课题:2、南仙吕傍妆台·无题
教学内容:山东地方课程<<传统文化>>第31---33页。 教学目标：
１、继续了解元曲这种诗歌形式的基本特点以及诗词的不同。
２、理解课文内容，了解《南仙吕傍妆台·无题》并了解其大意，理解诗
人为边关将义愤难平的情感。
３、通过活动，让学生在阅读和搜集过程中，感受到边塞诗人的拳拳爱国
之心。
教学重点：了解原文，知道文意。 教学难点：体会本曲的思想内涵。 探究过程：
一、谈话导入新课：
同学们，今天这节课我们继续学习元曲《南仙吕傍妆台·无题》。 二、探究过程： （一）经典回放：
１、师读一遍《南仙吕傍妆台·无题》 ２、师领读一遍。
３、学生自读，并结合译文进行自学
４、学生可对不懂的地方与老师进行探讨。 （二）温馨点击：
１、学生自学这部分内容。 ２、学生谈谈自己的见解。 3、背过这首诗。
4、李开的生平：李开明朝诗人、戏曲作家，济南章丘人。 5、小组互相检查。 （三）活动广角：
１、小组讨论：你有什么收获？
２、全班交流。
３、比赛：看谁能背过《南仙吕傍妆台·无题》 4、比赛找的边塞诗并记录下来 。
作 者 朝 代 题 目
（四）成长阶梯：
１、学生分组对自己的学习情况进行交流。 ２、小组内评价成员的学习情况 3、改写故事 三、课后作业：
背诵《南仙吕傍妆台·无题》
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