2019园林景观设计共8页word资料

(景观设计方向)

一、招生对象与修业年限

招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 修业年限：全日制三年 二、专业培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好职业道德，具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，具备较强的专业实际工作能力和基本技能，主要从事园林规划设计等方面工作的高素质技能型人才。

三、人才培养规格要求及职业面向 （一）人才培养规格

1、坚持党的基本路线，拥护改革开放的方针、；热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法管理，具有优良的品德和高尚的审美情操，具有良好的职业道德和崇高的职业追求。

2、掌握本专业的基本理论、基本知识和基本实践技能，了解园林专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态，掌握一门外语，能基本查阅专业外文书刊；能从事园林技术专业的园林设计、施工、维护等工作；能熟练操作计算机，具有较强的创新意识、创新能力。 3、具有健康的体魄、良好的卫生习惯和良好的心理素质。 （二）职业面向

本专业毕业生面向园林施工企业、园林设计企业、物业管理公司、风景名胜区、相关的国家机关及事业单位从事园林设计、园林施工、园林维护、园林管理等方面的工作。 四、职业岗位知识、能力、素质分析及能力、素质分解图表 （一）职业岗位知识

1、具有与大学专科毕业生相当的政治理论和文化基础知识。 2、具有本专业必须的园林设计、园林工程等专业知识。 3、具有计算机应用基础知识达到国家二级标准。 4、具有较高的英语水平，达到国家A级标准。 （二）职业岗位能力

1、具有较强的写作、演说和交际能力； 2、具有较强的英语会话和阅读能力； 3、具有熟练的操作应用计算机的能力； 4、具有电脑制图能力； 5、具有园林设计能力；

6、具有指挥园林工程施工的能力； 7、具有园林预算能力；

8、具有园林工程施工组织能力。 （三）职业岗位素质

1、具有较高的政治思想素质； 2、具有良好的身体素质； 3、具有较高的职业道德素质。

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能力素质分解图表

良好的身 体素质五、教学安排表 能力和素质 素 质 一般能力 计英算语机应应用手用电能工能脑力制力制图图能学时分配能 力力学 能 力 核心能力 公园园园园共林林林林关制规施预系图划工算工能园设园能能识能程力林计林力力图力能测工能工力量程力程能施施 按学年学期分配的周学时数力工工第一学年 第二学年能 组第三学年 考试理论 课内 安 排 1 2 3 力4 织5 教学 实践 6 16周 16周 16周 16周 与16周 管24 60 3周 理 能40 8 3×16 力 56 10 8 48 120 58 32 44 44 48 40 48 32 32 44 44 44 40 40 26 60 70 66 40 20 8 48 36 6 32 20 20 48 24 48 32 20 20 20 24 24 6 36 26 30 8 12 4 2 4 4 2 2 4 2 2 1 2 2 1 1 3 3 4 3 4 5 5 5 4 5 较较高高的的政职治业思道想德素素Ⅰ.课程设置与教学进程计划 质质 课序程类别号 课 程 名 称 总 学 时 文化素质课程职业基础课程职业技术与职业认证课程1 入学教育及军训 84 思想道德修养与法律2 48 基础 思想和中国特3 色社会主义理论体系 概论 4 形势与讲座 10 5 心理健康教育讲座 8 6 体育与健康 96 7 公共英语 156 8 应用数学 9 计算机应用基础 10 植物与植物生理 11 植物生长环境 12 园林美术 96 13 园林制图 14 园林电脑制图 96 15 园林测量 16 中外园林史 32 17 花卉生产技术 18 园林树木 19 20 21 22 23 24 25 26 27 草坪建植与养护 园林植物保护技术 盆景与插花技艺 景观生态 园林规划设计 园林工程技术 园林建筑 园林建材 园林施工组织管理 32 96 96 96 48 32 分3 3 4 1 1 6 10 4 4 4 4 6 4 6 4 2 4 4 4 4 4 2 6 6 6 3 2 2×2 2×3 2×2 2×2 2×15 2×16 1×16 1×17 4×15 4×16 2×16 4×16 4×16 4 4 4 2 4 4 2 4 2 4 4 4 3 4 4 4 顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育 第 1 页

园林工程预决算与招 4 40 投标 人29. 就业与创业指30 2 24 导 文素30. 普通话 16 1 12 质选选修修31. 艺术（必修） 30 2 20 课程32 2 32 专32. 园林企业管理 业33. 园林植物应用技32 2 16 选术 修34. 园林施工监理 16 1 12 合 计 2019 123 1334 Ⅱ.全学程时间分配及实践教学进程计划 28 学时 学分 24 6 4 10 16 4 680 1 24 1 1 26 22 4 2 25 4 2 2 1 23 合计 入学教育、军训 84 课内总学时 2019 理论教学总学时 1334 课内实践教学 680 园林美术 园林测量 园林电脑制图 园林规划设计 园林工程 园林工程预决算 与招投标 园林建筑 小计 21 专业院外著名园林现综合场实训 60 实训 毕业顶岗实习 300 毕业毕业论文（设计） 28 实习 小计 409 劳动生产 140 实践教学总学时 1250 其他（机动） 学期考试及技能测试 （毕业教育） 学期教学周 寒/暑假（周） 合 计 （28） 3 123 4 10 1 （1） 学期分配（周） 第一第二第第四第五第六学期 学期 三学期 学期 学期 学期 （3） 16 16 16 16 16 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1（报到） 1 20 5 25 0.5 1.5 1 1 20 7 27 0.5 1.5 1 1 20 5 25 1 1.5 0.5 1 20 7 27 0.5 1.5 1.5 1 20 5 25 10 1 1 18 18 3 80 53 26 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 3.5 1.5 10 1 5 4 5 1 118 29 147 III.技能考核（与社会考证有机结合） 第 2 页

顺 序 Ⅳ. 学时分配表

技能（综合素质）考核 园林设计员、工程测量员、园林施工员及其它职业技能鉴定 毕业综合技能鉴定 学 时 项 目 文化基础课 职业基础课 职业技术与职业认证课 选修课 课程综合实训、毕业顶岗实习等 合 计 占总学时百分比（%） 六、课程说明 （一）文化素质课程 1、两课

理论教学 实践教学 396 288 534 116 0 1334 51 198 188 415 40 409 1250 49 总学时 594 476 949 156 409 2584 占总学时 百分比（%） 22．9 18．4 36．7 6．1 15．8 基本内容：马克思主义基本原理、思想概论、理论和“三个代表”重要思想、思想品德修养（含职业道德），就业指导，法律基础等。

基本要求：理解马列主义、思想概论、理论和“三个代表”重要思想的基本原理和基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，具有较强的逻辑思维能力、较强的法律意识和良好的职业道德。

2、体育与健康

基本内容：基本军事训练、体育运动的基础知识、运动技能和锻炼方法、卫生保健知识。 基本要求：掌握体育运动的基本知识与方法，养成良好的科学锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家体育锻炼标准。 3、公共英语

基本内容：学习英语语法、惯用法，通过对话、听、读及写作训练，不断积累词汇。

基本要求：具有一定的口语能力并能结合专业学习，借助工具书阅读或翻译本专业的外文资料，达到国家英语应用能力A级标准。 4、计算机应用基础

基本内容：计算机的基本知识、WINDOWS系统、WPS文字处理系统、数据管理系统、数据管理系统、国际互联网Internet知识。

基本要求：了解计算机的配置，能熟练地操作计算机、达到计算机应用能力B级标准，为应用专业软件奠定基础。 5、应用数学

基本内容：主要讲授函数与极限、导数与微分、积分、级数、概率论、数理统计等内容。 基本要求：使学生运用数学方法和技巧分析问题、解决问题，提高逻辑思维能力。 （二）职业基础课程 6、植物学及植物生理

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基本内容：学习植物形态解剖、植物分类方法，学习植物生命活动的规律。

基本要求：掌握植物的形态、解剖构造、植物界的主要类群代表植物及其与人类的关系。了解植物生命活动的规律及其与周围环境的关系。

7、植物生产环境

基本内容：学习土壤组成与性质，各类土壤的改良利用，影响植物生长发育的土壤条件，肥料的合理施用，营养液培育技术，气象基本知识。

基本要求：了解土壤组成及性质，熟悉各种土壤环境条件，掌握肥料的施用技术及土壤改良利用措施，学习营养液培育技术，掌握气象基本知识。

8、园林美术

基本内容：学习素描和色彩的基本知识以及绘画的技法。 基本要求：能画园林的效果图。 9、园林制图

基本内容：园林制图的基本知识和基本技能、投影的基本知识、平面图、剖面图、断面图、施工图的基本知识和透视图的画法，阴影和倒影。

基本要求：掌握制图、投影、透视的基本知识，能绘制和识读各类园林设计图，为学习电子制图打下基础。

10、园林测量

基本内容：学习测量的基本知识、常用测量仪器使用方法，测绘，放样。

基本要求：学会测绘地形图，学会放线。要求开展基于工作过程的教、学、做合一的教学。 11、园林电脑制图

基本内容：学习AutoCAD2000的常用绘图命令和编辑命令及绘图过程；学习3dmax的常用绘图命令和修改器命令及用Photoshop进行图形后期处理的方法。

基本要求：掌握园林设计图的画法；学会画园林效果图，掌握图形后期处理技巧。要求开展基于工作过程的教、学、做合一的教学。

12、中外园林史

基本内容：中国园林发展的历史，外国园林发展的历史。 基本要求：熟悉世界各国不同风格的园林。 （三）职业技术与职业认证课程

13、园林植物生产技术

基本内容：园林树木的作用，园林树木的生长发育规律，园林树木栽培技术。学习花卉的种类、品种、盆花生产技术，切花保鲜技术。

基本要求：掌握园林树木的作用和栽培技术。掌握常见花卉的栽培技术。 14、盆景与插花技艺

基本内容：盆景的分派、盆景的制作与养护、插花技巧。

基本要求：掌握盆景的栽培和养护及常用的插花技术。 15、园林植物保护

基本内容：学习园林植物病虫害的基础知识，田间调查与测报及防治原理，熟悉园林植物常见病虫害的为害及发生特点和防治方法。

基本要求：熟悉常见病虫害的形态及为害特点，掌握其发生规律及防治方法。 16、园林规划设计

基本内容：园林绿地规划设计的含义、园林艺术基本规律、园林绿地布局和造景的方法，各类园林绿地设计。要求开展基于工作过程的教、学、做合一的教学。

基本要求：理解园林艺术的基本规律，掌握各类园林绿地的规划设计。 17、园林建筑

基本内容：园林建筑设计的基本原理、园林建筑单体设计、园林建筑小品设计、园林建筑装修与室内陈设、园林建筑施工与管理。

基本要求：掌握园林建筑单体与园林建筑小品的设计及园林建筑施工的方法，了解园林建筑装修与室内陈设的方法。 18、园林工程技术

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基本内容：地形与土方工程,假山与石景工程,园林挡土墙景观工程,园路和园桥工程,水景工程,园林给排水工程,园林供电与管线综合,园林绿化工程施工。要求开展基于工作过程的教、学、做合一的教学。

基本要求：掌握工程原理、工程设计、施工技术及养护管理。 19、园林工程预决算与招投标

基本内容：园林定额、园林“三量”、园林“三算”、“定额计价”“ 清单计价”，招投标。 基本要求：熟悉园林定额，掌握园林“三量”、“三算”的计算方法。学会用“定额计价”和“清单计价”进行施工图预算。学会做标书。要求开展基于工作过程的教、学、做合一的教学。

20、园林施工组织管理

基本内容：施工组织设计、施工进度管理、施工安全管理、施工质量管理。

基本要求：学会编制施工方案，熟悉施工进度管理、施工安全管理、施工质量管理。 （四）选修课程 21、就业与创业教育

基本内容：就业与创业前的准备，就业与创业中的基础准则及技巧等。

基本要求：了解当前就业与创业现状及前景，掌握就业与创业中的技巧，为毕业后的就业与创业作准备。

22、普通话

基本内容：学习普通话的语音、语调、词汇、语法等基本知识。

基本要求：准确熟练地运用普通话，做到读准字音、声、韵、调，音变正确，做到吐字清晰，朗读流利，朗读有感情。 七、专业综合实训 （一）实训目的

通过校外综合实训，加深学生对所学专业知识的理解，提高学生理论联系实际的能力,学会在实践中发现问题、分析问题和解决问题，尽快熟悉行业现状，缩短学校与社会的差距，使学生毕业后能成为有理想、有道德、有文化、有纪律、勇于创新,勇于进取的专业技术实用性人才。 （二）实训地点

上海、杭州、苏州、长沙。 （三）实训内容

1、赏析上海园林。调查上海园林植物的种类、习性、用途，病虫害的发生情况；探寻上海园林设计的理念，总结上海园林设计的方法，归纳上海园林植物造景的特点。了解上海园林施工的材料，施工的技术。

2、赏析杭州西湖。调查西湖园林植物的种类、习性、用途，病虫害的发生情况；了解“一池三山”的布局形式，分析西湖各著名景区、景点的造景手法。了解山水园林的施工材料、施工技术。

3、赏析苏州古典园林。了解苏州古典园林造园历史、造园风格、山水布局、园林建筑、空间组织。归纳苏州古典园林植物造景的特点。感悟写意山水园的精髓。了解苏州古典园林的施工材料、施工技术。

（四）实训任务 （一）校外学生

1、在上海、杭州、苏州分别自选一景区，绘制地形图（交李永兴老师）、植物配置图（交周杰良老师）、景观分析图（交阳征助老师）。

2、每天进行风景速写，速写要求16K以上，要体现黑、白、灰三个层次，有视觉中心、透视准确、线条流畅、自然，有美感。每晚交1幅风景速写给袁芳老师。（每班的学习委员或班长负责收作业）

（二）校内学生

1、识别农大科教新村树种，掌握树种的名称、识别要点、观赏特性及园林应用等，完成下列表格。 序号 树种名称 识别要点 观赏特性 园林应用 2、绘制农大寸草亭景区的地形图、植物配置图、景观分析图。 第 5 页

3、绘制3张园林工程施工图。 （五）总结与考核

1、学生遵守纪律，服从安排的情况,由指导教师予以考核，考核结果作为实训成绩考核的内容之一。

2、学生完成实训任务的数量和质量将作为实训成绩考核的主要依据。

3、实训成绩分优、良、及格、不及格四等,实训成绩不及格者，不发毕业证。

4、实训结束后，将进行实训成果展览，请同学们认真对待这次难得的实训机会，为实训成果展览多做贡献。

（六）实训纪律

1、听从安排,服从领导, 遵守作息时间，遵守实训规章制度。 2、讲文明,有礼貌,虚心向他人学习，讲究团队协作精神。 3、注意安全，严防和杜绝任何不安全事故的发生。 4、不怕苦,不怕累,努力完成每天的实训任务。 5、爱护公物,讲究卫生,维护社会公德。

6、严格请假制度,实训期间一般不请假。因特殊情况需请假者,须写出申请，经指导教师批准后方可请假。

7、不准打架，不准下河、湖游泳。

8、凡违反实训纪律, 情节恶劣影响较坏者、取消其实训资格。勒令其回校反省,实训成绩按不及格处理,并根据实际情况给予处分。

八、顶岗实习 （一）实习目的

毕业实习是教学计划中很重要的实践教学环节，是培养学生理论联系实际，获得实践经验的基本训练。通过实习，提高学生理论联系实际的能力,学会在实践中发现问题、分析问题和解决问题，尽快适应社会主义市场经济发展的需要,缩短学校与社会的距离，使学生毕业后能成为有理想、有道德、有文化、有纪律、勇于创新,勇于进取的专业技术实用型人才。 （二）实习内容

1、学习各类花卉树木的栽培技术，掌握其栽培要点。 2、了解设施栽培的原理，掌握花卉设施栽培的技术。

3、了解园林植物病虫害发生的特点，掌握园林植物病虫害的防治方法。 4、了解园林工程的测量、规划设计、施工方面的知识。

5、了解国内园林材料的营销特点，掌握园林产品的营销技术。 （三）实习要求

1、学生必须完成每天的实习任务并坚持写实习日记。

2、实习完毕后学生须写一份实习总结与一份专业专题论文。

3、学生须每月以书面或电话等方式向实习指导老师汇报一次实习情况。 （四）总结与考核 1、学生须遵守纪律，服从安排,并由指导教师予以考核，考核情况作为实习成绩考核的内容之一。 2、学生的实习总结和专业专题论文将作为毕业实习成绩考核的主要依据。

3、毕业论文实行指导老师制度，每位实习学生在论文指导老师指导下，认真写好具有较高质量的毕业论文，回校后进行毕业论文答辩。

4、毕业实习成绩分优、良、及格、不及格四等,实习成绩不及格者，不发毕业证。 （五）实习纪律

1、听从安排,服从领导,遵守实习单位的规章制度。 2、遵守作息时间,按时上班,不迟到、不早退、不旷工。

3、讲文明,有礼貌,尊敬师长,团结同学、乐于助人,虚心向他人学习。 4、热爱劳动,不怕苦,不怕累,不怕脏,努力完成每天的实习任务。 5、爱护公物,讲究卫生,维护社会公德。

6、严格请假制度,实习期间一般不请假。因特殊情况需请假者,须写出申请，经指导教师批准后方可请假。

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7、凡违反实习纪律, 情节恶劣影响较坏者、取消其实习资格。勒令其回校反省,实习成绩按不及格处理,并根据实际情况给予处分。

九、说明

1、本专业核心课程是：园林规划设计、园林工程、电脑制图、园林测量、园林预决算与招投标。 2、考试与考查是督促学生学好功课、检验教学质量的重要方式。每学期安排3-4门考试，其余为考查。考试实行教考分离，实践操作性较强的课程，单独进行技能考核。

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