]

17. [na?] 18. [?'l??] 19. [??l]

听录音，补充所缺音标。 1. [kla?__] 6. [__t]

2. [?a?__]

3. [__?st]

4. [?__] 5. [__a?f]

7. [s?__] 8. [m__] 9. [h____] 10. [br____n]

14. [r____] 15. [__e?k]

20. [kri:__]

11. ['__?t?] 12. [d____] 13. [?____]

16. [r?____] 17. [__i:l] 勾选出所听到的音标。 ① A. [m] ③ A. [n] ⑤ A. [m??] ⑦ A. [θ?n] ⑨ A. [m??]

B. [n] B. [?] B. [n??]

18. [l?__] 19. [t____n]

② A. [m] ④ A. [??]

B. [?] B. [a?]

B. [na?] B. [na?] B. [?n]

⑥ A. [ma?] ⑧ A. [n??] ⑩ A.[?m]

B. [s??]

B. [ma?]

听音标，将听到的音标的顺序写在括号里。 ( ) [??] 每日一写。

( )

[a?]

( )

[m]

( )

[n]

( ) [?]

分解拼读如下单词。 eg:

bed hand

[bed] [h?nd]

n. n.

床手伞朋友

[be]+[d]

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________

umbrella friend orange small open

[?m'brel?] n. [frend]

[' ?r?nd?] adj. [sm?:l] ['??p?n] ['empt?]

adj.

橘黄色的小的

adj. adj.

开着的空的

empty

room arm

[ru:m] [ɑ:m] ['b?ld??] ['l?s?n] [k?n]

n. n.

放间手臂

______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

______________________

building listen can

n. 大楼，建筑物 v.

听

modal verb 能够

西红柿午饭

tomato lunch evening

[t?'mɑ:t??] n. [l?nt?] ['i:vn??]

n. 晚上

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。 eg:

bed

[bed]

床

customs [ ] hundred [ ] among

n. n.

海关百

[ ]

prep. 在……之间

带镜的化妆盒公司经理

认出

贵的

compact [ ] company [ ] manager [ ]

n. n. n.

recognize [ ] expensive [ ] darling mistake depend

[ ] [ ] [ ]

adj. n. n. v. n. adj. n. v.

亲爱的（用作表示称呼）错误依靠词典

聪明的，有智慧的

dictionary [ ]

intelligent [ ] installment [ ] return

[ ]

分期付款返回

Part Three

双元音半元音 [I?] [e?] [??] [w] [j] 1.学音标(The phonetic symbols)

[i?] 由[I]音快速滑向[?]音，舌尖抵下齿，双唇张开，发音时前长后短，前重后轻，声带震动。 [e?] 由[e]音快速滑向[?]音，舌尖抵下齿，双唇半开，发音时前长后短，前重后轻，声带震动。

[??] 由[?]音快速滑向[?]音，嘴唇从圆到扁平，稍突出，舌后部抬得较高，发音时前长后短，前重后轻，声带震动。 [w] 舌后部向硬腭抬起，舌位很高，双唇稍向前突，收圆口形，单独发音时，后面可加元音[з:]；发音短促，瞬间即滑向后面的元音，故又称半元音。

[j] 舌前部向上腭抬起，双唇呈扁平口形，单独发音时后面可加元音[i：]; 发音短暂，瞬间滑向后面的元音，故又称半元音。

2.读音标，练拼读(The reading, the spelling)

[w] [I?] [w] [e?] [w] [I?] [d] [w] [e?] [f] [j] [I?] [j] [e?] [j] [u?]

\\ / \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / \\ / [wI?] [we?] [wI?d] [we?f] [jI?] 3.看图片，学单词(The picture, the words)

[je?] [ju?]

beer[bI?]n.啤酒 chair[t?e?]n.椅子

sweep[s]+[wi:]+[p] → [swi:p]v.打扫 year[jI?]n.年

weary[ ]+[ ] → ['wI?rI]adj.疲劳的 yellow[ ]+[ ] → ['jel??]adj.黄色的

4.听读音，写音标(The listening, the writing)

air [ ]v.使…通风 near [ ]prep.靠近 here [ ]adv.这里 ware [ ]n.物品 weird [ ]adj.不寻常的 youth[ ]n.青年 yet [ ]adj.还，仍 wet [ ]adj.潮湿的

5.看贴士，学知识(The tips, the knowledge)

贴士1：字母y通常在单词中的发[j]如yes[jes],而字母j通常在单词中发[d?],如[d?i:p],一定要区分清楚。单词中字母j和音标框中的[j]可不是一回事，别混淆了哦！

贴士2：什么是半元音？半元音是指既能作元音又能作辅音的音素，半元音有两个：[w]和[j]，当这两个半元音位于词首且位于元音前方时为辅音，在辅音字母后为元音。

在young[j??], use[ju:z]等词中，[j]位于词首且位于元音前方，是辅音；在frontier['fr?ntj?]等词中，[j]在辅音字母后，是元音。同样，在window[`wInd??]中，[w]是辅音；而在twelve[twelv]中，[w]是元音。贴士3：通常情况下[w]不会和[??]拼读在一起。 Exercise 3

听录音跟读。 1. [??] 6. [jes] 11.[nju:] 16.[r?'ta??]

2. [e?] 7. [j ?:] 12.[k?'r??] 17.[ ∫e?]

3. [??] 8. [w?t∫] 13.[ 'de?r?] 18.[a?'d??]

4. [w] 9. [w?t] 14.[ju:? ] 19.[ 'ta??d]

5. [j] 10.[wa?m] 15.[ 'ke?f?l] 20.[ 'febr ?? r?]

听录音，补充所缺音标。 1. [___?:m] 5. [d___] 9. [e___] 13.[___ ɑ:d] 17. [d___]

2. [b_d] 6. [b__] 10. [t___] 14. [st___] 18. [f___]

3. [___est] 7. [kl___] 11. [___?:] 15. [___u:z] 19. [___?:k]

4. [h___] 8. [t__z] 12. [___et] 16.[skw___] 20. [___a?f]

勾选出所听到的单词。 1. A. [??] 3. A. [j] 5. A. [w??] 7. A. [je?]] 9. A. [j ??]

B. [e?] B. [w] B. [we?] B. [we?] B. [∫??]

2. A. [e?] 4. A. [??] 6. A. [??] 8. A. [w??]

B. [??] B. [??] B. [je?] B. [j??]

10. A. [∫e?] B. [∫??]

听音标，将所听到的音标的顺序写在括号里。

( ) [??] ( ) [e?] ( ) [??] ( ) [w] ( ) [j] 每日一写。

——————————————————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 拼一拼。

元音 [i:] 半元音 [w] [j] 元音 [?] 半元音 [w] [j] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [u:] [e?] [a?] [??] [??] [a?] [e?] [??] [??] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [?] [e] [?] [?] [?:] [Λ] [ɑ:] [?] [?:] 分解拼读如下单词。 eg.

bed well few future introduce won amused swim weather always week quiet usually

[bed] [wel] [fju:] [fju: t∫?] [?ntr?＇dju:s] [wΛn] [?＇mju:zd] [sw?m] [＇we e ?] [?:＇we?z] [wi:k] [＇kw a??t] [＇ju: ???l?]

n. 床 adj. 身体好 adj. 不多， n. 未来 v. 介绍 v. 赢 adj. 有趣的 v. 游泳 n. 天气 adv. 总是 n. 周 adj. 宁静的 adv. 通常

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。 eg.

yourself weekend newspaper between nuisance whisky regularly

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

pron你自己 n. 周末 n. 报纸

prep. 在……之间 n. 讨厌的东西或人 n. 威士忌 adv. 经常地

bed

[bed]

n. 床

prosecute upstairs

[ ] [ ]

v. 依法处置 adv. 楼上 n. 工程 adv. 立即 n. 飞机 n.百万富翁 n.立体声音箱 adv. 快地

综合复习Ⅰ

engineering [ ] immediately [ ] aeroplane

[ ]

millionaire [ ] stereo quickly

[ ]? [ ]

一、听录音跟读。 1.[ 'h?l?nd] ???? 5. ['s?n?m?]?? 9. [m??st] ????? 13.['ɑ:ns? ]?????? 17.['m?d?m]??????

2.['spe?n]??? 6.['pi:p?l] ?????? 10. ['∫?p??] ????? 14. ['klev?]?????? 18. ['sa??] ?????

3. [n?: ?] ??? 7. [I′nΛf]???? 11. [treIn] ???? 15.[swi:t]???? 19.['na?e ?]???

4. [l ? mp]????? 8.['pl?t?:m]????? 12.['h?ndI]?????? 16.[t∫eInd?]????? 20. ['nΛ?I?] ?????

二、听录音，补充所缺音标。 1.[b___d] 5. [w___k]? 9. [r___n]?

2.[kr___]? 6. [l___k]?? 10. [sn___]?

3. [___?∫] ??? 7. [___?m]??? 11. [d?___n]?

4. [___I l]??? 8. [b___n] 12. [bl___]?

三、勾选出所听到的单词。 1. A. [? f] 3. A.[nΛm]???? 5. A. [ma?ld]?? 7. A. [s??] 9. A. [fe?l] ?

B. [?f] B. [nΛn]??? B. [ma?] B. [s??p] B. [f?:l]????

2. A.[ ?'raund?] ?? 4. A. ['le?t?] ?? . [fa?nd]?????? 8. A. ['l?t?]?????

B. [s?'raund] B. [le?t] B. [fΛnd] B. ['?nt?]?????

10. A. ['en?]???? B. ['pen?]?????

四、分解拼读如下单词。 eg. bed

[bed]

n. 床 n. 国籍 n. 雇员 n. 助手 n. 孩子们 n. 罐头

[be]?+?[d]? _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

nationality ['n?∫?'n?l?t?] ? employee assistant children tin

[?mpl??'i:] [?'s?st?nt]??? ['t∫?ldr?n]????? [t?n]

magazine middle sharpen another husband spelt glasses

[m?g?'zi:n] ['m?dl]????? ['∫ɑ:p?n] [?'nΛe?]????? ['hΛzb?nd]???? [spelt] ['glɑ:s?z]?????

n. 杂志 n. 中间 v. 削尖 det. 另一个 n. 丈夫 v. 拼写 n. 眼镜

_______________ _______________ _______________ _______________ ________________ ________________ ________________

五、查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。 eg.

stationery ???????[????????????]?? restaurant ???????[????????????]?? film since overseas telephone remember aspirin dentist stomach travel terribly

???????[????????????]? ???????[????????????]? ???????[????????????]? ???????[????????????] ???????[????????????] ???????[????????????] ?????? [????????????]?? ???????[????????????] ?????? [????????????]? ???????[????????????]?

综合复习Ⅱ

听录音跟读。

1. [m?t?] 2. ['s?:tnl?] 3. [r?'me?n] 4. ['la?br?r?] 5. ['?bsnt] 6. ['tju:zd?] 7. [spend] 8. ['fra?d?] 9. [′be?k?] 10. ['bl?nt] 11. [spu:n] 12. [′b?tl] 13. [d??mp] 14. ['w?:t?] 15. [fla?] 16. [pe?nt] 17. [fr?nt] 18. ['m?n?t] 19. [swi:t] 20. [w?nt] 听录音，补充所缺音标。

1. [k__s] 6. [___eft]

2. [__?n] 7. [?__]

3. [w?___] 8. [b____n]

4. [gl__s] 9. [w?___]

5. [fl___] 10. [sl__p]

n. 文具 n. 饭馆，餐馆 n. 电影 prep. 自从

bed

????? [bed]

n. 床

adj. 海外的，国外的 n. 电话 v. 记得，记住 n. 阿司匹林 n. 牙医 n. 胃 v. 旅行 n. 非常

11. ['v?l?___] 16. ['____l?] 勾选出所听到的单词。

. [w?:l]

12. [__end] 17. [k?'r___]

13. [s?___] 18. [l?___]

14. [l__ft] 19. [___lu:]

15. [t___l] 20. [__?:l]

B. [w?:k] 2. A. [gre?n]

B. [gri:n] 3. A. [ju:] B. [?u:]

4. A. B. ['s?m?] 5. A. ['?pl] B. ['e?pr?l] 6. A. [ste?] B. [we?]

['h?m?] 7. A. [lB. [l?st] 8. A. B. ['ev?] 9. A. [mes] ɑ:st]

['nev?]

分解拼读如下单词。 eg: bed [bed] n. 床

change [t?e?nd?] n. 零钱，找给的钱 passenger ['p?s?nd? ?] n. 乘客 impossible [?m'p?s?b?l] adj. 不可能的 lemonade ['lem?'ne?d] n. 柠檬水 customer ['k?st?m?] n. 顾客 meant [ment] v. 意味着，意思 famous ['fe?m?s] adj. 着名的 limit ['l?m?t] v. 限速 licence ['la?sns] n. 驾驶执照 post [p??st] n. 邮寄 hotel [h??'tel] n. 饭店 ball [b?:l] n. 球 beautiful ['bju:t?f?l ] n. 漂亮的 nearly ['n??l?] adv. 几乎，将近

anyone

['en?w?n]

pron. 任何人

查字典写音标（元音用红色，辅音用蓝色）并大声读出来。 eg: bed

[bed] n. 床

sensational [ ] adj. 爆炸性的，耸人听闻的 married [ ] adj. 结婚 kindly

[ ]

adv. 和蔼的

embarrassed [ ]

adj. 尴尬的，窘迫的

B. [m?s]

[be] + [d]

o’clock break [ ] [ ] adv. 点钟 v. 打破 grocer slowly race excited ugly beside case hurriedly

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

n. 食品杂货店 adv. 缓慢地 n. 比赛 adj. 兴奋的 adj. 丑陋的 prep. 在……旁n. 书橱，书架 adv. 匆忙地

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